动手操作开始，学生那里热闹开了。
合作交流，讨论做法。
一派乐学好学的场面。
陈灼走在课桌之间，巡回指导，边看着时间点，实验过程也是限时的。
评委席上，评委们开始小声议论。
“有创新。”
“这个课堂模式很高效。”
“嗯，敢于打破传统。”
“这需要勇气，更要有功底呀。”
“驾驭能力真强。”
“这位二号选手是哪个市的？”一位头发银白精神矍铄的评委轻轻问。
参赛选手抽签后，各自排出号码，评委打分都是按照几号选手打分，没有选手名字，也没有选手的任何信息，这也是为了公平起见。
不过。
十位评委中，有一位是京城教科所的，姓张。
听白发评委问，紧挨着座位的张评委赶紧回答，“霍督学，他叫陈灼，来自京城京大附中。”
白发评委在十位评委中身份和资历最高，来自教育部，国家级总督学，此次青年教师优质课大奖赛就是由他发起的，旨在为下一步的教育改革提供思路。
“哦，参加工作几年了？”霍督学饶有兴致。
“两个多月，新人，他设计的这种课堂模式已经立项为校级课题。”学海视频网跟京城教育局有合作关系，张评委日常非常关注学海视频网上的排行榜，陈灼连续几次都挤进全市前十，早已引起张评委的刻意关注。
“喔……”霍督学意味深长，台上正在上课，说话不太方便，到此打住，他使劲挺了挺胸，扬起脖子，看着学生们实验，表情里兴趣浓厚。
可巧，陈灼在指导完一组学生后，一抬头，恰好碰到霍督学投过来的目光，霍督学赞赏地点了点头。
实验之后，陈灼总共说的话不超过六句。
按照学案上面的设计。
实验后，学生小组可以主动到前面展示实验成果，并总结实验结论，表达给大家。
各小组争先恐后，时间原因，共有三组上去，直到把实验结论完善好，这个环节结束。
巩固练习已经放在了学案上。
学生很顺利地完成。
为了让观众看得清楚，陈灼把习题用课件展示在大屏幕上。
这些习题都是原先世界的经典习题。
在这个世界里还没被设计出来。
————湖水深10米，湖水上空两千米处飘着一朵白云，问白云在水中的像到水面的距离是多少米？
这个世界只会问人站在镜子前一米处，人的像到镜子多远？
————蝙蝠侠查视力，眼科医生要蝙蝠侠站在距离视力表5米处，视力表到对面墙壁的距离是3米，请问蝙蝠侠应该坐在距离镜面多远的地方，通过视力表中的像来检查视力？
陈灼上网查过，这个世界根本没这道题，更没有蝙蝠侠。
————如图，……，请画出鸟吃到其中一个虫子然后飞到篱笆上的最短路线。
这道题是陈灼在这个世界首创。
下面的评委席和观众席急忙地在本子上记这些题。
太新颖了，闻所未闻。
通过口述或者板演，把这些问题，很顺利地解决。
在下课之前，陈灼留了一道更有意思的问题。
“将指尖顶住玻璃砖表面，若指尖到指尖的像之间的距离是20毫米，那么，该玻璃砖的厚度是多少毫米？”
下课后，学生们没有在负责引导的工作人员的督促下马上离开，而是自发地收拾实验用品，那个揪女生小辫划火柴的男生，还有那个聪明型话痨眼镜生，二位负责指挥把所有用品归位到四个纸箱里。
短短两分钟，现场收拾利落。
学生中间有个女生很爱看学海视频网，拉着另一个女生跑到陈灼身边，“您是陈灼老师吧？”
大赛组委会有规定，不许老师在讲课中做自我介绍，陈灼还是被认出来了。
陈灼很奇怪，望着女生没等他问，女生把物理笔记翻到最后一页，把笔递给陈灼，“陈老师，能给我签个名吗，谢谢。”
这下，一窝蜂，所有学生都过来了，眼镜生竟然要陈灼把名签在他手臂上，“老师，你是我见过的，最懂我的老师。”说完，眼镜生眼睛有些湿润。
陈灼笑着问，“此话怎讲？”眼镜生摇着头说，“以前的老师都说我在课堂上太多嘴，老师，你给我一个肯定的回答，我是不是真的很多嘴？”
陈灼搂过孩子，摸了摸他的后脑勺，“孩子，你是老师心中的科学家，老师相信你。”
眼镜生摘下眼镜，吹着手臂上未干的墨水走了，生怕被衣服蹭掉。
揪小辫的男生过来，“老师，你是第一个没有说我有多动症的老师，以后，我努力改了自己的臭毛病。”
陈灼没注意到。
这些学生再跟他要签名和拥抱道别时，京海市电视台的摄像头大摇臂，来来回回地扫，技艺高超的摄像师捕捉到了一个个珍贵镜头。
陈灼还没注意到。
怡恬已经坐在第一排陈灼的座位上已经停了陈灼半堂课了。
苏美丽坐在正数第五排，陈灼倒是知道的，苏美丽一来到这里就跟陈灼打了招呼。
观众席和评委席，乱成两锅小米粥。
没见过这种上课模式。
新奇。
兴奋。
不停地讨论。
也有质疑。
先听一听观众席。
“耳目一新啊。”
“在课上下功夫喽。”
“脑洞够大啊，好多东西咱闻所未闻。”
“是呀，是呀，蝙蝠侠是什么？”
“那道鸟吃虫子的题，真有意思。”
“我看有博眼球的成分。”
“比赛嘛，要的是什么，选手不傻？呵呵。”
“这个老师厉害，他姓陈，在学海视频网上突然爆红的。”
“哦，看来人家有两下子。”
“帅气。”
“气质好。”
“像某个知名主持人。”
“前途无量啊。”
“自愧弗如。”
“自愧弗如 1.”
“ 2”
有几位没有参与评价的老师，正在讨论那道计算玻璃砖厚度的课下思考题。
评委席。
评委们捏着笔掐着纸，你看我，我瞅你，不知道咋给分了，给多了，比赛今天才开始，给低了，对不住良心。
霍督学说了句话，评委这才开始写分数，“教育人才凤毛麟角，难得一遇，凭心给分。”
合作交流，讨论做法。
一派乐学好学的场面。
陈灼走在课桌之间，巡回指导，边看着时间点，实验过程也是限时的。
评委席上，评委们开始小声议论。
“有创新。”
“这个课堂模式很高效。”
“嗯，敢于打破传统。”
“这需要勇气，更要有功底呀。”
“驾驭能力真强。”
“这位二号选手是哪个市的？”一位头发银白精神矍铄的评委轻轻问。
参赛选手抽签后，各自排出号码，评委打分都是按照几号选手打分，没有选手名字，也没有选手的任何信息，这也是为了公平起见。
不过。
十位评委中，有一位是京城教科所的，姓张。
听白发评委问，紧挨着座位的张评委赶紧回答，“霍督学，他叫陈灼，来自京城京大附中。”
白发评委在十位评委中身份和资历最高，来自教育部，国家级总督学，此次青年教师优质课大奖赛就是由他发起的，旨在为下一步的教育改革提供思路。
“哦，参加工作几年了？”霍督学饶有兴致。
“两个多月，新人，他设计的这种课堂模式已经立项为校级课题。”学海视频网跟京城教育局有合作关系，张评委日常非常关注学海视频网上的排行榜，陈灼连续几次都挤进全市前十，早已引起张评委的刻意关注。
“喔……”霍督学意味深长，台上正在上课，说话不太方便，到此打住，他使劲挺了挺胸，扬起脖子，看着学生们实验，表情里兴趣浓厚。
可巧，陈灼在指导完一组学生后，一抬头，恰好碰到霍督学投过来的目光，霍督学赞赏地点了点头。
实验之后，陈灼总共说的话不超过六句。
按照学案上面的设计。
实验后，学生小组可以主动到前面展示实验成果，并总结实验结论，表达给大家。
各小组争先恐后，时间原因，共有三组上去，直到把实验结论完善好，这个环节结束。
巩固练习已经放在了学案上。
学生很顺利地完成。
为了让观众看得清楚，陈灼把习题用课件展示在大屏幕上。
这些习题都是原先世界的经典习题。
在这个世界里还没被设计出来。
————湖水深10米，湖水上空两千米处飘着一朵白云，问白云在水中的像到水面的距离是多少米？
这个世界只会问人站在镜子前一米处，人的像到镜子多远？
————蝙蝠侠查视力，眼科医生要蝙蝠侠站在距离视力表5米处，视力表到对面墙壁的距离是3米，请问蝙蝠侠应该坐在距离镜面多远的地方，通过视力表中的像来检查视力？
陈灼上网查过，这个世界根本没这道题，更没有蝙蝠侠。
————如图，……，请画出鸟吃到其中一个虫子然后飞到篱笆上的最短路线。
这道题是陈灼在这个世界首创。
下面的评委席和观众席急忙地在本子上记这些题。
太新颖了，闻所未闻。
通过口述或者板演，把这些问题，很顺利地解决。
在下课之前，陈灼留了一道更有意思的问题。
“将指尖顶住玻璃砖表面，若指尖到指尖的像之间的距离是20毫米，那么，该玻璃砖的厚度是多少毫米？”
下课后，学生们没有在负责引导的工作人员的督促下马上离开，而是自发地收拾实验用品，那个揪女生小辫划火柴的男生，还有那个聪明型话痨眼镜生，二位负责指挥把所有用品归位到四个纸箱里。
短短两分钟，现场收拾利落。
学生中间有个女生很爱看学海视频网，拉着另一个女生跑到陈灼身边，“您是陈灼老师吧？”
大赛组委会有规定，不许老师在讲课中做自我介绍，陈灼还是被认出来了。
陈灼很奇怪，望着女生没等他问，女生把物理笔记翻到最后一页，把笔递给陈灼，“陈老师，能给我签个名吗，谢谢。”
这下，一窝蜂，所有学生都过来了，眼镜生竟然要陈灼把名签在他手臂上，“老师，你是我见过的，最懂我的老师。”说完，眼镜生眼睛有些湿润。
陈灼笑着问，“此话怎讲？”眼镜生摇着头说，“以前的老师都说我在课堂上太多嘴，老师，你给我一个肯定的回答，我是不是真的很多嘴？”
陈灼搂过孩子，摸了摸他的后脑勺，“孩子，你是老师心中的科学家，老师相信你。”
眼镜生摘下眼镜，吹着手臂上未干的墨水走了，生怕被衣服蹭掉。
揪小辫的男生过来，“老师，你是第一个没有说我有多动症的老师，以后，我努力改了自己的臭毛病。”
陈灼没注意到。
这些学生再跟他要签名和拥抱道别时，京海市电视台的摄像头大摇臂，来来回回地扫，技艺高超的摄像师捕捉到了一个个珍贵镜头。
陈灼还没注意到。
怡恬已经坐在第一排陈灼的座位上已经停了陈灼半堂课了。
苏美丽坐在正数第五排，陈灼倒是知道的，苏美丽一来到这里就跟陈灼打了招呼。
观众席和评委席，乱成两锅小米粥。
没见过这种上课模式。
新奇。
兴奋。
不停地讨论。
也有质疑。
先听一听观众席。
“耳目一新啊。”
“在课上下功夫喽。”
“脑洞够大啊，好多东西咱闻所未闻。”
“是呀，是呀，蝙蝠侠是什么？”
“那道鸟吃虫子的题，真有意思。”
“我看有博眼球的成分。”
“比赛嘛，要的是什么，选手不傻？呵呵。”
“这个老师厉害，他姓陈，在学海视频网上突然爆红的。”
“哦，看来人家有两下子。”
“帅气。”
“气质好。”
“像某个知名主持人。”
“前途无量啊。”
“自愧弗如。”
“自愧弗如 1.”
“ 2”
有几位没有参与评价的老师，正在讨论那道计算玻璃砖厚度的课下思考题。
评委席。
评委们捏着笔掐着纸，你看我，我瞅你，不知道咋给分了，给多了，比赛今天才开始，给低了，对不住良心。
霍督学说了句话，评委这才开始写分数，“教育人才凤毛麟角，难得一遇，凭心给分。”