李显穆这般急匆匆进宫，朱棣还以为发生什么大事了，瞥了大太监洪保一眼，见洪保也有点懵，心中更是好奇。
待李显穆入殿行礼后，便郑重道：“陛下，臣有一件涉及极广的大事奏请陛下，千古以来，豪门入仕途的人数远胜寒门，能读书的寒门又远胜庶民。
臣曾经听过有百姓哀嚎：我们这些人代代贫寒卑贱如尘土，犹如牛马陷在泥潭中，永不可脱离。
膏粱子弟不成材，大明的将来又托付给谁，臣一直为之忧心。”
朱棣面色严肃起来，从以才取士开始，但凡优秀的君主，都非常注重寒门人才的提拔，只是很多时候，寒门因为出身低微、资源匮乏，导致纵然有些天赋，却依旧眼界不高、能力太差。
“这是古来的顽疾，历朝历代都解决不了，难道你有办法？”
朱棣带着些期待望向李显穆。
“臣只是有一个初步的想法，具体如何做，还请陛下斧正。”
“还真有！”朱棣惊声道：“说来看看。”
李显穆正色郑重道：“臣这个想法的灵感来源是分省定额制度。”
分省定额。
朱棣沉吟，大明的科举制度基本上是传承宋朝，分省定制制度是大明做出的最大的改变之一，几乎从根本上重塑了大明朝堂的政治势力格局，影响极其深远。
“当初父亲向先帝提出南北分榜，而后先帝决定直接各省分名额，其中原因便是南人在科举上实力太强，北人考试是考不过的，这背后原因也很清楚，因为北方历经战乱、教育水平差，不是短时能够弥补。
这十几年来分省定额制度选出的北方官员，从各方面来看，并不比南方官员差太多，证明我们用分省定额来选择官员的制度是正确的。
一时的科举成绩好，并不代笔士子治政的天赋高，而更可能是他在学习时得到了更多的资源而已。”
朱棣是何等聪明的人，听到这里就已经听明白了，沉声道：“你的意思是，豪门世家子弟其实很多天赋并不出众，只是因为有名师教导，才能力压寒门子弟，在科举中夺魁，而这违背了朝廷选士的理念。”
“正是！”
李显穆沉声道：“大明有五千万人，其中盘踞在京城、省城中的世家，盘踞在府城、县城中的豪强，加起来或许有一百万人，如果大明只从这一百万人里面选士，又岂能选出真正的人才呢？”
这世上再也没有比数据更加直观的东西，朱棣几乎就要被说服了。
“可是寒门出身的士子做官后，大多数并不会对百姓更好，反而因为家贫会更狠厉的收刮百姓，朕听多、见多了那些一朝中举为官，不出数年就豪富乡里的事情，这又作何解？”
朱棣说的这番话并不是他一人的想法，而是古已有之，尤其盛行于门阀贵族时代，那个时候的人，将家世和品德联系起来，认为世家门阀的品德远超过寒门。
当世之人甚至编写了那些寒门出身的酷吏奸臣，是如何残害百姓、贪赃枉法的，而世家门阀出身的官员，又是如何高洁如雪，飘摇天上，有绝世的风姿，有高尚的品德，面对各种财货的诱惑而不屑一顾。
这种思想甚至在现代社会也大行其道。
说富二代做官不贪污，说富二代做官不在乎利益，能做些实事，穷的人当了官都会贪污，类似言语层出不穷。
何其荒谬！
“何其荒谬！”
李显穆怒目圆睁，煞然道：“谁在陛下身边进献这等谗言，臣请杀之！”
朱棣顿时有些愣，李显穆反应这么大是让他有些没想到的，自然没人在他面前进献谗言，李显穆也清楚，他是故意这么说，以显示自己的坚决态度。
“这番言论可是有什么不妥之处吗？”
当然不妥！
古今中外，那些富人的钱都浸满了生民膏血，官员贪污腐败、官商勾结从朝廷的各项工程中渔利，有几个人的钱是干净的。
用百姓脂血养出来的从容不迫，竟然还真觉得是理所应当，甚至生出了一丝傲气，自以为高高在上，妄图从道德层面审判穷人。
一个富家小姐的一条裙子，其背后所浸透的血泪，甚至比一个、十个杀人犯手上沾染的血还要多！
红楼梦里面每一个主子的煊赫富贵，其背后都是无数个投井而死的晴雯，建立在尸山血海上的富贵，怎么有胆子反而批评骨架垒起来的山不够坚实呢？
还是杀的少了。
毫不讳言，李氏也是建立在封建主义的特权之上，是依靠着无数百姓的供养，才有绫罗绸缎，锦衣玉食。
可李祺教导出来的李显穆，至少从不认为这些东西理所应当，他在努力的尽己所能，让这个天下变得更好一些，让老百姓活的更好一些。
某种程度上，这是在还百姓的供养之情。
可惜，李显穆咬了咬牙，这番话不能和朱棣说，否则只会被当成疯子。
他缓缓开口，却如同最锋利的剑：“陛下，这番言论实际上是将家世和道德联系起来，那臣就要问了，当初元末时，先帝潜龙在渊，家贫到了极点，难道先帝是……”
没等李显穆说完，朱棣就厉声打断道：“显穆你说的对，此言论果然荒谬至极，家世和道德无甚干系！”
李显穆知道自己把先帝抬出来，一定能成功，可他面上心中并没有什么得色。
因为即便皇帝这么说，也改变不了世人的想法。
富人的恶比天高，可很隐蔽，表面裹着伪装和善的外衣，甚至是彬彬有礼的外表，于是不引人恐惧。
穷人的恶实际上危害并没有富人大。
譬如，贪污灾民安置费导致无数百姓死去危害大，还是用刀杀一个人危害大呢？
自然是前者。
可人只会恐惧于后者。
恐惧于那种赤裸裸的、血腥的、暴力的恶，这就是穷人被污名化的根源，这难以改变，纵然理智明白，可对后者的恐惧是根植于基因的。
李显穆深吸了口气，将这些繁杂的思绪都从脑海中甩了出去，这世界还不够好，正因为如此，才要改变，一点点来，“既然陛下认同臣所言，那臣就说一下臣的想法。
先前分省定额是直接把名额给教育水平差的省份分了过去，以达成了各省之间的士子平衡。
如今依旧可以用这个办法，将一部分名额分给寒门子弟。”
朱棣迟疑道：“可这样选出来的人能够治国吗？科举终究是要为国选才啊。”
“陛下，若科举真的是安全为了选才，那为什么不废掉分省定额呢？以南北人口比例来看，基本上人才全部都在南方。
况且，官员们并不是科举完之后就不再学习了，他们要学习很多新的、官场上的具体东西，这些东西就不再是寒窗苦读所能够得到的，而是要看天赋。
我们将那些因为没有名师教导，而导致四书五经学的稍差的士子招纳进来，在艰苦的环境中，他们还能有丰厚的学识，足以证明他们的天赋是极高的。
这些人在往后的数十年中，还能够不断成长，培养人才就该培养这种人。”
朱棣听明白了，如今的科举选的是科举时的水平。
李显穆想要的是真正的、有天赋的人才，而不是通过名师教导，砸下了无数资源，才被催生出来的“假天才”。
朱棣其实是第一次听到这种真假天才的说法，但是越想越觉得有道理，吃了无数资源才能和不吃资源的站在一起，这怎么能叫天才呢？
“你说服了朕。”
朱棣感慨着，“可你提的这个建议太大了，里面的问题很多，比如什么程度算是寒门，又该给寒门多少名额，以什么方式给，仅仅是粗略一想，就有这么多的问题。
还要考虑如今天下朝臣的反对意见。
朕保证，这个消息传出去后，一定是汹涌的反对浪潮，到时候朕就是真正的孤家寡人，可能除了你，没人会站在朕的身边。
纵然是朕也不能直接颁布旨意啊。”
让整个官僚集团吐出利益，谈何简单，李显穆又如何不知道呢？
“陛下，名额前期可以少一些，比如每个省只挑选两三个，这样大约只占十分之一，反对的浪潮会少很多。”
“此事不容易，到时候你要出力。”朱棣沉吟了下，还是觉得阻力极大。
李显穆却看出来了皇帝的不情愿，他立刻意识到，皇帝大概觉得这件事对大明的影响不会那么大，所以并不愿意和群臣硬顶。
这件事还是得他自己大力推行！
————
大明王朝第二次科举制度变革的起因，是永乐十七年，李显穆向皇帝提出了将科举名额有限向寒门倾斜，这项提议引发了巨大的争议和博弈，是永乐十七年末到永乐二十年间士林的主要大事件，并最终在永乐二十年，大明王朝提出了三项政令，这三项政令被合称为《寒门入仕法令》，这便是本章的主要内容。——《大明王朝科举史考》
待李显穆入殿行礼后，便郑重道：“陛下，臣有一件涉及极广的大事奏请陛下，千古以来，豪门入仕途的人数远胜寒门，能读书的寒门又远胜庶民。
臣曾经听过有百姓哀嚎：我们这些人代代贫寒卑贱如尘土，犹如牛马陷在泥潭中，永不可脱离。
膏粱子弟不成材，大明的将来又托付给谁，臣一直为之忧心。”
朱棣面色严肃起来，从以才取士开始，但凡优秀的君主，都非常注重寒门人才的提拔，只是很多时候，寒门因为出身低微、资源匮乏，导致纵然有些天赋，却依旧眼界不高、能力太差。
“这是古来的顽疾，历朝历代都解决不了，难道你有办法？”
朱棣带着些期待望向李显穆。
“臣只是有一个初步的想法，具体如何做，还请陛下斧正。”
“还真有！”朱棣惊声道：“说来看看。”
李显穆正色郑重道：“臣这个想法的灵感来源是分省定额制度。”
分省定额。
朱棣沉吟，大明的科举制度基本上是传承宋朝，分省定制制度是大明做出的最大的改变之一，几乎从根本上重塑了大明朝堂的政治势力格局，影响极其深远。
“当初父亲向先帝提出南北分榜，而后先帝决定直接各省分名额，其中原因便是南人在科举上实力太强，北人考试是考不过的，这背后原因也很清楚，因为北方历经战乱、教育水平差，不是短时能够弥补。
这十几年来分省定额制度选出的北方官员，从各方面来看，并不比南方官员差太多，证明我们用分省定额来选择官员的制度是正确的。
一时的科举成绩好，并不代笔士子治政的天赋高，而更可能是他在学习时得到了更多的资源而已。”
朱棣是何等聪明的人，听到这里就已经听明白了，沉声道：“你的意思是，豪门世家子弟其实很多天赋并不出众，只是因为有名师教导，才能力压寒门子弟，在科举中夺魁，而这违背了朝廷选士的理念。”
“正是！”
李显穆沉声道：“大明有五千万人，其中盘踞在京城、省城中的世家，盘踞在府城、县城中的豪强，加起来或许有一百万人，如果大明只从这一百万人里面选士，又岂能选出真正的人才呢？”
这世上再也没有比数据更加直观的东西，朱棣几乎就要被说服了。
“可是寒门出身的士子做官后，大多数并不会对百姓更好，反而因为家贫会更狠厉的收刮百姓，朕听多、见多了那些一朝中举为官，不出数年就豪富乡里的事情，这又作何解？”
朱棣说的这番话并不是他一人的想法，而是古已有之，尤其盛行于门阀贵族时代，那个时候的人，将家世和品德联系起来，认为世家门阀的品德远超过寒门。
当世之人甚至编写了那些寒门出身的酷吏奸臣，是如何残害百姓、贪赃枉法的，而世家门阀出身的官员，又是如何高洁如雪，飘摇天上，有绝世的风姿，有高尚的品德，面对各种财货的诱惑而不屑一顾。
这种思想甚至在现代社会也大行其道。
说富二代做官不贪污，说富二代做官不在乎利益，能做些实事，穷的人当了官都会贪污，类似言语层出不穷。
何其荒谬！
“何其荒谬！”
李显穆怒目圆睁，煞然道：“谁在陛下身边进献这等谗言，臣请杀之！”
朱棣顿时有些愣，李显穆反应这么大是让他有些没想到的，自然没人在他面前进献谗言，李显穆也清楚，他是故意这么说，以显示自己的坚决态度。
“这番言论可是有什么不妥之处吗？”
当然不妥！
古今中外，那些富人的钱都浸满了生民膏血，官员贪污腐败、官商勾结从朝廷的各项工程中渔利，有几个人的钱是干净的。
用百姓脂血养出来的从容不迫，竟然还真觉得是理所应当，甚至生出了一丝傲气，自以为高高在上，妄图从道德层面审判穷人。
一个富家小姐的一条裙子，其背后所浸透的血泪，甚至比一个、十个杀人犯手上沾染的血还要多！
红楼梦里面每一个主子的煊赫富贵，其背后都是无数个投井而死的晴雯，建立在尸山血海上的富贵，怎么有胆子反而批评骨架垒起来的山不够坚实呢？
还是杀的少了。
毫不讳言，李氏也是建立在封建主义的特权之上，是依靠着无数百姓的供养，才有绫罗绸缎，锦衣玉食。
可李祺教导出来的李显穆，至少从不认为这些东西理所应当，他在努力的尽己所能，让这个天下变得更好一些，让老百姓活的更好一些。
某种程度上，这是在还百姓的供养之情。
可惜，李显穆咬了咬牙，这番话不能和朱棣说，否则只会被当成疯子。
他缓缓开口，却如同最锋利的剑：“陛下，这番言论实际上是将家世和道德联系起来，那臣就要问了，当初元末时，先帝潜龙在渊，家贫到了极点，难道先帝是……”
没等李显穆说完，朱棣就厉声打断道：“显穆你说的对，此言论果然荒谬至极，家世和道德无甚干系！”
李显穆知道自己把先帝抬出来，一定能成功，可他面上心中并没有什么得色。
因为即便皇帝这么说，也改变不了世人的想法。
富人的恶比天高，可很隐蔽，表面裹着伪装和善的外衣，甚至是彬彬有礼的外表，于是不引人恐惧。
穷人的恶实际上危害并没有富人大。
譬如，贪污灾民安置费导致无数百姓死去危害大，还是用刀杀一个人危害大呢？
自然是前者。
可人只会恐惧于后者。
恐惧于那种赤裸裸的、血腥的、暴力的恶，这就是穷人被污名化的根源，这难以改变，纵然理智明白，可对后者的恐惧是根植于基因的。
李显穆深吸了口气，将这些繁杂的思绪都从脑海中甩了出去，这世界还不够好，正因为如此，才要改变，一点点来，“既然陛下认同臣所言，那臣就说一下臣的想法。
先前分省定额是直接把名额给教育水平差的省份分了过去，以达成了各省之间的士子平衡。
如今依旧可以用这个办法，将一部分名额分给寒门子弟。”
朱棣迟疑道：“可这样选出来的人能够治国吗？科举终究是要为国选才啊。”
“陛下，若科举真的是安全为了选才，那为什么不废掉分省定额呢？以南北人口比例来看，基本上人才全部都在南方。
况且，官员们并不是科举完之后就不再学习了，他们要学习很多新的、官场上的具体东西，这些东西就不再是寒窗苦读所能够得到的，而是要看天赋。
我们将那些因为没有名师教导，而导致四书五经学的稍差的士子招纳进来，在艰苦的环境中，他们还能有丰厚的学识，足以证明他们的天赋是极高的。
这些人在往后的数十年中，还能够不断成长，培养人才就该培养这种人。”
朱棣听明白了，如今的科举选的是科举时的水平。
李显穆想要的是真正的、有天赋的人才，而不是通过名师教导，砸下了无数资源，才被催生出来的“假天才”。
朱棣其实是第一次听到这种真假天才的说法，但是越想越觉得有道理，吃了无数资源才能和不吃资源的站在一起，这怎么能叫天才呢？
“你说服了朕。”
朱棣感慨着，“可你提的这个建议太大了，里面的问题很多，比如什么程度算是寒门，又该给寒门多少名额，以什么方式给，仅仅是粗略一想，就有这么多的问题。
还要考虑如今天下朝臣的反对意见。
朕保证，这个消息传出去后，一定是汹涌的反对浪潮，到时候朕就是真正的孤家寡人，可能除了你，没人会站在朕的身边。
纵然是朕也不能直接颁布旨意啊。”
让整个官僚集团吐出利益，谈何简单，李显穆又如何不知道呢？
“陛下，名额前期可以少一些，比如每个省只挑选两三个，这样大约只占十分之一，反对的浪潮会少很多。”
“此事不容易，到时候你要出力。”朱棣沉吟了下，还是觉得阻力极大。
李显穆却看出来了皇帝的不情愿，他立刻意识到，皇帝大概觉得这件事对大明的影响不会那么大，所以并不愿意和群臣硬顶。
这件事还是得他自己大力推行！
————
大明王朝第二次科举制度变革的起因，是永乐十七年，李显穆向皇帝提出了将科举名额有限向寒门倾斜，这项提议引发了巨大的争议和博弈，是永乐十七年末到永乐二十年间士林的主要大事件，并最终在永乐二十年，大明王朝提出了三项政令，这三项政令被合称为《寒门入仕法令》，这便是本章的主要内容。——《大明王朝科举史考》
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