第200章小丸子教学业教技能
马上就有一个顾客说：“好，我给一道难点的：在不借助任何电子设备和外部测量工具（如尺子、量杯等）的情况下，如何精准测量出一个不规则玻璃瓶的容积（假设瓶口较小，无法直接倒入液体测量）？”
大家一听就说“晕！”大家都犯难了！一个个都绞尽脑汁在想。
小丸子却马上答说：“你这个题目，是来自网络上的，网络上的答案是这样的：准备足量的水、一个较大的长方体容器（已知其内部长、宽尺寸）。先将长方体容器装满水，然后把不规则玻璃瓶慢慢浸没在长方体容器的水中，水会溢出。小心取出玻璃瓶，测量长方体容器中剩余水的高度，通过长方体体积公式（长×宽×剩余水高度）算出剩余水的体积。再用长方体容器原本装满水时的体积（长×宽×容器高度）减去剩余水的体积，得到的差值就是不规则玻璃瓶的容积。因为水的体积在这个过程中守恒，溢出的水的体积就等于玻璃瓶的容积。
问这个不规则玻璃瓶的容积，其实就是问这个不规则玻璃瓶能装多少水。如果用一个更大的盆，把锅放进盆中，注满水，再把瓶子盖好、密封、全部没入水中，溢出到盆里多少水，就是瓶子能装的多少水。”
说前面的时候，大家还觉得有点高深莫测的样子，听到小丸子最后那么一解释，马上就豁然开朗起来了，大家都疯狂大鼓掌起来。
“我反问大家，如果用一个更大的盆，把锅放进盆中，给注十斤的水，正好锅满。再如果用一个0.5斤的、能装进八斤水的不锈钢碗，密封后放入锅中，问锅会溢出8斤的水吗？如果这个不锈钢碗不封口就放入锅中，会溢出8斤的水吗？否则会溢出多少水？”小丸子一开心就反问开了。
杜莎马上抢答了：“碗口密封了溢出8斤，没有封口，最多只会溢出0.5斤。”
大家疯狂鼓掌起来了。
叶文学不解地问：“为什么没有封口，最多只会溢出0.5斤？”
有顾客就抢答了：“因为0.5水，对于一个能装10斤的锅来说，实在是太少了，如果巧妙地把0.5斤的不锈钢碗放入锅中，锅口的水面只会拱起来一些些，而不会溢出。”
大家居然都哦了一声。
小丸子拿出两个手办，一个送给杜莎，一个送给刚才那个抢答的顾客。
大家又都大鼓掌起来。
杜莎得瑟地拿着小丸子给的手办，在叶文学面前炫耀了一番。
大家又继续很开心地玩一番所谓的问答比赛游戏。
大约十二点半的时候，叶校长来电话，催叫四人回去吃午饭。
到老校长家，小丸子安置了三只狗奴才，并给它们狗粮后，便到大厅集中来了。屈香火也习惯性地给了叶校长老婆带来的农产品后，也聚到了大厅来了。
一到大厅，小丸子便叫爸爸拿出了一个极其精致的石杯子，比上次给的就好看得不得了，叶向阳居然抢一般地把石杯子拿到手了，观赏了一番后，大叫说：“这才真正叫纯天然的！简直美死了。”
叶文学责怪一般地说：“小丸子，你怎么这么小气，怎么才给我们家一个石杯子呀！”
“不对呀，上次不是拿过两个呀？！”小丸子搞笑地回怼。
“我说的是这次呀？像这么精美的石杯子呀！”叶文学依然带生气地说。
小丸子慢慢解释开了：“文学哥，老校长爷爷和各种伯伯伯母，我们村滚筒式研磨机，是买回来了，但是，还需要解决三大问题：1是滚筒壁问题，2是滚筒砂问题，3是研磨经验问题。仅仅研磨出这个精美的石杯子，至少毁掉二十个这样的石杯子半成品。现在我们已经叫方太机修公司研制各种状态包括大小、质地、厚薄条件下的滚筒壁、滚筒砂、以及研磨的速度、时间、换砂、换壁等等各种技术参数问题。”
“有那么麻烦吗？”叶文学不大相信地说。
全家人听了都开心地笑了起来。
“你们干嘛都笑起来了？！”叶文学依然不解地问。
叶向阳终于说了：“各行各业都有其特点，都需要其各自的条件和经验。你看这个石杯子，做到现在这个样子，要经过多少道工序？”
“这……”叶文学一时语塞。
小丸子介绍开了：“1要采石，会出现什么纹理，那只能随缘了。即便相准了一处石头，钻山机下去，出来的石杯子纹理，也未必就是想象中的纹理。2清洗干净后，车工师傅与设计师还要研究一番，看它能生产成什么物件最好。3设计好后，下刀生产成某物件的半成品，就是我上次送给你们的那种石杯子。4再根据半成品的大小、质地、厚薄状况，设计磨具即滚筒壁、滚筒砂，以及初始滚动速度，期间是否要更换滚筒壁或滚筒砂等等，5最后是确定物件定型时的最后一道滚筒壁和滚筒砂，以及速度和时间。6再最后作修补定级，出品。”
“不会吧？就这么个石杯子，要生产这么久呀？！”叶文学居然苦笑带感慨的说。
听得大家都笑起来。
很快，大家就吃完了午饭了，屈香火留在大厅上，与大人们说桶子村这几天的新闻，以及过年的措施与活动。
小丸子则习惯地和叶文学和杜莎进到卧室，小丸子一边进行网络操作，一边辅导二人的学业。有小丸子的辅导，叶文学和杜莎的学业，基本上稳坐年段前几的交椅。
半个小时过后，小丸子开始教叶文学和杜莎之字梯云纵和无影针。小丸子教得很吃力，叶文学和杜莎最大的问题是记忆力问题，一是之字梯云纵要她们找感觉，二是无影针要她们记穴位。而后又是穴位的功能功能了，这个穴位的功能最考验记忆力了，没办法，小丸子只好进行分解教育，如腿部穴位，小丸子只好一点点地拆开，如脚丫，脚面脚掌，脚面又分脚趾、脚面上，脚踝等等。
对于叶文学和杜莎来说，一拆开，他们的学习压力马上就大减。自己也就轻松愉快多了。
小丸子而后就画脚踝，贴到泡沫板上，便开始教飞针。
特定穴位终于记住了，飞针的指法、握法、力法、准头等等又让二人头痛起来了。不过，总共也就半个小时，即半个小时学学业、半个小时学课外。
很快大家便又回到大厅上，参与大家的聊天讨论。由于四个城里人的孩子都在北昆市，要全家人都在北昆市过年，因而四个城里人春节就不去桶子村了，叶向阳一家人春节也不去桶子村了。
屈香火马上说：“我们开自行车火车来接你们！”
马上就有一个顾客说：“好，我给一道难点的：在不借助任何电子设备和外部测量工具（如尺子、量杯等）的情况下，如何精准测量出一个不规则玻璃瓶的容积（假设瓶口较小，无法直接倒入液体测量）？”
大家一听就说“晕！”大家都犯难了！一个个都绞尽脑汁在想。
小丸子却马上答说：“你这个题目，是来自网络上的，网络上的答案是这样的：准备足量的水、一个较大的长方体容器（已知其内部长、宽尺寸）。先将长方体容器装满水，然后把不规则玻璃瓶慢慢浸没在长方体容器的水中，水会溢出。小心取出玻璃瓶，测量长方体容器中剩余水的高度，通过长方体体积公式（长×宽×剩余水高度）算出剩余水的体积。再用长方体容器原本装满水时的体积（长×宽×容器高度）减去剩余水的体积，得到的差值就是不规则玻璃瓶的容积。因为水的体积在这个过程中守恒，溢出的水的体积就等于玻璃瓶的容积。
问这个不规则玻璃瓶的容积，其实就是问这个不规则玻璃瓶能装多少水。如果用一个更大的盆，把锅放进盆中，注满水，再把瓶子盖好、密封、全部没入水中，溢出到盆里多少水，就是瓶子能装的多少水。”
说前面的时候，大家还觉得有点高深莫测的样子，听到小丸子最后那么一解释，马上就豁然开朗起来了，大家都疯狂大鼓掌起来。
“我反问大家，如果用一个更大的盆，把锅放进盆中，给注十斤的水，正好锅满。再如果用一个0.5斤的、能装进八斤水的不锈钢碗，密封后放入锅中，问锅会溢出8斤的水吗？如果这个不锈钢碗不封口就放入锅中，会溢出8斤的水吗？否则会溢出多少水？”小丸子一开心就反问开了。
杜莎马上抢答了：“碗口密封了溢出8斤，没有封口，最多只会溢出0.5斤。”
大家疯狂鼓掌起来了。
叶文学不解地问：“为什么没有封口，最多只会溢出0.5斤？”
有顾客就抢答了：“因为0.5水，对于一个能装10斤的锅来说，实在是太少了，如果巧妙地把0.5斤的不锈钢碗放入锅中，锅口的水面只会拱起来一些些，而不会溢出。”
大家居然都哦了一声。
小丸子拿出两个手办，一个送给杜莎，一个送给刚才那个抢答的顾客。
大家又都大鼓掌起来。
杜莎得瑟地拿着小丸子给的手办，在叶文学面前炫耀了一番。
大家又继续很开心地玩一番所谓的问答比赛游戏。
大约十二点半的时候，叶校长来电话，催叫四人回去吃午饭。
到老校长家，小丸子安置了三只狗奴才，并给它们狗粮后，便到大厅集中来了。屈香火也习惯性地给了叶校长老婆带来的农产品后，也聚到了大厅来了。
一到大厅，小丸子便叫爸爸拿出了一个极其精致的石杯子，比上次给的就好看得不得了，叶向阳居然抢一般地把石杯子拿到手了，观赏了一番后，大叫说：“这才真正叫纯天然的！简直美死了。”
叶文学责怪一般地说：“小丸子，你怎么这么小气，怎么才给我们家一个石杯子呀！”
“不对呀，上次不是拿过两个呀？！”小丸子搞笑地回怼。
“我说的是这次呀？像这么精美的石杯子呀！”叶文学依然带生气地说。
小丸子慢慢解释开了：“文学哥，老校长爷爷和各种伯伯伯母，我们村滚筒式研磨机，是买回来了，但是，还需要解决三大问题：1是滚筒壁问题，2是滚筒砂问题，3是研磨经验问题。仅仅研磨出这个精美的石杯子，至少毁掉二十个这样的石杯子半成品。现在我们已经叫方太机修公司研制各种状态包括大小、质地、厚薄条件下的滚筒壁、滚筒砂、以及研磨的速度、时间、换砂、换壁等等各种技术参数问题。”
“有那么麻烦吗？”叶文学不大相信地说。
全家人听了都开心地笑了起来。
“你们干嘛都笑起来了？！”叶文学依然不解地问。
叶向阳终于说了：“各行各业都有其特点，都需要其各自的条件和经验。你看这个石杯子，做到现在这个样子，要经过多少道工序？”
“这……”叶文学一时语塞。
小丸子介绍开了：“1要采石，会出现什么纹理，那只能随缘了。即便相准了一处石头，钻山机下去，出来的石杯子纹理，也未必就是想象中的纹理。2清洗干净后，车工师傅与设计师还要研究一番，看它能生产成什么物件最好。3设计好后，下刀生产成某物件的半成品，就是我上次送给你们的那种石杯子。4再根据半成品的大小、质地、厚薄状况，设计磨具即滚筒壁、滚筒砂，以及初始滚动速度，期间是否要更换滚筒壁或滚筒砂等等，5最后是确定物件定型时的最后一道滚筒壁和滚筒砂，以及速度和时间。6再最后作修补定级，出品。”
“不会吧？就这么个石杯子，要生产这么久呀？！”叶文学居然苦笑带感慨的说。
听得大家都笑起来。
很快，大家就吃完了午饭了，屈香火留在大厅上，与大人们说桶子村这几天的新闻，以及过年的措施与活动。
小丸子则习惯地和叶文学和杜莎进到卧室，小丸子一边进行网络操作，一边辅导二人的学业。有小丸子的辅导，叶文学和杜莎的学业，基本上稳坐年段前几的交椅。
半个小时过后，小丸子开始教叶文学和杜莎之字梯云纵和无影针。小丸子教得很吃力，叶文学和杜莎最大的问题是记忆力问题，一是之字梯云纵要她们找感觉，二是无影针要她们记穴位。而后又是穴位的功能功能了，这个穴位的功能最考验记忆力了，没办法，小丸子只好进行分解教育，如腿部穴位，小丸子只好一点点地拆开，如脚丫，脚面脚掌，脚面又分脚趾、脚面上，脚踝等等。
对于叶文学和杜莎来说，一拆开，他们的学习压力马上就大减。自己也就轻松愉快多了。
小丸子而后就画脚踝，贴到泡沫板上，便开始教飞针。
特定穴位终于记住了，飞针的指法、握法、力法、准头等等又让二人头痛起来了。不过，总共也就半个小时，即半个小时学学业、半个小时学课外。
很快大家便又回到大厅上，参与大家的聊天讨论。由于四个城里人的孩子都在北昆市，要全家人都在北昆市过年，因而四个城里人春节就不去桶子村了，叶向阳一家人春节也不去桶子村了。
屈香火马上说：“我们开自行车火车来接你们！”
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