“老...老师要是真来了，我立马一个空中720托马斯螺旋坐在座位上，好好学习！”
看到两米多高的栾青，同桌这时都快吓哭了，整个人坐的笔直。
双手更是一动也不敢动。
栾青走进教室以后，看到教室后排的男生还在打打闹闹，于是迈开粗壮的大腿，直直的朝着后排走去。
“喂，同学，现在是上课时间！”
而后排的男生不耐烦的转过头来。
“谁敢管老....”
子字还没有说出口，整个人的咽喉就像是被扼住一般，整个人说不出话来。
看到面前的栾青，男生艰难的咽了一口唾沫，哆哆嗦嗦地说道：
“别杀我！别杀我！”
栾青听到这话后，不禁感觉有些好笑，看到全班同学都安静下来后，走到讲台边缘，对着同学们说道：
“同学们好，我是你们的语文老师，我叫栾青！”
看到台下坐的笔直的同学们，栾青突然感觉，这个被校长称为最差班级的10班，看起来也不是无可救药。
而此刻，江阳三人也从后门悄悄进入，同栾青打了个照面，栾青对着江阳紧张一笑，接着便开始了讲课！
而本以为逃过一劫的后排男生，此时看到坐在自己身旁听课的江阳，心中就像是有一万匹曹**奔涌而过。
他没想过逃过一劫还有一劫，感受到江阳莫名的压迫，他将脊背挺着笔直。
“今天我们来讲《论语》，有没有同学知道‘君子爱财，取之有道’是什么意思？”
栾青的声音不大，但是在寂静的教室中显得格外清晰，而看到江阳坐在后排听课，栾青心中有一种表现自己的心理。
环视了一圈同学后，发现竟然没有一人举手，心中有些焦急。
“李有理同学！”
栾青扫视了一眼讲台上贴着的学生名单，随机点了一名同学。
这时，原本坐在江阳旁边的那名同学，此时想哭的心都有了，此时战战兢兢地站起身道：
“老...老师，我觉得他的意思是我喜欢钱，所以拿走你的钱，这是很有道理的！”
【这题我也会，仁的意思是将人一分为二，义是把人的脑袋捶到胸腔里。】
【众所周知，孔子有七十二堂口，三千小弟！】
【神TM的有七十二堂口！】
......
听到李有理这话后，全班爆笑出声，唯有李有理，此时一脸懵逼的站在桌前，不知道大家在笑什么。
讲台上，栾青强压下有些抽搐的嘴角，对着李有理又问道：
“有理啊，那你再说‘凡事豫则立，不豫则废’是什么意思？”
“但凡打架，只要犹豫，对面便站起来了。不犹豫便能直接将对面打废。”
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
“该知道的知道，不该知道的少知道，知道吗？”
“孔子东游，见两小儿辩日。”
“孔子去东边打架，两个小孩在辩论和孔子打架的人还能不能看到明天的太阳。”
........
一连串的提问下来，李有理越回答越自信，回答的声音也大了许多。
丝毫没有注意到栾青此时越来越黑的脸色。
直至提问结束，李有理昂首挺胸的站在桌前，准备迎接着老师的表演，却看到栾青正眼神复杂的看着自己。
“李有理，下课以后来我办公室一趟！我给你好好补习一下《论语》！”
在说出这话的时候，栾青几乎是咬着牙才将这话说完的。
李有理这才意识到，自己回答的好像不是很好，语气变得有些结巴，刚想提问，便看到栾青扫视过来的眼神。
虽说表面含笑，但是声音却异常冰冷。
“有理同学，你还有什么问题吗？”
“没....没有了！”
“坐下吧！”
栾青无奈的摆了摆手，示意李有理坐下。
而后开始给同学们讲起正宗的《论语》。
一节课的时间很快便过去。
“下课！”
“老师再见！”
所有同学此时都感觉，虽然这个老师看起来一副不好惹的架势，但是讲课生动无比，举的例子也都活灵活现。
走到后排，栾青一把像提小鸡仔一般提起李有理，对着江阳抱歉了笑了笑，说道：
“领导，让您见笑了！”
“没事！这位小同学还是挺有趣的！”
江阳笑道，接着话风一转，说道：
“栾老师，你还愿不愿意接收新学生？”
听到江阳的问话，栾青仔细思考了一下道：
“领导，我这里向来都是有教无类，有学生交给我，我是自然愿意教的！”
栾青认为江阳是在考验自己，于是拍了拍胸脯，对着他说道。
听着教室中又响起吵闹声，栾青轻咳了一下，瞬间教室全体同学像是被下了哑药一般。
整个教室只能听到沙沙的翻书声。
栾青看着江阳离去，又看到同学们时不时朝着自己瞥来的眼神，心神一定。
将李有理叫到办公室，给他“友好交流”了一番后，李有理明确的对栾青保证。
他从此以后，拒绝一切杂念，专心学习后，这才被栾青放出办公室。
江阳这边，将整个中学逛了一遍后，从一个班级里面发现了早上那位被抢了钱的人。
似乎是感受到有人看自己，那名男孩把头抬起，与江阳的目光对视一秒后，接着又迅速低下头。
自顾自的开始做起题来，而他身边，也没有同学同他一起玩。
整个人看上去孤僻无比，见到这一幕后，江阳拦下了刚下课，想要离开教室的历史老师。
问道：
“这位老师，你能告诉我那个坐在边上同学的情况吗？”
“抱歉，我没...”
看到江阳的脸庞，那名女老师收回了拒绝的话语，挽了一下耳边垂下的秀发，红着脸，对着江阳夹起甜腻的嗓子道：
“这位老师，你想知道哪一位同学的情况？”
江阳指了指那名低着头沉默不语的学生，目光认真的看着女老师。
顺着江阳的手指的方向，女老师看到了那名同学。
“唉...”
......
看到两米多高的栾青，同桌这时都快吓哭了，整个人坐的笔直。
双手更是一动也不敢动。
栾青走进教室以后，看到教室后排的男生还在打打闹闹，于是迈开粗壮的大腿，直直的朝着后排走去。
“喂，同学，现在是上课时间！”
而后排的男生不耐烦的转过头来。
“谁敢管老....”
子字还没有说出口，整个人的咽喉就像是被扼住一般，整个人说不出话来。
看到面前的栾青，男生艰难的咽了一口唾沫，哆哆嗦嗦地说道：
“别杀我！别杀我！”
栾青听到这话后，不禁感觉有些好笑，看到全班同学都安静下来后，走到讲台边缘，对着同学们说道：
“同学们好，我是你们的语文老师，我叫栾青！”
看到台下坐的笔直的同学们，栾青突然感觉，这个被校长称为最差班级的10班，看起来也不是无可救药。
而此刻，江阳三人也从后门悄悄进入，同栾青打了个照面，栾青对着江阳紧张一笑，接着便开始了讲课！
而本以为逃过一劫的后排男生，此时看到坐在自己身旁听课的江阳，心中就像是有一万匹曹**奔涌而过。
他没想过逃过一劫还有一劫，感受到江阳莫名的压迫，他将脊背挺着笔直。
“今天我们来讲《论语》，有没有同学知道‘君子爱财，取之有道’是什么意思？”
栾青的声音不大，但是在寂静的教室中显得格外清晰，而看到江阳坐在后排听课，栾青心中有一种表现自己的心理。
环视了一圈同学后，发现竟然没有一人举手，心中有些焦急。
“李有理同学！”
栾青扫视了一眼讲台上贴着的学生名单，随机点了一名同学。
这时，原本坐在江阳旁边的那名同学，此时想哭的心都有了，此时战战兢兢地站起身道：
“老...老师，我觉得他的意思是我喜欢钱，所以拿走你的钱，这是很有道理的！”
【这题我也会，仁的意思是将人一分为二，义是把人的脑袋捶到胸腔里。】
【众所周知，孔子有七十二堂口，三千小弟！】
【神TM的有七十二堂口！】
......
听到李有理这话后，全班爆笑出声，唯有李有理，此时一脸懵逼的站在桌前，不知道大家在笑什么。
讲台上，栾青强压下有些抽搐的嘴角，对着李有理又问道：
“有理啊，那你再说‘凡事豫则立，不豫则废’是什么意思？”
“但凡打架，只要犹豫，对面便站起来了。不犹豫便能直接将对面打废。”
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
“该知道的知道，不该知道的少知道，知道吗？”
“孔子东游，见两小儿辩日。”
“孔子去东边打架，两个小孩在辩论和孔子打架的人还能不能看到明天的太阳。”
........
一连串的提问下来，李有理越回答越自信，回答的声音也大了许多。
丝毫没有注意到栾青此时越来越黑的脸色。
直至提问结束，李有理昂首挺胸的站在桌前，准备迎接着老师的表演，却看到栾青正眼神复杂的看着自己。
“李有理，下课以后来我办公室一趟！我给你好好补习一下《论语》！”
在说出这话的时候，栾青几乎是咬着牙才将这话说完的。
李有理这才意识到，自己回答的好像不是很好，语气变得有些结巴，刚想提问，便看到栾青扫视过来的眼神。
虽说表面含笑，但是声音却异常冰冷。
“有理同学，你还有什么问题吗？”
“没....没有了！”
“坐下吧！”
栾青无奈的摆了摆手，示意李有理坐下。
而后开始给同学们讲起正宗的《论语》。
一节课的时间很快便过去。
“下课！”
“老师再见！”
所有同学此时都感觉，虽然这个老师看起来一副不好惹的架势，但是讲课生动无比，举的例子也都活灵活现。
走到后排，栾青一把像提小鸡仔一般提起李有理，对着江阳抱歉了笑了笑，说道：
“领导，让您见笑了！”
“没事！这位小同学还是挺有趣的！”
江阳笑道，接着话风一转，说道：
“栾老师，你还愿不愿意接收新学生？”
听到江阳的问话，栾青仔细思考了一下道：
“领导，我这里向来都是有教无类，有学生交给我，我是自然愿意教的！”
栾青认为江阳是在考验自己，于是拍了拍胸脯，对着他说道。
听着教室中又响起吵闹声，栾青轻咳了一下，瞬间教室全体同学像是被下了哑药一般。
整个教室只能听到沙沙的翻书声。
栾青看着江阳离去，又看到同学们时不时朝着自己瞥来的眼神，心神一定。
将李有理叫到办公室，给他“友好交流”了一番后，李有理明确的对栾青保证。
他从此以后，拒绝一切杂念，专心学习后，这才被栾青放出办公室。
江阳这边，将整个中学逛了一遍后，从一个班级里面发现了早上那位被抢了钱的人。
似乎是感受到有人看自己，那名男孩把头抬起，与江阳的目光对视一秒后，接着又迅速低下头。
自顾自的开始做起题来，而他身边，也没有同学同他一起玩。
整个人看上去孤僻无比，见到这一幕后，江阳拦下了刚下课，想要离开教室的历史老师。
问道：
“这位老师，你能告诉我那个坐在边上同学的情况吗？”
“抱歉，我没...”
看到江阳的脸庞，那名女老师收回了拒绝的话语，挽了一下耳边垂下的秀发，红着脸，对着江阳夹起甜腻的嗓子道：
“这位老师，你想知道哪一位同学的情况？”
江阳指了指那名低着头沉默不语的学生，目光认真的看着女老师。
顺着江阳的手指的方向，女老师看到了那名同学。
“唉...”
......
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