雨后闷热！求一个收藏解暑~
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签名一完。
陈灼走向座位。
怡恬正坐在他的座位上笑呢。
简单跟怡恬打了个招呼，陈灼看电子屏。
第一个选手，那个来自栋梁中学的李姓女老师的分数已经在她的课一结束就打出来了，早已滚动在报告厅舞台上方的电子屏上。
84分。
陈灼的分数，经过十个评委的一番心理挣扎，终于被统计出来。
96分。
怡恬扬着好看的下巴看到这个分数后，用小手捂住嘴巴，惊喜地望着陈灼，一时激动，竟说出了，“师父，我爱你。”
说完了，觉得这么说也没说不妥。
爱嘛，含义多了去了。
眨巴着眼吃吃笑了起来。
旁边的观众可不这么认为，以为怡恬还是陈灼女票呢，看着这对金童玉女，一帮大叔露出羡慕嫉妒恨的表情，而阿姨们则对陈灼垂涎三尺。
叮铃。
陈灼手机来了短信。
是坐在后排的苏美丽发来的。
“开门红！陈老师，祝贺你。”
陈灼秒回了“谢谢”，回头朝后排的苏美丽摆了下手。
这一摆，又把人们的目光带到后排。
当上百双眼睛刷向后排的苏美丽时，苏美丽适时地起立，走了。
观众虽然扫到一个侧脸和一个走去的背影，但苏美丽的气韵和身材让观众们不由得把怡恬和苏美丽做了对比，难免有人心里琢磨，“这个二号选手，老嫩女神通吃呀。”
分数出来，在大屏幕上显示出来，主持人何灵还是到了台上公布了下，对两位老师的课进行了简短的点评，当然都是溢美之词，然后，宣布，上午比赛暂时到这里，下午两点半见。
可以离场了，观众自由了，呼啦，一群人把陈灼围住。
现场的观众，除了主办方为了拍摄场面好看，廉价雇来的一部分大学生，大部分都是各中学来的教师。
“能留下电话吗？”
“想向您请教些物理问题？”
“约个时间，请你顿饭吧！”
“陈灼老师，看过您的视频课，值得我学习。”
有人一点破了陈灼是视频网上的红人，立刻有人认出他上过京城卫视。
这里随时京海市，但是卫视不分界，只要有信号，长着眼睛的都能看得到，包括网络已经把陈灼在七号线上的那段视频传遍了犄角旮旯。
学海视频网上榜上有名。
文明行为的典范。
这两条，都是高大上的梗。
再加上今天这节《平面镜成像》独特的教学模式，还有人高脸帅。
现在，陈灼已经算个准网红。
所有的因素放一起。
陈灼脑袋顶上光芒闪耀。
教师这个群体，大多自命清高，如果是有个歌星影星站他跟前，可能他都不见得低头看一眼，甚至嗤之以鼻。
教育圈跟娱乐圈属于两座山，格格不入。
娱乐圈都有钱，看教育圈的人酸腐，教育圈的人穷，看娱乐圈太烂。
陈灼是教育圈里的典范，站在教育圈里，人气腾地一下就高涨起来。
学生索要签名刚消停，听课的老师们纷纷要跟陈灼合影，要留念，要电话，要叩叩，要微信，要约饭畅聊。
其中一个三十多岁的男老师当场就要跟陈灼探讨当下课堂教育的现状是否适合当今时代的发展，人太多太挤，把他给挤到一边，他才作罢。
把陈灼老师围成圆心，当然，也会放过陈灼旁边站着的怡恬。
为了避免误会，陈灼赶紧解释说怡恬是新收的弟子。
这下，怡恬一下子被围住了，跟陈灼这搭不上话的，围在怡恬身边问这问那，让怡恬一下子也有了众星捧月的感觉。
对于众人问怡恬的问题，怡恬都用一个模式造句，“我师父是这么说的，啊，……”
一众正在热火，有人分开人群，“来，二号选手过来一下，评委有人找你。”
众人这才目送着陈灼朝评委席走去。
现场工作人员开始劝离参会的老师。
陈灼来到评委席，京城市教科所的张发达老师起身相迎。
张发达高兴啊。
陈灼在京城代表京大附中，走出京城便代表京城市，张发达作为京城教科所的物理教研员脸上有光啊。
陈灼的分数96分。
这在张发达以评委身份参加的多次青年教师大赛中，这个分数是少见的高，尤其是，作为二号出场的选手，一下子就拿了这么高的分数，张发达心里已经算定陈灼一定会进入复赛的。
物理组参赛教师总共二十位，百分之五十淘汰率，剩下十人参加复赛，复赛阶段再淘汰七人，剩下的三人角逐冠亚季。
之前，张发达已经研究过陈灼的资料，主要是看学海视频网上陈灼讲得那几节课，他跟京大附中校长魏建朝已经通过气，计划在下个月带着一个骨干教师团队到京大附中课堂现场观摩陈灼的课。
握了手，张发达自我简单介绍了身份，陈灼很高兴认识张发达。
到了外市，京城来的都是老乡，特别亲。
张发达让工作人员把陈灼叫过来，主要是教育部总督学霍启仁的意思。
按照规则，评委和选手之间的接触会令外界很敏感，评委应该注意避嫌。
可。
霍启仁等不及呀，作为总督学，发起这次全国最大的两市青年教师优质课大奖赛的目的，就是要从中发现能用得上的教改元素。
令霍启仁没想到的是，这个元素，在比赛第一天，初赛阶段，就给他找到了。
这令一头银发的老家伙兴奋不已。
打分一结束，霍启仁就让张发达赶紧把人给他叫过来，在霍启仁眼里，陈灼的价值不是在这里拼个大奖赛冠军拿个大奖，而是对整个国家的教育未来都可能会产生影响力的。
他急切地想见陈灼，主要就是想问一句话。
经张发达介绍后，霍督学握着陈灼的手，“小陈老师啊，你这课的创意别具一格，课堂效果非常好，我想问一个问题哈，也许这个问题比较唐突，不过我确实想知道哈。”
陈灼很有礼貌地笑笑，“不知老师有何问题，您请问。”
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签名一完。
陈灼走向座位。
怡恬正坐在他的座位上笑呢。
简单跟怡恬打了个招呼，陈灼看电子屏。
第一个选手，那个来自栋梁中学的李姓女老师的分数已经在她的课一结束就打出来了，早已滚动在报告厅舞台上方的电子屏上。
84分。
陈灼的分数，经过十个评委的一番心理挣扎，终于被统计出来。
96分。
怡恬扬着好看的下巴看到这个分数后，用小手捂住嘴巴，惊喜地望着陈灼，一时激动，竟说出了，“师父，我爱你。”
说完了，觉得这么说也没说不妥。
爱嘛，含义多了去了。
眨巴着眼吃吃笑了起来。
旁边的观众可不这么认为，以为怡恬还是陈灼女票呢，看着这对金童玉女，一帮大叔露出羡慕嫉妒恨的表情，而阿姨们则对陈灼垂涎三尺。
叮铃。
陈灼手机来了短信。
是坐在后排的苏美丽发来的。
“开门红！陈老师，祝贺你。”
陈灼秒回了“谢谢”，回头朝后排的苏美丽摆了下手。
这一摆，又把人们的目光带到后排。
当上百双眼睛刷向后排的苏美丽时，苏美丽适时地起立，走了。
观众虽然扫到一个侧脸和一个走去的背影，但苏美丽的气韵和身材让观众们不由得把怡恬和苏美丽做了对比，难免有人心里琢磨，“这个二号选手，老嫩女神通吃呀。”
分数出来，在大屏幕上显示出来，主持人何灵还是到了台上公布了下，对两位老师的课进行了简短的点评，当然都是溢美之词，然后，宣布，上午比赛暂时到这里，下午两点半见。
可以离场了，观众自由了，呼啦，一群人把陈灼围住。
现场的观众，除了主办方为了拍摄场面好看，廉价雇来的一部分大学生，大部分都是各中学来的教师。
“能留下电话吗？”
“想向您请教些物理问题？”
“约个时间，请你顿饭吧！”
“陈灼老师，看过您的视频课，值得我学习。”
有人一点破了陈灼是视频网上的红人，立刻有人认出他上过京城卫视。
这里随时京海市，但是卫视不分界，只要有信号，长着眼睛的都能看得到，包括网络已经把陈灼在七号线上的那段视频传遍了犄角旮旯。
学海视频网上榜上有名。
文明行为的典范。
这两条，都是高大上的梗。
再加上今天这节《平面镜成像》独特的教学模式，还有人高脸帅。
现在，陈灼已经算个准网红。
所有的因素放一起。
陈灼脑袋顶上光芒闪耀。
教师这个群体，大多自命清高，如果是有个歌星影星站他跟前，可能他都不见得低头看一眼，甚至嗤之以鼻。
教育圈跟娱乐圈属于两座山，格格不入。
娱乐圈都有钱，看教育圈的人酸腐，教育圈的人穷，看娱乐圈太烂。
陈灼是教育圈里的典范，站在教育圈里，人气腾地一下就高涨起来。
学生索要签名刚消停，听课的老师们纷纷要跟陈灼合影，要留念，要电话，要叩叩，要微信，要约饭畅聊。
其中一个三十多岁的男老师当场就要跟陈灼探讨当下课堂教育的现状是否适合当今时代的发展，人太多太挤，把他给挤到一边，他才作罢。
把陈灼老师围成圆心，当然，也会放过陈灼旁边站着的怡恬。
为了避免误会，陈灼赶紧解释说怡恬是新收的弟子。
这下，怡恬一下子被围住了，跟陈灼这搭不上话的，围在怡恬身边问这问那，让怡恬一下子也有了众星捧月的感觉。
对于众人问怡恬的问题，怡恬都用一个模式造句，“我师父是这么说的，啊，……”
一众正在热火，有人分开人群，“来，二号选手过来一下，评委有人找你。”
众人这才目送着陈灼朝评委席走去。
现场工作人员开始劝离参会的老师。
陈灼来到评委席，京城市教科所的张发达老师起身相迎。
张发达高兴啊。
陈灼在京城代表京大附中，走出京城便代表京城市，张发达作为京城教科所的物理教研员脸上有光啊。
陈灼的分数96分。
这在张发达以评委身份参加的多次青年教师大赛中，这个分数是少见的高，尤其是，作为二号出场的选手，一下子就拿了这么高的分数，张发达心里已经算定陈灼一定会进入复赛的。
物理组参赛教师总共二十位，百分之五十淘汰率，剩下十人参加复赛，复赛阶段再淘汰七人，剩下的三人角逐冠亚季。
之前，张发达已经研究过陈灼的资料，主要是看学海视频网上陈灼讲得那几节课，他跟京大附中校长魏建朝已经通过气，计划在下个月带着一个骨干教师团队到京大附中课堂现场观摩陈灼的课。
握了手，张发达自我简单介绍了身份，陈灼很高兴认识张发达。
到了外市，京城来的都是老乡，特别亲。
张发达让工作人员把陈灼叫过来，主要是教育部总督学霍启仁的意思。
按照规则，评委和选手之间的接触会令外界很敏感，评委应该注意避嫌。
可。
霍启仁等不及呀，作为总督学，发起这次全国最大的两市青年教师优质课大奖赛的目的，就是要从中发现能用得上的教改元素。
令霍启仁没想到的是，这个元素，在比赛第一天，初赛阶段，就给他找到了。
这令一头银发的老家伙兴奋不已。
打分一结束，霍启仁就让张发达赶紧把人给他叫过来，在霍启仁眼里，陈灼的价值不是在这里拼个大奖赛冠军拿个大奖，而是对整个国家的教育未来都可能会产生影响力的。
他急切地想见陈灼，主要就是想问一句话。
经张发达介绍后，霍督学握着陈灼的手，“小陈老师啊，你这课的创意别具一格，课堂效果非常好，我想问一个问题哈，也许这个问题比较唐突，不过我确实想知道哈。”
陈灼很有礼貌地笑笑，“不知老师有何问题，您请问。”