这两所高职院校一个是罗州技师学院、一个是罗州卫生学校，从编制上来讲，都属于省教育厅管理，是副厅级的省教育厅直属事业单位。
听起来名头大，级别高，但事实上，这样的学校全省有一百多所，省教育厅根本管不过来，吃喝拉撒又在地方，慢慢地，基本上就成了委托地方管理。
院长一般是省教育厅任命，书记则是地方领导调任，不是这个人多适合干教育工作，或者说热衷于发展教育事业，而是为了解决一个级别。
比如说哪一个重要的局长年纪大了，提不了副市长，人大政协副职又没有位置，就去两所高职院校任党委书记，副厅级就解决了。
短时间来看，这对于学校来说，也是个好事，因为来的领导，一般都是强势局的领导，能帮助解决不少实际的问题。
比如土地、资金、住房、教师子女入学.......
这些年有住建局长、卫生局长、国土局长，甚至还有发改局长调任，每个局长过来，都能带来不少的资源，学校的楼堂馆所、硬件套件都很好。
而且学校的干部教师，有什么个人的私事，也能找书记开开口，比院长厉害多了。
在一个地市干强势局的局长，基本上全市都会给他个面子，这是基层熟人社会的特点。
但这样问题也很明显，一是新来的领导都是行政官员，既不懂教育，又很强势，往往立刻压服院长，在行政事务上也说了算，完全成了一把手。
高校体制，是党委领导下的校长负责制，是“双ShOU长”，书记和校长同为一把手，分工侧重有所不同。
书记重人事调整，校长重教学和科研。
在很多知名高校，由于校长在学术上造诣更深，资源更多，可能比党务行政干部出身的书记说话更硬气。
可在高职学院，校长虽说一般也是教授，但学术能力就那么回事儿，所以根本没办法跟大局长出身的党委书记竞争，慢慢就成了“应声虫”。
这对整个学校的科研都是不利的。
所以这些年，两个高职学院的科研工作基本上没有什么提高和进步，老师都是为了评职称才发一些文章，都是应景的。
等评上副高，也就基本上到头了，正高基本上没啥机会，也都躺平了。
因此，教学和科研工作一塌糊涂。
另一方面，这些年来，地方派的干部越来越多。
除了书记，其他党委委员，乃至于一些组织部长、宣传部长等中层，也都是行政干部过来解决个级别。
甚至还有市政府办公室的一个老科长，多年都没有提拔解决，最后来到卫校解决了一个工会主席，解决了副处级。
如此一来，两个学校就成了地方政府的后花园，年龄大的，都过来解决个级别，那学校的本职工作还要不要干？学校的老师还要不要进步？还有没有激励？
梁江涛已经听到了不少风声，下决心要改变。
高等院校是教育的高级阶段，必须大力发展。
现有的两个高校，一定要建用好！
“书记，您说的是，这两年招生情况越来越不理想，而且退学的学生也很多。”
卫校党委书记以前是市卫生局局长，在梁江涛面前不敢说谎。
“书记啊，现在高职院校毕业后也找不到好工作，大专文凭含金量太低，我们的学生基本上都是农业户籍学生，读个一两年退学的也很多。”技师学院的院长道。
在当前的社会，家庭条件好的，怎么也得上个三本。
一般的高职学院，基本上连高考分数的门槛都没有，只要参加过高考就行。
反正人也招不满。
招生是为了获得国家的补贴，每一个学生，国家都有相应的补贴。
大专学历，现在真的不值钱了，找工作的起点一般就是本科。
而且在学校里学不到东西，太水了，老师都不认真教，水平也不够。
高职的老师们，说起来是大学老师，但无论是待遇，还是社会地位，远远不如高中老师。
名校的高中老师地位很高，甚至能成为领导的座上宾，因为领导孩子也要上高中、考大学，他们是有切实的价值的。
可高职老师能有什么？
学生差，老师的价值也就低了。
学生也学习不到技能，毕业了，还得去厂里打螺丝，有没有这张大专毕业证根本没有差别。
再说，学校把这些学生都看成了免费劳动力，大二就开始组织实习，去工厂里干活。
说是实习，其实就是压榨劳动力。
根本不给工资，只给一些补贴，大头都让工厂和学校给分了。
这成了学校的一项重要利益，学校领导都指望着这个变现分肥。
所以，高职院校就陷入了恶性循环，怎么能办好？
当然，这些话是万万不敢对梁江涛说的。
梁江涛沉吟了一下，道：“这个现象必须要有所改变，以后国家大力发展制造业，职业技能是重要的发展方向，高职学院不能自甘堕落，而是要坚定信心，找准时机，积极发挥作用。第一，以后原则上市委市政府不再给两个高职学院派干部，在内部提拔，择优提拔。第二，远山市长，你带队去一趟省教育厅，我也跟吴厅长打个电话，无论是资金上还是人才上，都要给予大力支持。第三，经费保障要充足，胜华，你多上点儿心，不行就从专项经费走！今年财政支持力度翻倍！未来几年，还有逐年增加投入力度。几位书记、校长，你们觉得怎么样？”
两个学院的党委书记和校长一听，都惊呆了。
打死他们都想不到，竟然有那么大的支持力度。
赶忙点头，千恩万谢。
梁江涛语重心长道：“给了你们资源，就要用好，我是要看成绩的！你们回去要规划好，务必花好每一分钱，建好学校。不是说市里的钱没地方花，当前的局面是，现在全市都处在大发展，需要用钱的地方很多，挤出这些钱来不容易，你们一定要珍惜，规划好、推动好、落实好，不要辜负市委市政府的期待！”
“是！”
几名领导都很感动。
梁江涛继续道：“以后随着市里的经济发展，需要越来越多的技工，两个学校要发挥重要的作用！也要引导好学生，做好他们的思想建设和理想规划！等条件成熟的时候，你们也可以升本嘛！现在教育部不是提倡职业大学嘛？关键是自身得有实力！学校办好了，我可以去找教育部规划司。”
梁江涛继续指导，事无巨细。
在场的教育口领导都深受震撼，大受触动。
有梁书记如此支持、教诲，如果他们再干不好，简直太不像话了！
听起来名头大，级别高，但事实上，这样的学校全省有一百多所，省教育厅根本管不过来，吃喝拉撒又在地方，慢慢地，基本上就成了委托地方管理。
院长一般是省教育厅任命，书记则是地方领导调任，不是这个人多适合干教育工作，或者说热衷于发展教育事业，而是为了解决一个级别。
比如说哪一个重要的局长年纪大了，提不了副市长，人大政协副职又没有位置，就去两所高职院校任党委书记，副厅级就解决了。
短时间来看，这对于学校来说，也是个好事，因为来的领导，一般都是强势局的领导，能帮助解决不少实际的问题。
比如土地、资金、住房、教师子女入学.......
这些年有住建局长、卫生局长、国土局长，甚至还有发改局长调任，每个局长过来，都能带来不少的资源，学校的楼堂馆所、硬件套件都很好。
而且学校的干部教师，有什么个人的私事，也能找书记开开口，比院长厉害多了。
在一个地市干强势局的局长，基本上全市都会给他个面子，这是基层熟人社会的特点。
但这样问题也很明显，一是新来的领导都是行政官员，既不懂教育，又很强势，往往立刻压服院长，在行政事务上也说了算，完全成了一把手。
高校体制，是党委领导下的校长负责制，是“双ShOU长”，书记和校长同为一把手，分工侧重有所不同。
书记重人事调整，校长重教学和科研。
在很多知名高校，由于校长在学术上造诣更深，资源更多，可能比党务行政干部出身的书记说话更硬气。
可在高职学院，校长虽说一般也是教授，但学术能力就那么回事儿，所以根本没办法跟大局长出身的党委书记竞争，慢慢就成了“应声虫”。
这对整个学校的科研都是不利的。
所以这些年，两个高职学院的科研工作基本上没有什么提高和进步，老师都是为了评职称才发一些文章，都是应景的。
等评上副高，也就基本上到头了，正高基本上没啥机会，也都躺平了。
因此，教学和科研工作一塌糊涂。
另一方面，这些年来，地方派的干部越来越多。
除了书记，其他党委委员，乃至于一些组织部长、宣传部长等中层，也都是行政干部过来解决个级别。
甚至还有市政府办公室的一个老科长，多年都没有提拔解决，最后来到卫校解决了一个工会主席，解决了副处级。
如此一来，两个学校就成了地方政府的后花园，年龄大的，都过来解决个级别，那学校的本职工作还要不要干？学校的老师还要不要进步？还有没有激励？
梁江涛已经听到了不少风声，下决心要改变。
高等院校是教育的高级阶段，必须大力发展。
现有的两个高校，一定要建用好！
“书记，您说的是，这两年招生情况越来越不理想，而且退学的学生也很多。”
卫校党委书记以前是市卫生局局长，在梁江涛面前不敢说谎。
“书记啊，现在高职院校毕业后也找不到好工作，大专文凭含金量太低，我们的学生基本上都是农业户籍学生，读个一两年退学的也很多。”技师学院的院长道。
在当前的社会，家庭条件好的，怎么也得上个三本。
一般的高职学院，基本上连高考分数的门槛都没有，只要参加过高考就行。
反正人也招不满。
招生是为了获得国家的补贴，每一个学生，国家都有相应的补贴。
大专学历，现在真的不值钱了，找工作的起点一般就是本科。
而且在学校里学不到东西，太水了，老师都不认真教，水平也不够。
高职的老师们，说起来是大学老师，但无论是待遇，还是社会地位，远远不如高中老师。
名校的高中老师地位很高，甚至能成为领导的座上宾，因为领导孩子也要上高中、考大学，他们是有切实的价值的。
可高职老师能有什么？
学生差，老师的价值也就低了。
学生也学习不到技能，毕业了，还得去厂里打螺丝，有没有这张大专毕业证根本没有差别。
再说，学校把这些学生都看成了免费劳动力，大二就开始组织实习，去工厂里干活。
说是实习，其实就是压榨劳动力。
根本不给工资，只给一些补贴，大头都让工厂和学校给分了。
这成了学校的一项重要利益，学校领导都指望着这个变现分肥。
所以，高职院校就陷入了恶性循环，怎么能办好？
当然，这些话是万万不敢对梁江涛说的。
梁江涛沉吟了一下，道：“这个现象必须要有所改变，以后国家大力发展制造业，职业技能是重要的发展方向，高职学院不能自甘堕落，而是要坚定信心，找准时机，积极发挥作用。第一，以后原则上市委市政府不再给两个高职学院派干部，在内部提拔，择优提拔。第二，远山市长，你带队去一趟省教育厅，我也跟吴厅长打个电话，无论是资金上还是人才上，都要给予大力支持。第三，经费保障要充足，胜华，你多上点儿心，不行就从专项经费走！今年财政支持力度翻倍！未来几年，还有逐年增加投入力度。几位书记、校长，你们觉得怎么样？”
两个学院的党委书记和校长一听，都惊呆了。
打死他们都想不到，竟然有那么大的支持力度。
赶忙点头，千恩万谢。
梁江涛语重心长道：“给了你们资源，就要用好，我是要看成绩的！你们回去要规划好，务必花好每一分钱，建好学校。不是说市里的钱没地方花，当前的局面是，现在全市都处在大发展，需要用钱的地方很多，挤出这些钱来不容易，你们一定要珍惜，规划好、推动好、落实好，不要辜负市委市政府的期待！”
“是！”
几名领导都很感动。
梁江涛继续道：“以后随着市里的经济发展，需要越来越多的技工，两个学校要发挥重要的作用！也要引导好学生，做好他们的思想建设和理想规划！等条件成熟的时候，你们也可以升本嘛！现在教育部不是提倡职业大学嘛？关键是自身得有实力！学校办好了，我可以去找教育部规划司。”
梁江涛继续指导，事无巨细。
在场的教育口领导都深受震撼，大受触动。
有梁书记如此支持、教诲，如果他们再干不好，简直太不像话了！
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