“如果真这样，你没啥错，当班主任的有点儿小题大做了，我也明白为什么几年前学校不让他当班主任了。这回学校又用他了，他就想这样把班级管理好，这样的话，我看也够呛！”
“说了半天，你也没说我自己怎么处理啊！”
“我告诉你，你要是有能耐，晚自习照上，看到校长上学校了，你就对校长把跟我说的话完完全全的说一遍，然后，你就坚持转学。这个校长正直，人好，喜欢懂事刻苦学习的孩子。校长听完就得把班主任找来，一定得说他。你跟校长说完后，你就说，你觉得自己没犯什么太大的错误，即使学生犯错误，也是正常的，学生不犯错误，国家办学校干什么？办学校，不是单纯的教学生知识，还得批评教育指正学生改正错误吧？学校管不了的，那些犯罪的，最后才由国家的司法机关来管他们的。”
“这样能行吗？”
“想办就行，你一边说，一边哭，把理说的足足的！校长最后不但要找他，还得找家长，到时我也不出面，让你妈去学校，看你妈不把班主任说得牙口无言，无地自容才怪呢！”
“这不是鲍聪吗？怎么不上晚自习，跑到大爷的办公室门口来了呢？”校长态度和蔼亲切地问道。
“校长，大爷，我要转学，上我妈的学校上学去！”，说完眼泪掉了下来。
“怎么了？是想换换学习环境吗？”
“是的，校长，在这我是待不下去了！”
“怎么待不下去了？说给大爷听听。”
孩子把这些天的事，原原本本的说了一遍。
“这样啊！书还得念，并且就在咱们学校念，前后院，离家近，方便安全，重点中学的学生各方面是普通学校的学生没法比的，学校的层次，决定将来走向社会你的朋友圈的档次，学校层次越高，将来有作为的学生越多，你的同学也就越有能量。你在这等着，我让人把牛老师找来，把话说开了，不管对与错，咱都承认下错误，然后就上班学习去。”
班主任来了，师生又吵了起来。
班主任气急败坏地吼道：就你这样，这个班有你没我，有我没你。
虽是校长，也不能直接说看在本校老师的面子上让学生进班啊！
校长的想法没能实现。
班主任回班了。
怎么办？
这不是简单的师生矛盾，学生的家长是本校的老师，又是同一个组的，还坐着对面桌啊！
校长看了一眼刚才去找班主任的教导主任说道：“甄主任，今晚不是没辅导吗？听鲍聪说，咱们上自习时，她妈还没下班呢，估计现在应该快到家了，你先回去，在小区院子里等一会儿，等王老师回来，让王老师来学校一趟。这事不太好办，一个是班主任，一个是老师的孩子。这碗水总得端平了才是啊！”
“是啊！处理不好，传到社上，会怎么看我们学校！这两个人的脾气都挺拗，尤其是班主任，我俩一起教地理课多年，对他太了解了，要不学生怎么把他的名字牛才叫成了牛菜呢！”甄主任回道。
王中梅下班了。刚到小区的门口，甄主任便从门卫出来了，说了声：“王老师下班了，吃饭没呢？”
“甄主任啊，吃过了，在学校食堂吃的，晚上交接班太晚，上班时总在那吃完晚饭才回来。甄主任，有事吗？”
“哦，在学校吃完饭了，没什么事了吧？没事的话，上校长室去一趟，我和校长有事跟你说。”
“什么事？是海宁不好好工作，给学校带来什么麻烦了吧？他的事，我不管，犯了错误，按规章制度处理就是了。”
“海宁人是倔点儿，但从不和同事吵架，学校分配工作也从不讨价还价的，不是海宁的事。”
“不是海宁的事，那就是孩子的事，别的事，不可能让我上学校啊！”
“是孩子的事，刚才我在校长室了，知道个大概，我和校长合计了一下，海宁脾气不好，还是直接找你吧，看这事怎么办。”
途中，王中梅已经对事情有了大概的了解。
校长又把班主任找来了。。
班主任和孩子又把最近一段的事情说了一下。
王中梅看了一眼校长，说道：“校长，先让孩子上门卫待一会儿，等我说完了，回去时，把孩子领家去，大人间说的一些话，有的还是不让孩子听到好。”
“说了半天，你也没说我自己怎么处理啊！”
“我告诉你，你要是有能耐，晚自习照上，看到校长上学校了，你就对校长把跟我说的话完完全全的说一遍，然后，你就坚持转学。这个校长正直，人好，喜欢懂事刻苦学习的孩子。校长听完就得把班主任找来，一定得说他。你跟校长说完后，你就说，你觉得自己没犯什么太大的错误，即使学生犯错误，也是正常的，学生不犯错误，国家办学校干什么？办学校，不是单纯的教学生知识，还得批评教育指正学生改正错误吧？学校管不了的，那些犯罪的，最后才由国家的司法机关来管他们的。”
“这样能行吗？”
“想办就行，你一边说，一边哭，把理说的足足的！校长最后不但要找他，还得找家长，到时我也不出面，让你妈去学校，看你妈不把班主任说得牙口无言，无地自容才怪呢！”
“这不是鲍聪吗？怎么不上晚自习，跑到大爷的办公室门口来了呢？”校长态度和蔼亲切地问道。
“校长，大爷，我要转学，上我妈的学校上学去！”，说完眼泪掉了下来。
“怎么了？是想换换学习环境吗？”
“是的，校长，在这我是待不下去了！”
“怎么待不下去了？说给大爷听听。”
孩子把这些天的事，原原本本的说了一遍。
“这样啊！书还得念，并且就在咱们学校念，前后院，离家近，方便安全，重点中学的学生各方面是普通学校的学生没法比的，学校的层次，决定将来走向社会你的朋友圈的档次，学校层次越高，将来有作为的学生越多，你的同学也就越有能量。你在这等着，我让人把牛老师找来，把话说开了，不管对与错，咱都承认下错误，然后就上班学习去。”
班主任来了，师生又吵了起来。
班主任气急败坏地吼道：就你这样，这个班有你没我，有我没你。
虽是校长，也不能直接说看在本校老师的面子上让学生进班啊！
校长的想法没能实现。
班主任回班了。
怎么办？
这不是简单的师生矛盾，学生的家长是本校的老师，又是同一个组的，还坐着对面桌啊！
校长看了一眼刚才去找班主任的教导主任说道：“甄主任，今晚不是没辅导吗？听鲍聪说，咱们上自习时，她妈还没下班呢，估计现在应该快到家了，你先回去，在小区院子里等一会儿，等王老师回来，让王老师来学校一趟。这事不太好办，一个是班主任，一个是老师的孩子。这碗水总得端平了才是啊！”
“是啊！处理不好，传到社上，会怎么看我们学校！这两个人的脾气都挺拗，尤其是班主任，我俩一起教地理课多年，对他太了解了，要不学生怎么把他的名字牛才叫成了牛菜呢！”甄主任回道。
王中梅下班了。刚到小区的门口，甄主任便从门卫出来了，说了声：“王老师下班了，吃饭没呢？”
“甄主任啊，吃过了，在学校食堂吃的，晚上交接班太晚，上班时总在那吃完晚饭才回来。甄主任，有事吗？”
“哦，在学校吃完饭了，没什么事了吧？没事的话，上校长室去一趟，我和校长有事跟你说。”
“什么事？是海宁不好好工作，给学校带来什么麻烦了吧？他的事，我不管，犯了错误，按规章制度处理就是了。”
“海宁人是倔点儿，但从不和同事吵架，学校分配工作也从不讨价还价的，不是海宁的事。”
“不是海宁的事，那就是孩子的事，别的事，不可能让我上学校啊！”
“是孩子的事，刚才我在校长室了，知道个大概，我和校长合计了一下，海宁脾气不好，还是直接找你吧，看这事怎么办。”
途中，王中梅已经对事情有了大概的了解。
校长又把班主任找来了。。
班主任和孩子又把最近一段的事情说了一下。
王中梅看了一眼校长，说道：“校长，先让孩子上门卫待一会儿，等我说完了，回去时，把孩子领家去，大人间说的一些话，有的还是不让孩子听到好。”