江临连忙行礼道：“陛下过奖了，臣只是尽了自己的本分而已。”
朱元璋摇了摇头，说道：“不，江临。
你的功劳，朕都看在眼里。你为大明王朝做出的贡献，无人能及。”
众大臣也都纷纷称赞江临。
现在的江临，在朝堂之上的威望如日中天，甚至已然超过了当初的李善长。
毕竟，大家看江临都是以天神下凡来看的，正常人能鼓捣出这么多不属于这个世界的东西吗？
汽车、直升飞机、蒸汽机，哪一样不是惊世骇俗的发明？
江临此时又提了出来，说道：“陛下，臣请奏，计划在工厂实行等级制度，员工按照P1到P10划分，按照不同的等级，制定不同的工资。”
朱元璋很是好奇：“江临啊，咱很好奇，你说这个P1到P10，是个什么意思啊？”
江临：“这等级非臣凭空臆造，而是依工部十二监四司八局改制而来。P1-P3如内官监的火者，需掌钳锤之术；P4-P6可比司礼监随堂，须通算学舆图；P7-P9当如司礼监掌印，得兼修格物致知。至于 P10...（突然提高声调）这是臣专为陛下设的总工程师衔，唯有您能亲赐龙纹金印，督造天下神器！”
朱元璋很是高兴，不假思索的摆手说道：“哈哈哈哈，江临啊，你小子！这种小事你自己定夺就是！咱相信你的能力。”
江临又说道：“臣再请奏，臣先行允诺了本次参与制作蒸汽机的工匠，这批工匠和工人可以世袭罔替，其嫡系子嗣可安排入厂。”
朱元璋眉头一皱，疑惑地问道：“江临啊，放眼历史，向来都只有宗室和作出重大贡献的公侯伯爵才可以世袭罔替，你怎么搞出来个工人世袭罔替啊？”
江临解释道：“陛下，这是为了奖励这群制造蒸汽机的工匠，而且，这台蒸汽机也只是第一台，后续想要扩大生产，离不开这批宝藏工匠。陛下降下赏赐，对他们也是个激励。若说军户守疆土，匠户便该守工厂，其子弟可七岁入塾，晨习机械，暮练西洋算学，十二岁须解蒸汽机三部件原理，名曰「启蒙试」。每三年由朝廷考校，父传子技若有精进，可升等级；三十岁无成者，逐出工厂，优胜略汰，如此，这些优秀工匠的子嗣也会传承了他们的手艺，为大明王朝的未来继续贡献力量。”
朱元璋闻言，沉思片刻后，点了点头说道：“你说的也有道理。好吧，朕就答应你。这批工匠和工人可以世袭罔替，其嫡系子嗣可安排入厂。”
江临连忙行礼道：“多谢陛下恩典！”
就在此时，江临又放出了王炸。
他说道：“陛下，臣还有一个请求。臣请设立格致科，将机械制造纳入科举考核！”
此话一出，满朝文武皆惊。
“这怎么行？科举历来考的都是经义、诗赋、策论、判语，都是四书五经的内容。怎么可以把机械制造这种粗鄙之活搬上台面？”
“是啊，这简直就是离经叛道！科举是选拔官员的重要途径，怎么能让工匠来考科举？”
“科举考的是学识和治国之策，怎么能考机械制造这种粗鄙之活？你这简直是在败坏我大明王朝的科举制度！”
“江大人，你这简直是胡闹！科举是神圣的，怎么能被这种粗鄙之物玷污？”
江临早就猜到了这群思想迂腐的老古董会反对。
面对这样的情况，江临选择了分层次的化解。
江临对着那些腐儒说道：“诸位大人，朱子云‘格物穷理’，今蒸汽机之力，即天理显现。机械非奇技淫巧，实乃参悟天地运行之道。”
“昔张衡造地动仪，功在千秋，列祀孔庙，受后人敬仰。今格致科学子，亦当享此殊荣，为后世所铭记。”
“若固守旧制，不思变革，‘国亡族灭’之祸不远矣。历史之鉴，历历在目，宋元之覆辙，岂可重蹈？唯有顺势而变，方能保我大明万世基业。”
说完，江临又将目光投向了那些改革派的大臣，说道：“科举取士，本为选拔治国之才。然今日之大明，需两类贤臣：一为通经史、治民之儒臣，二为精格致、强兵之技臣。若二者并行，则陛下既得萧何之贤，亦得公输班之能。如此，大明何愁不兴？”
接着，江临转向朱元璋，语气恳切：“陛下，您驱逐蒙元、重振华夏，功绩可比汉唐。然北元余孽未灭，倭寇屡犯海疆，边境不宁，百姓不安。若仅凭弓马刀剑，何以保万世基业？唯有让工业强大，方能逐鹿天下，让大明威震四方。”
最后，江临看向徐达和汤和这两位开国功臣，说道：“徐公、汤公，你们二位皆是身经百战之将。试想，若用蒸汽机车运兵，七日可达大同，军情传递迅速，战无不胜；再以机械铸造佛郎机炮，其威力远超传统火炮，草原部落岂敢再有南下之胆？我大明边疆，将固若金汤。”
他环视一周，声音提高了几分：“诸公可曾记得，蒙元火器曾横扫欧亚，何等威风？而今西洋夷人舰船已装蒸汽轮机，航速极快，武器先进。”
“若我大明科举仍不纳格致之学，百年之后，史书工笔，当记今日在座诸公为误国之臣！”
“到那时，悔之晚矣！”
听完江临的一番话，满朝文武陷入了短暂的沉默。
那些反对的腐儒们面面相觑，一时无言以对。
他们虽然心中仍有不甘，但江临所举的历史教训和现实威胁，让他们无法轻易反驳。
一位老臣犹豫着说道：“江大人所言虽有道理，但科举制度乃祖宗之法，岂可轻易更改？若因此坏了规矩，恐惹天下非议。”
江临：“此言差矣。祖宗之法，固不可废，但亦需与时俱进。若一味守旧，不思变革，那才是真正的坏了规矩。如今大明正值盛世，正需实用之学来推动发展。若科举仍只考经义、诗赋，那培养出来的官员岂不是只会纸上谈兵，毫无实用价值？”
又大臣反驳道：“江大人，你这想法太过大胆。工匠就是工匠，怎能与官员相提并论？他们只会动手做活，哪里懂得什么治国之道？若让他们参与科举，岂不是乱了套？”
江临摇了摇头，说道：“此言更是大错特错。工匠之中，亦有奇才。他们虽不通经史，但对机械制造却有着独到的见解和技艺。若能将他们纳入科举，必能为大明培养出更多精通实用之学的贤才。再者，官员亦需了解民生疾苦，知晓百姓所需。若能与工匠交流学习，岂不更能体恤民情，制定出更加符合实际的政策？”
徐达站了出来力挺江临：“江大人所言极是。臣以为，科举制度确实需要改革。如今大明正值盛世，正需各类人才来共同治理国家。若能将机械制造纳入科举考核，必能吸引更多有志之士投身其中。”
朱元璋站在大殿之上，目光深邃地看着江临，心中思绪万千。
他知道，江临所说的这些方法和制度，肯定是来自未来世界。
对于目前的他，对于目前的大明来讲，这些新奇的思想和制度确实让人眼前一亮。
江临的这些发明也都是可以改变世界的好东西。
但是，思想的碰撞往往是最激荡的。
江临带来的一些制度和新奇的思想，虽然有可能推动大明的发展，但也有可能动摇帝王的统治。
此举还有可能得罪天下读书人，被天下人一同抵触。
这些个执拗的读书人，最是难说话！
这其中的利害关系，朱元璋不得不仔细权衡一下。
毕竟他作为大明的皇帝，他的一切一切出发点，肯定都是为了帝王统治。
……
朱元璋摇了摇头，说道：“不，江临。
你的功劳，朕都看在眼里。你为大明王朝做出的贡献，无人能及。”
众大臣也都纷纷称赞江临。
现在的江临，在朝堂之上的威望如日中天，甚至已然超过了当初的李善长。
毕竟，大家看江临都是以天神下凡来看的，正常人能鼓捣出这么多不属于这个世界的东西吗？
汽车、直升飞机、蒸汽机，哪一样不是惊世骇俗的发明？
江临此时又提了出来，说道：“陛下，臣请奏，计划在工厂实行等级制度，员工按照P1到P10划分，按照不同的等级，制定不同的工资。”
朱元璋很是好奇：“江临啊，咱很好奇，你说这个P1到P10，是个什么意思啊？”
江临：“这等级非臣凭空臆造，而是依工部十二监四司八局改制而来。P1-P3如内官监的火者，需掌钳锤之术；P4-P6可比司礼监随堂，须通算学舆图；P7-P9当如司礼监掌印，得兼修格物致知。至于 P10...（突然提高声调）这是臣专为陛下设的总工程师衔，唯有您能亲赐龙纹金印，督造天下神器！”
朱元璋很是高兴，不假思索的摆手说道：“哈哈哈哈，江临啊，你小子！这种小事你自己定夺就是！咱相信你的能力。”
江临又说道：“臣再请奏，臣先行允诺了本次参与制作蒸汽机的工匠，这批工匠和工人可以世袭罔替，其嫡系子嗣可安排入厂。”
朱元璋眉头一皱，疑惑地问道：“江临啊，放眼历史，向来都只有宗室和作出重大贡献的公侯伯爵才可以世袭罔替，你怎么搞出来个工人世袭罔替啊？”
江临解释道：“陛下，这是为了奖励这群制造蒸汽机的工匠，而且，这台蒸汽机也只是第一台，后续想要扩大生产，离不开这批宝藏工匠。陛下降下赏赐，对他们也是个激励。若说军户守疆土，匠户便该守工厂，其子弟可七岁入塾，晨习机械，暮练西洋算学，十二岁须解蒸汽机三部件原理，名曰「启蒙试」。每三年由朝廷考校，父传子技若有精进，可升等级；三十岁无成者，逐出工厂，优胜略汰，如此，这些优秀工匠的子嗣也会传承了他们的手艺，为大明王朝的未来继续贡献力量。”
朱元璋闻言，沉思片刻后，点了点头说道：“你说的也有道理。好吧，朕就答应你。这批工匠和工人可以世袭罔替，其嫡系子嗣可安排入厂。”
江临连忙行礼道：“多谢陛下恩典！”
就在此时，江临又放出了王炸。
他说道：“陛下，臣还有一个请求。臣请设立格致科，将机械制造纳入科举考核！”
此话一出，满朝文武皆惊。
“这怎么行？科举历来考的都是经义、诗赋、策论、判语，都是四书五经的内容。怎么可以把机械制造这种粗鄙之活搬上台面？”
“是啊，这简直就是离经叛道！科举是选拔官员的重要途径，怎么能让工匠来考科举？”
“科举考的是学识和治国之策，怎么能考机械制造这种粗鄙之活？你这简直是在败坏我大明王朝的科举制度！”
“江大人，你这简直是胡闹！科举是神圣的，怎么能被这种粗鄙之物玷污？”
江临早就猜到了这群思想迂腐的老古董会反对。
面对这样的情况，江临选择了分层次的化解。
江临对着那些腐儒说道：“诸位大人，朱子云‘格物穷理’，今蒸汽机之力，即天理显现。机械非奇技淫巧，实乃参悟天地运行之道。”
“昔张衡造地动仪，功在千秋，列祀孔庙，受后人敬仰。今格致科学子，亦当享此殊荣，为后世所铭记。”
“若固守旧制，不思变革，‘国亡族灭’之祸不远矣。历史之鉴，历历在目，宋元之覆辙，岂可重蹈？唯有顺势而变，方能保我大明万世基业。”
说完，江临又将目光投向了那些改革派的大臣，说道：“科举取士，本为选拔治国之才。然今日之大明，需两类贤臣：一为通经史、治民之儒臣，二为精格致、强兵之技臣。若二者并行，则陛下既得萧何之贤，亦得公输班之能。如此，大明何愁不兴？”
接着，江临转向朱元璋，语气恳切：“陛下，您驱逐蒙元、重振华夏，功绩可比汉唐。然北元余孽未灭，倭寇屡犯海疆，边境不宁，百姓不安。若仅凭弓马刀剑，何以保万世基业？唯有让工业强大，方能逐鹿天下，让大明威震四方。”
最后，江临看向徐达和汤和这两位开国功臣，说道：“徐公、汤公，你们二位皆是身经百战之将。试想，若用蒸汽机车运兵，七日可达大同，军情传递迅速，战无不胜；再以机械铸造佛郎机炮，其威力远超传统火炮，草原部落岂敢再有南下之胆？我大明边疆，将固若金汤。”
他环视一周，声音提高了几分：“诸公可曾记得，蒙元火器曾横扫欧亚，何等威风？而今西洋夷人舰船已装蒸汽轮机，航速极快，武器先进。”
“若我大明科举仍不纳格致之学，百年之后，史书工笔，当记今日在座诸公为误国之臣！”
“到那时，悔之晚矣！”
听完江临的一番话，满朝文武陷入了短暂的沉默。
那些反对的腐儒们面面相觑，一时无言以对。
他们虽然心中仍有不甘，但江临所举的历史教训和现实威胁，让他们无法轻易反驳。
一位老臣犹豫着说道：“江大人所言虽有道理，但科举制度乃祖宗之法，岂可轻易更改？若因此坏了规矩，恐惹天下非议。”
江临：“此言差矣。祖宗之法，固不可废，但亦需与时俱进。若一味守旧，不思变革，那才是真正的坏了规矩。如今大明正值盛世，正需实用之学来推动发展。若科举仍只考经义、诗赋，那培养出来的官员岂不是只会纸上谈兵，毫无实用价值？”
又大臣反驳道：“江大人，你这想法太过大胆。工匠就是工匠，怎能与官员相提并论？他们只会动手做活，哪里懂得什么治国之道？若让他们参与科举，岂不是乱了套？”
江临摇了摇头，说道：“此言更是大错特错。工匠之中，亦有奇才。他们虽不通经史，但对机械制造却有着独到的见解和技艺。若能将他们纳入科举，必能为大明培养出更多精通实用之学的贤才。再者，官员亦需了解民生疾苦，知晓百姓所需。若能与工匠交流学习，岂不更能体恤民情，制定出更加符合实际的政策？”
徐达站了出来力挺江临：“江大人所言极是。臣以为，科举制度确实需要改革。如今大明正值盛世，正需各类人才来共同治理国家。若能将机械制造纳入科举考核，必能吸引更多有志之士投身其中。”
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他知道，江临所说的这些方法和制度，肯定是来自未来世界。
对于目前的他，对于目前的大明来讲，这些新奇的思想和制度确实让人眼前一亮。
江临的这些发明也都是可以改变世界的好东西。
但是，思想的碰撞往往是最激荡的。
江临带来的一些制度和新奇的思想，虽然有可能推动大明的发展，但也有可能动摇帝王的统治。
此举还有可能得罪天下读书人，被天下人一同抵触。
这些个执拗的读书人，最是难说话！
这其中的利害关系，朱元璋不得不仔细权衡一下。
毕竟他作为大明的皇帝，他的一切一切出发点，肯定都是为了帝王统治。
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