宋野早上打林森的那一巴掌挺疼的，有那么一瞬间，彻底粉碎了林森对穿越的认知。
不过，当林森瞥了一眼同桌的王枫，那种心有灵犀的默契感油然而生，两人相视一笑。
“王老师，宋野生病了，发烧，烧得狠，在宿舍休息。”林森还是打算替宋野打个掩护，毕竟以后还要夜夜相处。
坐在另一个角落的李梦，听到宋野生病了，心头一紧，有些坐立不安起来。
“好，同学们还是要多注意身体，该吃药的吃药，该打针的打针。尤其是女孩子，感冒生病了，记得要多喝热水。”王老师便不再过问宋野缺课之事。
他定了定神，随即一个旋转舞步，虽然年纪大了，但身形矫健，穿得也挺时髦，紧身裤还能凸显男性的英姿。
对着教室墙角的一个机器，啪啪两声，室内立刻响起《一生所爱》的音乐。
“昨天今天过去不再回来，红颜落下颜色变苍白……”
略带沙哑的女声，穿透时间的迷雾，飘荡过来。
听得出来，是《东游·降魔篇》舒琦演唱的《一生所爱》版本。
音乐放了30秒，王老师又啪啪两声，音乐暂停。
“有谁上台来伴舞，上来一位女同学。”王老师提议道。
“这堂课我们重点讲授表演与导演的想象力。这个节奏环节，我们突出一点，以舞姿来诠释音乐的意境。”
前排一众女生，跃跃欲试。
正当李梦准备起身上台时，突然，坐在第一排一直埋着头的另一位女生，径直站起，直接走上讲台。
教室里空调暖和，女生脱下羽绒服，里面穿的是白色卫衣。
当她转头面向同学们的时刻，林森发现，她竟然是舒月。
表演系的舒月一直都在旁听王老师的《演员的自我修养》这堂课。在黄浦江待了一晚，她没有在寝室睡觉，还来上课，是个认真的女孩。
林森看到舒月静默的表情，不免有些内疚起来。
王老师也是别出心裁，他给导演系上《演员的自我修养》，给表演系上《导演的自我修养》。
“这位女生，怎么称呼？你气质十分淡雅，很适合这首歌的气氛。”王老师边问边夸赞道。
“王老师好，我叫舒月。我是表演系的，我很喜欢您的课。”舒月礼貌大方的介绍道。
王老师后退两步，《一生所爱》的音乐再次响起。
“从前直到现在爱还在，愿去等你漂泊，白云外。痛爱，让人悲哀。在世上，命运不能更改……”
随着音乐的举动，舒月翩翩起舞，她左脚轻点，双手打开成半月型，抖动几下。
随后左腿缓缓滑动，以圆规状展开。右脚再以一个大步向侧方一跃，双手舒展迎风。
随着音乐动情之处，舒月眼神迷离，却深情饱满的看着前方，聚焦于一个虚构的点。
两只手放在胸前，呈现出螺旋状盘旋上升的姿势，婀娜身姿也随着手势缓缓摇曳起来，就像一缕青烟随风摇摆，渐渐化入晴空。
舒月的舞姿，将林森强烈地代入意境当中，不过这种意境是双重叠加的境界。
不仅有眼前舒月舒缓舞动的画面，还有舒琦在《东游·降魔篇》里的经典场景:一袭白衣，抚风弄月。朗月当空，倩影流光。
眼前和意境中的美人美景，带给林森的似乎不是骚动，而是一种宁静与净化，这是他之前很少体验过的纯净感受。
一曲落毕，舒月鞠躬下台，她朝坐在后排的林森冷冷地看了一眼。
同学们热烈地鼓掌，王老师也是满意的点头示好。
“很好。舒月同学刚才即兴起舞，一气呵成。我相信她脑海中肯定浮现了画面，这种画面感由音乐触动，加以想象力的构建，就能产生强大的感染力。”
王老师继续说道:“唱歌也好，跳舞也好，表演也好，导演也好。我都希望呈现出的是一种由内向外舒展性，就像一朵含苞待放的花朵展开的感觉，这样才自然，而不生硬。”
王老师讲得尽兴，同学们听得入迷，中间都没有课堂休息。
接下来，王老师设置了几个抽象的题目，以一问一答的方式进行，考验学生的想象力。
题目是“死亡”、“夜色”、“眼泪”、“河流”和“时光”。
“这五个题目，你们可以随意展开联想，但是不能直接解释的方式来回答，必须想象。同时回答的答案必须具有关联性。有谁自告奋勇的？”王老师此时的神情十分严肃，透着一股认真劲。
听起来有点难度，课堂鸦雀无声，无人敢自告奋勇。
“没人主动，那我就点名了。”
还是鸦雀无声。
“林森，你来回答。都说你有才华，向同学们展示一下。”王老师毫不客气直接点了林森的名字。
林森心里打鼓，他什么都不懂，这些题目听起来都很抽象，还不能直接解释，而且答案要有关联性。
“什么是死亡？”王老师提问了。
“什么是死亡？死亡就是没有生命了。”林森心里默念，“不行，这答案太直白，同义反复。”
林森将想象力集中在他关注的意象上，忽然灵光一闪。
“死亡，死亡就是从女人的子宫落到大地的子宫。”
“？？？”同学们。
【想象力 1】
【夜歌】系统又跳出来了。
王勃老师愣了一下，意味深长地看着林森，“有点意思，不错。我们继续。”
“什么是夜色？”
“孕育太阳的子宫。”
【想象力 1】
“什么是眼泪？”
“身体输掉的战争。”
【想象力 1】
“什么是河流？”
“大地在胸脯或肚脐下安放的床。”
【想象力 1】
“什么是时光？”
“我们穿上的旧衣服，却再也脱不下来。”
【想象力 1】
同学们听得目瞪口呆，这林森的答案真是语不惊人死不休。
“非常精彩，林同学果然有风格，很有想象力。虽然你的答案都是关于女人、身体和衣服这一类的阐释，但有极强的关联性。好，这堂课到此结束。”
上午的课程结束，林森为了躲避舒月，立马拉上王枫，快速离开教室。
肚子也是咕咕叫起来，王枫跟在林森屁股后面，两人前往食堂吃午饭。
睡了一上午的宋野，打着哈欠走到食堂门口，与林森和王枫打了照面。
当宋野见到林森恢复如常的面容，他吃惊地问道:“你脸上的伤痕，怎么，怎么这么快就好了？”
不过，当林森瞥了一眼同桌的王枫，那种心有灵犀的默契感油然而生，两人相视一笑。
“王老师，宋野生病了，发烧，烧得狠，在宿舍休息。”林森还是打算替宋野打个掩护，毕竟以后还要夜夜相处。
坐在另一个角落的李梦，听到宋野生病了，心头一紧，有些坐立不安起来。
“好，同学们还是要多注意身体，该吃药的吃药，该打针的打针。尤其是女孩子，感冒生病了，记得要多喝热水。”王老师便不再过问宋野缺课之事。
他定了定神，随即一个旋转舞步，虽然年纪大了，但身形矫健，穿得也挺时髦，紧身裤还能凸显男性的英姿。
对着教室墙角的一个机器，啪啪两声，室内立刻响起《一生所爱》的音乐。
“昨天今天过去不再回来，红颜落下颜色变苍白……”
略带沙哑的女声，穿透时间的迷雾，飘荡过来。
听得出来，是《东游·降魔篇》舒琦演唱的《一生所爱》版本。
音乐放了30秒，王老师又啪啪两声，音乐暂停。
“有谁上台来伴舞，上来一位女同学。”王老师提议道。
“这堂课我们重点讲授表演与导演的想象力。这个节奏环节，我们突出一点，以舞姿来诠释音乐的意境。”
前排一众女生，跃跃欲试。
正当李梦准备起身上台时，突然，坐在第一排一直埋着头的另一位女生，径直站起，直接走上讲台。
教室里空调暖和，女生脱下羽绒服，里面穿的是白色卫衣。
当她转头面向同学们的时刻，林森发现，她竟然是舒月。
表演系的舒月一直都在旁听王老师的《演员的自我修养》这堂课。在黄浦江待了一晚，她没有在寝室睡觉，还来上课，是个认真的女孩。
林森看到舒月静默的表情，不免有些内疚起来。
王老师也是别出心裁，他给导演系上《演员的自我修养》，给表演系上《导演的自我修养》。
“这位女生，怎么称呼？你气质十分淡雅，很适合这首歌的气氛。”王老师边问边夸赞道。
“王老师好，我叫舒月。我是表演系的，我很喜欢您的课。”舒月礼貌大方的介绍道。
王老师后退两步，《一生所爱》的音乐再次响起。
“从前直到现在爱还在，愿去等你漂泊，白云外。痛爱，让人悲哀。在世上，命运不能更改……”
随着音乐的举动，舒月翩翩起舞，她左脚轻点，双手打开成半月型，抖动几下。
随后左腿缓缓滑动，以圆规状展开。右脚再以一个大步向侧方一跃，双手舒展迎风。
随着音乐动情之处，舒月眼神迷离，却深情饱满的看着前方，聚焦于一个虚构的点。
两只手放在胸前，呈现出螺旋状盘旋上升的姿势，婀娜身姿也随着手势缓缓摇曳起来，就像一缕青烟随风摇摆，渐渐化入晴空。
舒月的舞姿，将林森强烈地代入意境当中，不过这种意境是双重叠加的境界。
不仅有眼前舒月舒缓舞动的画面，还有舒琦在《东游·降魔篇》里的经典场景:一袭白衣，抚风弄月。朗月当空，倩影流光。
眼前和意境中的美人美景，带给林森的似乎不是骚动，而是一种宁静与净化，这是他之前很少体验过的纯净感受。
一曲落毕，舒月鞠躬下台，她朝坐在后排的林森冷冷地看了一眼。
同学们热烈地鼓掌，王老师也是满意的点头示好。
“很好。舒月同学刚才即兴起舞，一气呵成。我相信她脑海中肯定浮现了画面，这种画面感由音乐触动，加以想象力的构建，就能产生强大的感染力。”
王老师继续说道:“唱歌也好，跳舞也好，表演也好，导演也好。我都希望呈现出的是一种由内向外舒展性，就像一朵含苞待放的花朵展开的感觉，这样才自然，而不生硬。”
王老师讲得尽兴，同学们听得入迷，中间都没有课堂休息。
接下来，王老师设置了几个抽象的题目，以一问一答的方式进行，考验学生的想象力。
题目是“死亡”、“夜色”、“眼泪”、“河流”和“时光”。
“这五个题目，你们可以随意展开联想，但是不能直接解释的方式来回答，必须想象。同时回答的答案必须具有关联性。有谁自告奋勇的？”王老师此时的神情十分严肃，透着一股认真劲。
听起来有点难度，课堂鸦雀无声，无人敢自告奋勇。
“没人主动，那我就点名了。”
还是鸦雀无声。
“林森，你来回答。都说你有才华，向同学们展示一下。”王老师毫不客气直接点了林森的名字。
林森心里打鼓，他什么都不懂，这些题目听起来都很抽象，还不能直接解释，而且答案要有关联性。
“什么是死亡？”王老师提问了。
“什么是死亡？死亡就是没有生命了。”林森心里默念，“不行，这答案太直白，同义反复。”
林森将想象力集中在他关注的意象上，忽然灵光一闪。
“死亡，死亡就是从女人的子宫落到大地的子宫。”
“？？？”同学们。
【想象力 1】
【夜歌】系统又跳出来了。
王勃老师愣了一下，意味深长地看着林森，“有点意思，不错。我们继续。”
“什么是夜色？”
“孕育太阳的子宫。”
【想象力 1】
“什么是眼泪？”
“身体输掉的战争。”
【想象力 1】
“什么是河流？”
“大地在胸脯或肚脐下安放的床。”
【想象力 1】
“什么是时光？”
“我们穿上的旧衣服，却再也脱不下来。”
【想象力 1】
同学们听得目瞪口呆，这林森的答案真是语不惊人死不休。
“非常精彩，林同学果然有风格，很有想象力。虽然你的答案都是关于女人、身体和衣服这一类的阐释，但有极强的关联性。好，这堂课到此结束。”
上午的课程结束，林森为了躲避舒月，立马拉上王枫，快速离开教室。
肚子也是咕咕叫起来，王枫跟在林森屁股后面，两人前往食堂吃午饭。
睡了一上午的宋野，打着哈欠走到食堂门口，与林森和王枫打了照面。
当宋野见到林森恢复如常的面容，他吃惊地问道:“你脸上的伤痕，怎么，怎么这么快就好了？”