046 挨打要立正
在学生们的最前方，三个士子单独坐成一排，很显然是领头的学生。
这三人都是二十多岁的年级，当间一位风姿绰约，颇为儒雅。他左右两人虽然卖相上看稍逊色一点，但也是人中龙凤。这三位本身在太学中就很有号召力，不知道被谁说动，鼓噪着学生们来北宫静坐，威逼朝廷。
当间这位，跟董明五百年前算是一家，名唤董庸。董庸的左边这位看起来很是温和的士子，名叫贺文，右边则是何风。
三人此刻心里也在打鼓，一开始被人鼓动的时候，只觉得热血上头，一时冲动就答应下来。现而今坐在这里，被风一吹，三个人理智开始上线。
“也不知道此番是福是祸。”董庸颇为无奈的小声说着：“希望我那本家真真是挽大厦于将倾的不世人杰吧。”
何风闻言轻笑一声，道：“无妨，至少我等三人不会出事的。”
“君心难测啊。”董庸不像何风这样有底气，轻声道：“万一陛下龙颜大怒，说不得咱们这些人就得回家种田了。”
“那也博得了一个好名声不是？”何风笑道：“日后我等终有起复之时，到时候可就有了享誉天下的名声了。君不见那颍川四长，都是因为党锢之祸才名声大噪的？”
董庸皱了皱眉头，颇为不喜的说道：“我等所作所为皆是为国为民，岂是那邀名之辈。”
“你不是，我是，多大点事儿啊。”何风无所谓的回道。
贺文见两人越说越激动，连忙插口道：“莫要说这些了，还是想想今日该如何收场吧？总不能真逼着陛下杀了十常侍，给董先生升官吧？”
“这不是咱们该操心的事儿”何风撇撇嘴道：“我说你俩就是傻。这明显是拿咱们当枪使呢，你俩咋这么积极？拉过来这么多同学。”
董庸闻言有些不服气，回道：“你不也是一样？”
“不一样啊。我知道是被利用了，但我愿意啊。你们不是才明白过来吗？”何风解释道：“有利用价值就说明咱们还不错。我推算了好几次，这一次肯定不会有性命之忧。”
“何解？”贺文很是好奇。
“嘿嘿，我跟你们不一样，我拉来的都是各大世家放在太学的学生。陛下总不可能都把人都杀了吧？”何风有点无奈的跟两个齐名的同窗解释道：“而且，就算只诛首恶也不会找到咱们头上。不管是十常侍，还是太尉他们都不会看着咱们死的。”
“嗯？”贺文大概是读书读傻了，还是没明白。
何风耸耸肩继续解释道：“咱们这个事儿，其实是一个损招。你想想如果以后咱们为官之后，也有人用这一招对付我们，我们该如何应对？是不是觉得很棘手，甚至可以说完全没有解决的办法对不对？”
“这倒是没错，顺着咱们的意思，朝廷威信何在？不顺着咱们的意思，还能把咱们都杀了不成？咦，咱们可以直接离开啊。”董庸说着说着，发现了问题的关键。
“关键咋离开？”何风嗤笑道：“你说咱们现在站起来说，大家都回去吧。你觉得合适吗？”
“额”董庸觉得自己今天有点儿傻。
“你还没说为什么咱们会没事呢。”贺文更在意这个。
何风解释道：“很简单啊，现在这件事，朝堂上的那些大佬们肯定都在猜是谁怂恿的。如果这个时候我们死了，那不管赖到谁身上，那都是黄泥掉裤裆，不是屎也是屎了。也就是说，在查明真相之前，咱们肯定不会怎么样的。”
“查明之后呢？”
何风颇为好奇的看了一眼问话的董庸，道：“那之后就跟咱们没关系了啊。这件事是谁做的不重要，重要的是谁来背这个锅最合适。咱们就是小虾米，大佬们根本不会在意的。”
“你哪儿学来的这些东西啊？”董庸很是好奇。
何风闻言笑道：“你们来为董先生叫屈，难道没有看过董先生的书吗？”
“自然是看过，可是没发现这些东西啊。”贺文表示不解。
“光看不行，还得去琢磨。”何风道：“算了，也不重要，咱们老老实实的坐着。等待事情的发展就行。现在咱们已经是棋盘上的棋子了，等安排就行。”
“蠢了。”董庸叹了一口气
董明和荀攸两人赶到北宫的时候，北宫门前已经聚集了有一千号太学的学生。还有不少学生不知道是不是脑子抽了，还在往北宫赶。
“我去拦下他们。”荀攸冷静的说道。
董明点点头，他知道既然荀攸敢这么说，就一定有把握。
“先生稍等片刻，攸去去就来。”荀攸拱了拱手，转身离开。董明则长舒一口气，整理了一下心情，步履从容的朝着人群前走过去。
来到人群前，看着这些一身热血的年轻人，心里没来由的想要吐槽几句。不过一想到自己上大学的时候，也是一个愤青，他又有些理解这些学生了。
傻是傻了点，但是一腔热血，傻得可爱。
“诸位，某家彭城董明！”董明猛然间畅吸一口气，朗声说道。
就像是黑夜里打了一个闪电一般，董明一开口就吸引了所有人的注意。不管是静坐的士子还是在宫门前值守的卫士。
“今日，多谢诸位了。”董明对着众人一躬到底：“但！汉家自有制度，汝等今日所为可曾想过后果？”
“某家自求学之日起，无一日不想为国效力。”董明继续说道：“但是为国效力的方式有很多种！身居庙堂则忧其民，处江湖之远则忧其君。某家今年二十又三，添为大汉议郎，这还不够吗？”
“你们都是有知识有思想的一代人，甚至有些人年龄比我还要大！遇到事情，不要上头。一时间的热血酣畅，并不能解决问题。”说着说着，董明开始了领导讲话模式。
但偏偏领导讲话的方式，很是管用。没有那么多晦涩难懂的大道理，就是从个人出发，引导他们去思考自己的所作所为。
错了，就改正。挨打，要立正。