第五百一十六章强势表态
武曌身上的人皇之气虽不多，可只要拥有人皇之气，就说明武曌日后能成为唐王，只要算计得当，想要增强身上的人皇之气，并不是不可能的事情，脸色变得极为难看，恶狠狠的看着不远处的降龙罗汉等人一眼后，玄都身形一闪消失在原地，回到首阳山中。
看到玄都并没有对他们出手，降龙罗汉等人心中，皆是松了一口气，之前，他们还以为玄都发现武曌身上的异常后，会对他们出手，没想到，玄都什么都没有做，就离开了这里。
不过，降龙罗汉等人可不会天真的以为，这件事情，就这样结束了，而是事件的开端，接下来，他们需要承受人教的滔天怒火了。
随后，降龙罗汉身形一闪消失在原地，前往灵山，将这件事情告诉多宝等人，让多宝等人早做准备，同时，也是想要问一问，他们这些守护在武曌身边的人，该怎么办，毕竟，降龙罗汉等人，可不觉得玄门三教，会什么都不做，任由他们计划得逞。
确定武曌身上确实拥有人皇之气后，玄都没有停留，以自己最快的速度，回到首阳山中，对着吕岳行了一礼道“多谢，吕岳师弟提醒，要不然，这次无论是人教，还是人族的气运，都会因此削弱，吕岳师弟，之前你说的事情，贫道同意了，若师弟你有什么吩咐，尽管开口，只要是吾玄都能做到的，一定会全力配合。”
“玄都师兄，想要改变唐王的人选，还需要三皇五帝的同意，才可以，不知，玄都师兄可愿意随我，前往火云洞一趟。”对此，玄都自然不会拒绝，点了点头后，就跟着吕岳前往火云洞中。
凭借吕岳和玄都两人现在的实力，并没有耗费多少时间，两人就出现在火云洞之前，而就在两人到来的瞬间，神农氏突然出现在吕岳的面前“弟子见过老师。老师，玄都师伯你们的来意，吾等已经知道，随弟子进来吧。”说着，神农氏将吕岳和玄都两人，带到火云洞中。
当玄都发现武曌身上的人皇之气时，神农氏等人就在天机的牵引之下，先后知道了这件事情，心中充满了震惊和气愤，他们没想到佛教的胆子，如此之大，敢做出这样的事情来。
待吕岳和玄都两人坐好后，伏羲就率先开口道“吕岳道友，武曌的事情，吾等已经知道，不知道友是如何打算的？”
伏羲是什么意思，吕岳岂会不知道，伏羲无疑是担心，他们会借助李愔做些什么。“天皇放心，截教并没有打算借助李愔，做些什么，李世民寿尽后，李愔为唐王，之后，大唐的事情，和截教没有任何关系，截教也不会参与大唐的事情。”
听到这话，伏羲等人心中顿时松了一口气“吕岳道友，你之前所言，吾等同意，李世民之后，李愔为唐王，三弟，借那轩辕剑一用。”这轩辕剑是人族至宝，也代表了他们火云洞的意思。
听到伏羲的话，公孙轩辕没有任何的犹豫，手一翻，那轩辕剑出现在手中，递到吕岳的面前。“多谢。”说完，吕岳就接过了公孙轩辕手中的轩辕剑。不过，吕岳接过轩辕剑后，就将这轩辕剑一抛，让轩辕剑化作一道流光，往李愔所在飞去。
做完这一切，吕岳看向玄都，光是这轩辕剑，可还不够，他们还需要更多东西，来为李愔造势才行，要不然，凭借李愔的身份，想要成为唐王，并不是一件容易的事情。
看到吕岳的目光，玄都岂会不知道吕岳是怎么想的，没有拒绝，那先天至宝太极图出现在头顶，之后，玄都快速打出一道道手印，融入太极图中，让太极图绽放出阵阵金光，消失在原地。
等到再次出现时，这太极图出现在李愔的头顶，在李愔疑惑的目光中，绽放出阵阵金光，引起一阵阵龙吟声，之后，长安城中的众多百姓，都看到大唐的气运金龙，从地底飞出，将李愔托起。
同时，那轩辕剑飞到李愔的手中，绽放出阵阵金光，让长安城中众多百姓不由自主跪了下来，也明白过来这李愔应该是下一代的唐王，要不然，不可能出现如此异象，且还能得到轩辕剑这件人皇至宝护身。
异象闹出的动静不小，李世民岂会不知道，看着立在空中手握轩辕剑，脚踩气运金龙的李愔，李世民心中一阵复杂。
前一段时间，李世民知道李愔拜闻仲为师后，就知道自己这个儿子，没有那么简单，可李世民没有想到，自己这个儿子，竟然如此厉害，能得到轩辕剑这件人皇至宝，这无疑三皇在向他们表态，李愔当为下一任唐王。更为要命的是，李愔还等到了人教的支持。
虽然，李世民并没有见过太极图这件先天至宝，可他们身为人族弟子，就算没有见过太极图这件先天至宝，依然能在看到太极图的瞬间，就认出这是镇压人族气运的先天至宝太极图。
再加上李愔的老师，乃是截教的闻仲，现在李愔可以说是得到了人教，火云洞和截教的支持，阐教虽没有表态，可以阐教和人教的关系，一定会支持李愔成为下一任唐王，现在可以说是李愔成为下一任唐王是板上钉钉的事情，就算是自己，也无力改变。
不过，这并不是李世民最为担心的事情，这李愔怎么说都是自己的儿子，为了名声，一定不会将自己怎么样，现在李世民担心的是，自己在什么地方得罪了玄门三教，才让玄门三教会在这个时候，公然表态支持李愔成为下一任唐王。
却说，玄都在将太极图送到李愔面前时，玄都还联系云中子，让他也出手表态支持李愔，当然，玄都也没有忘记，将佛教的所作所为告知云中子。知道了佛教所为后，云中子没有任何犹豫，连忙将盘古幡这件先天至宝，送到李愔的身边，告知了阐教的态度。