第349章 夹在中间的陈舟
相比于陈舟,毕业之前几乎只需要操心毕业论文的事不同。
杨依依需要操心的事情,就多了许多。
毕业论文、麻省理工的offer申请、签证的办理,等等等等。
而且,杨依依还得回去找杨院长,安排毕业课题的实验室。
虽然杨依依也学着陈舟,具有把物理实验纸平化的技能。
但是,相比于陈舟那种能够利用错题集,最大限度把物理实验进行纸平化的技能来说,杨依依始终不是很成熟。
这也是杨依依独立研究时发现的问题。
因为,物理实验的课题,方向性实在太重要了。
而方向性,对于没有错题集的杨依依来说,实在不好把握。
这就需要通过实验,来确定方向的正确了。
陈舟一开始在得知杨依依要回学校,是打算和她一起回去的。
不过杨依依建议他可以多在家待一段时间。
毕竟这么早回学校也没有什么事情。
而且她回学校,前期时间,也大部分会泡在实验室里。
到时候,就只有陈舟一个人去图书馆挂机。
与其在一众燕大同学的注视中,独自挂机图书馆,不如在家舒舒服服的多过些日子。
陈舟一想,好像确实是这么个道理。
等到自己把粒子加速器二极管优化设计的研究,搞得差不多的时候,再回学校。
届时,一把将物理学的毕业课题搞定。
随后时间,全力攻坚杰波夫猜想。
每个时间点,都恰到好处。
于是,陈舟就美滋滋的听取了杨依依的建议。
只不过,陈舟纳闷的是,怎么听到自己不跟她一起回燕大后,这丫头的语气变了变?
陈舟倒也没多想,转口就开始和杨依依交流起了课题的问题。
杨依依很是无奈的在心里暗骂了一声:“呆子!”
陈舟在家里直待到4月中旬,才购买了回燕大的高铁票。
近一个半月的时间,陈舟除了晚上陪陈建国和张红英出门散散步外,几乎没有出过家门。
他的所有时间,所有精力,都在杰波夫猜想,以及粒子加速器二极管优化设计研究之上。
杰波夫猜想的研究,总体来说,进展不大。
当然,这只是相对于陈舟而言,如果把这段时间的研究成果,拿到外面去,也还是可以发表两篇论文的。
而且陈舟的研究进度,也绝对是领先于,那些因为他的四行公式,以及分布解构法,开始对杰波夫猜想进行研究的人。
但是,只要没有最终解决杰波夫猜想,陈舟就认为自己还差得远。
至于粒子加速器二极管优化设计的研究,则是一步一步的按照计划在进行,总体研究进度符合预期。
不出差错的话,这玩意绝对比杰波夫猜想,先被解决。
这段时间,因为陈舟的消失,燕大校园网上也莫名的出现了很多讨论帖。
大家都在问“陈舟去哪了?”
而回帖人的答案也是五花八门。
有人说,在研究杰波夫猜想,估摸着快出结果了。
也有人说,陈舟在参加一个秘密的数学会议,正研究着哥德巴赫猜想呢。
更有人说,陈舟去度假了,其实杰波夫猜想早就解决了,只不过在等着毕业才发出来。
这是陈舟在回燕大的高铁上,偶然打开校园网看到的。
对于大家如此关心自己的行程,陈舟还是很感动的。
但是对于大家胡乱猜测的想法,陈舟就有些哭笑不得了。
且不说哥德巴赫猜想这个,陈舟确实有想法,但还没到时间。
就说后面那个度假的,来来来,你来搞搞杰波夫猜想试试?
除此之外,在陈舟在家闭关的这段时间,有两个人和他之间的沟通很频繁。
一个是陶哲轩,这位博客达人,虽然没有在研究杰波夫猜想,但他却在用分布解构法研究孪生素数猜想。
他和陈舟沟通的也是关于孪生素数猜想的问题,还有运用分布解构法时的心得。
陈舟对此自然是积极回应,两个人就学术问题的探讨,也随着邮件的积累,逐渐深入。
只是,令陈舟没想到的是,另一人也给他发来了邮件。
也就是和陈舟有频繁沟通的另一个人。
这人不是别人,正是张亿唐教授。
他和陈舟之间还有着默契的竞赛关系,也就是杰波夫猜想和孪生素数猜想的证明竞赛。
所以,一开始收到张亿唐的邮件,陈舟还是有些诧异的。
至少以他的了解,这个老头子是个极具个性的人,而且很倔。
一般来说,他不会和自己交流孪生素数猜想的研究问题。
但事实却是,他发了邮件过来,而且是带着研究成果的。
张亿唐把孪生素数猜想的证明,又往前推进了一大步。
可以说,只差最后的临门一脚了。
但就是这临门一脚,始终踢不出来。
这也是绝大部分研究人员会面临的问题。
如果迈出这临门一脚,面前的就是康庄大道。
如果迈不出这一脚,很有可能就会陷入桎梏,始终不得其解。
这可能也是张亿唐选择和陈舟进行交流的原因。
这是陈舟从邮件内容,得出的结论。
毕竟,论分布解构法的掌握程度,这世界上,绝对没有第二个人比他更有发言权。
也因此,陈舟同时和两个人交流起来了孪生素数猜想的研究问题。
这就令陈舟颇为无奈,毕竟同一问题,只会有一个人最终解决它。
而现在,陶哲轩和张亿唐是竞争关系,他被夹在了中间。
索性,陈舟把话挑明了,打算促成张亿唐和陶哲轩的合作。
希望他们两个共同解决孪生素数猜想的问题。
对此,陶哲轩还是很乐意的。
但张亿唐却显得迟疑起来。
不管怎么说,他最新发表的论文,可以说是处在绝对领先的位置的。
如果和陶哲轩合作,那最终的成果,就是由两个人平分了。
陈舟对此并不发表意见,只是表明了自己的立场。
要不然,夹在中间的陈舟,实在不知道该如何跟两个人同时沟通交流。
难道要把他们各自的研究,同时反馈给对方?