第307章 放松的方式是上课
还有，这个根据是啥？
反正一路从学渣走来的他，到现在也没搞懂这个评级的机制。
不过有一点，陈舟大概理出了一点头绪。
那就是先前数学升Lv5时，他所想的这会不会是评级的分水岭。
现在看来，大抵是的。
因为Lv5后，他升一级，就变了一个评级。
大概率，下次数学升Lv7时，评级还会变。
就是不知道，下次升级，会变成什么。
想不通这些，陈舟便不再多想，再多想也毫无意义。
等到把各学科的等级都升上去，自然也就清楚了。
好歹自己现在高级学民了，在学习的道路上，又前进了一步！
陈舟想到以前自己玩游戏，评级提升，应该会有一些特权的，就是不知道这沙雕系统有没有？
“那个，系统，我现在怎么说也是高级学民了，是不是有点什么不一样的？”
陈舟的声音回响在系统空间。
但回应他的，却是系统的沉默以对。
略微有点尴尬的轻咳了一声：“好吧，果然是我想多了……”
收回思绪，陈舟再次伸手准备点击不断闪烁着的“任务栏”按钮。
这时，系统的显示屏突然刷新出了一行新提示。
“经确认，宿主评级尚未满足要求，暂无相应特权解锁。”
陈舟快速的扫了一眼，只觉得更尴尬了。
你要不回应就不回应呗，这是几个意思？
但陈舟也明确了一点，那就是他所想的“特权”，这沙雕系统居然真的有！
他的心里隐隐产生了一些期待感。
从以往的经验来看，系统正面回应的东西，一般都不差。
就从他拿到的精神药剂和错题集来说，这两样可以说是不同阶段的神器。
“高级学民不够的话，那我就接着努力！”
陈舟眼神始终看着显示屏上的那行提示信息，直到它消失。
等到个人信息重新刷出，陈舟快速伸手，按下了“任务栏”的按钮。
任务模板里，任务1已经自动刷新成新任务。
而任务2和任务3，还在静静躺着。
陈舟看向刷新的任务1。
“1、何为大厦？万丈不倾也！（连续性数学任务）”
“任务描述：宿主的直觉与系统的方向，相辅相成。在这一路的研究中，宿主成长了很多，但还远远不够！无论是冰雹猜想，还是克拉梅尔猜想，都已成为宿主数学大厦的一块砖石。既如此，请宿主继续搭建自己数学的万丈大厦吧！”
“任务奖励：根据宿主最终课题论文的价值和发表期刊的影响因子，进行综合考量，奖励自然科学经验值！”
“注意：任务1的完成时间，不做明确要求！”
看完新的任务描述，陈舟的心里很是平静，把吐槽的心压了下去。
反正系统偷懒省事，也不是第一次了。
关闭任务模板，再次看了一眼升到Lv6的数学，陈舟便退出了系统空间。
无论如何，陈舟的收获是实打实的，也一次比一次大了。
重新睁开双眼，陈舟才发现自己趴在了桌子上。
旁边没人。
赵琦琦他们三个上课去了。
陈舟微微一笑，这就是不上课的好处呀！
随手拿起一本《抽象代数》的课本，陈舟翻了翻，他已经很久没有看数学课本了。
看了眼时间，离下课还早，陈舟便拿着课本，打算去上个课。
说起来，他只差一篇毕业论文，便算是彻底从燕大数学系毕业了。
而且现在的他，更应该去的也是物理系的课堂。
相比之下，数学系大一的课程，他还是去过的。
但物理系的课程，他一次也没去过。
只不过，陈舟自己还是更乐意去上一节张中原的课。
毕竟，张中原的课，比较有意思一些。
按照课表的安排，陈舟很快找到了教室的位置。
看到讲台上正滔滔不绝的张中原，陈舟微微一笑，就打算悄悄的从后门进去，找个位置坐下。
可他没想到的是，自己的身影只在教室外一闪而逝的功夫，就瞬间吸引了一个接一个的目光。
等到走到教室后门时，齐刷刷的一众人，都在看着他。
包括张中原也是。
张中原面色古怪的看着陈舟，心想：“这小子要干嘛？来听课？还是来砸场子？”
看到这情景，陈舟本来打算尴尬的笑笑，转头离开的。
但想到来都来了，就这么离开，似乎更容易让人多想吧？
而且，难得的放松时间，不听一节张中原的抽象代数，那多没意思？
于是，陈舟就在众目睽睽之下，坦然自若的走进了教室。
顺便还跟同学们点头致意，表示好好听课，别理我……
可看到这一个个跟着自己的目光，陈舟知道这些人显然没有理解自己的意思。
无奈之下，他只能加快脚步，走到后排，找了个位置坐下，给了张中原一个眼神。
张中原倒是理解了陈舟的意思，可他不想让陈舟听课呀。
要不然，这节课，他是别想问问题了。
万一陈舟站起来回答了……
可看到陈舟还专门带着课本进来的，张中原也不好当众走过去，把人给撵走。
想了想，他拍了拍手，把学生们的目光召集回来，轻笑着说道：“那啥，我们不要管后面这人，继续讲课。”
听到张中原的话，台下的学生们想笑又不敢笑，憋的有点难受。
陈舟则是会心一笑，对嘛，张教授您好好上课就行了，就当没看见我。
随着张中原讲课的声音重新响起，教室里也慢慢恢复了正常的秩序。
只不过，偶尔回头的人，在告诉张中原，这些都只是表象！
“说完这部分内容的话，我们来看个题目，给你们三分钟时间思考。”
张中原说完，就在黑板上开始写题目。
他最终还是打算用题目来把学生们的心收回来。
题目很短，一个证明题。
【求证：s4/Klein≌s3】
陈舟也感兴趣的看着黑板上的这道题目。
略一思索，陈舟就有了思路。
这是一道四元群的问题，思路就是转换为四元置换的形式，再去证明。
习惯性的，陈舟便举起了手。