第101章 有余力就多学点嘛
又是一条系统提示音。
陈舟按照系统的提示，把错题集合起来，放进了背包。
随后，陈舟看了一眼身旁的杨依依，她正沉浸在自己的学习世界。
又看了一眼周围，陈舟微微把身子前倾，用手托住下巴，闭上眼睛，作沉思状。
意识随即进入了系统空间。
显示屏上有新的提示信息。
陈舟看了一眼，大致意思是错题集升级后的功能，还需要他自己探索。
已经习惯系统沙雕操作的陈舟，倒也不是很在意这点。
他伸手点击背包图案，打开系统背包。
认真观察了一下静静躺着的错题集，陈舟觉得这本子好像一点变化都没有啊？
他伸手触碰了一下错题集，错题集上浮现出一行文字说明。
“错题集（唯一性）：自动记录宿主当前学习中的所有错误。”
看着这个说明，陈舟微微一愣。
一字之差，该怎么理解？
有哪些可以称之为学习中的错误呢？
陈舟皱眉思索了一会，他想到了很多可能，但都不是确定的。
他唯一可以确定的一点，是错题的记录，应该还和原来的功能一样。
不管怎么说，耗费了大半年时间，陈舟终于把错题集升级成功了，他的心情还是相当不错的。
瞥了一眼还剩下29罐的精神药剂，陈舟退出了系统空间。
坐直身子，把错题集从背包里重新拿出来。
不知道是不是陈舟的错觉，错题集似乎多了一份厚重感。
但当他仔细比较之后，好像也没变重。
而且，他翻开错题集，里面记录的内容也还是原先那些，没有丝毫变化。
不再多想，陈舟仰头喝了一口精神药剂，再次投入到错题集的对抗之中。
他准备把错题集完全梳理一遍之后，再开始下一本教材的学习。
时间悄然流逝，不知不觉，图书馆外的天色已变暗。
陈舟感觉到有人碰了自己一下。
微微偏头，他发现杨依依正看着自己。
杨依依指了指他的手表，陈舟低头看了一眼，已经下午6点半了。
这时，他的肚子也传来了抗议的声音。
听到这个声音，杨依依捂着嘴，尽量不笑出声。
陈舟有些尴尬的看了她一眼，低声喃喃道：“看来光是我看饱了还不行，还得把你也喂饱。”
说着，陈舟便开始整理书籍资料。
杨依依把数分1的教材递给陈舟：“这个我看完了，晚上你把数分2和高代上册拿给我吧。”
陈舟接过教材，点了点头：“晚上我把数分后两册和高代上下册都带过来给你吧。”
杨依依惊讶的说：“啊？这么多？”
陈舟看着他，柔声道：“没事，我陪你慢慢看。”
顿了顿，陈舟又说道：“数学是最基础的东西，这对你以后的物理学习也会有很大的帮助。依依，在保证你自己课程学习的同时，有余力就多学点嘛。”
闻言，杨依依看着陈舟，轻轻点了点头。
等陈舟收拾好东西，背着背包，两人一起走出了图书馆，朝学校食堂而去。
在学校食堂解决了晚饭后，陈舟便回到宿舍，把数分后两册和高代上下册的教材收拾妥当，连同自己的草稿纸笔记一起塞进背包。
这些都是为杨依依准备的。
赵琦琦问道：“又去图书馆？”
陈舟：“是啊，你去吗？”
赵琦琦立马摇了摇头：“不去，我怕电灯泡太亮！”
“呃”经过赵琦琦的提醒，陈舟才想起来一件事，便问道：“琦琦，你要女朋友不要？”
赵琦琦连忙起身，走到陈舟身边，握着陈舟的手：“要要要，你快说女朋友在哪？”
看到赵琦琦的模样，陈舟瞬间后悔了，这也没在数院待太久呀？怎么都成这样了？
再说，有了女朋友，不也就是互相学习，互相监督吗？
“我晚上帮你问问。”陈舟挣脱赵琦琦的双手，丢下一句话，便离开了宿舍。
身后传来赵琦琦的声音：“陈哥，大学四年，我的幸福就拜托你和嫂子了啊~”
听到这个声音，陈舟感觉鸡皮疙瘩都起来了。
来到杨依依的宿舍楼下，陈舟等了一会，杨依依才下来。
陈舟拉起杨依依的手，两人朝图书馆走去。
路上，陈舟把介绍女朋友的事给杨依依又说了一遍，顺便把赵琦琦刚才的表现也描述了一下。
杨依依听到后，忍不住笑了起来。
不过她不看好把李静介绍给赵琦琦这件事。
想了想，杨依依又说道：“要不，我们两个宿舍来一次联谊吧，让他们互相熟悉一下，自己选择比较好。”
陈舟点了点头：“嗯，正好我们宿舍三个单身，你们宿舍也是三个单身。只是，我们数院的把你们物院的大白菜全拱了，会不会不太好？”
“那你觉得呢？”杨依依笑着反问道。
看了杨依依一眼，陈舟也笑了起来。
两人就这样说说笑笑，走到了图书馆。
找到老位置坐下，陈舟还没来得及把数分和高代的教材拿出来，杨依依却递过来三本教材。
“呐，给你的。”
陈舟奇怪的看着杨依依：“这啥？热学？电磁学？数学物理方法？”
杨依依说道：“给你看的呀，物理数学不分家嘛。在保证你自己课程学习的同时，有余力就多学点。对了，那本力学，你看完赶快还我，我还得再梳理一遍，马上到期中考试季了。”
“好吧…”陈舟接过杨依依递过来的教材，虽然很想反驳，但却找不到理由。
陈舟把这几本教材先放在一边，拿出给杨依依准备的数分和高代以及他的草稿纸笔记，递给了杨依依。
杨依依接过来，撇了撇嘴。
翻开教材，她微微一愣，立马又翻了几页，每页都有陈舟做的标注。
杨依依的嘴角微微勾起了一个幅度，这个男朋友，还挺贴心的嘛。
陈舟一直在关注着杨依依的表情，看到这个微笑，他宠溺地摸了摸杨依依的头。
原来，为了杨依依可以看的更顺畅一些，有助于她的学习，陈舟在这几本教材里，对难易点进行了区分，对一些不好理解的知识点也做了标注。
收回目光，陈舟也准备开始自己的学习。
这时，他的手机震动了一下，有一条新消息。
发件人：吴西平教授。
陈舟手指轻触屏幕，点开消息。
“陈舟，到上次的研讨室来，我们打算进行一次课题讨论。”