第一百二十章 这尼玛是人?
何深已经记不清他是多少次来图书馆里面找资料了,其他的时候他一般会习惯找乐谱,复印一下就直接回去,可这一次,他所需要的并不是复印某份乐谱,而是认认真真地分析浪漫主义时期钢琴音乐。
何深走到图书馆里面,找到了许多浪漫时期不同音乐家的乐谱,一个个复印了下来,随便找到了一张还空着的桌子,将放在上面的杂物推到一边后,认认真真地分析着上面的内容。
这些浪漫时期的音乐家不仅仅思想上很浪漫,并且他们的性格也同样十分的温和。
他们并不会故意的隐藏一些你看不到的细节在作品中,让你看着他们耳朵作品抓耳挠腮,抓不到重点。
他们会无比豪迈地在他们的作品中,将他们所拥有的一切全部写出来,然后大大方方地展示着众人面前,告诉他们自己的强大,想你炫耀他们无比伦比的才思。
所以,如果你仔仔细细地观察分析乐谱的每一颗音符,你就可以清晰的得到很多很多不一样的信息,这些信息全部都隐藏在音符之下。
何深将自己的视线拉开,让自己不要局限于一首作品之上,而是以通篇速览的姿态,去观看他面前所有的作品。
然后,观察自己面前这些作品中的共同点与不同点,去认真地思考,为何这个地方,所有的音乐家会不约而同的这么写,那个地方则会不同?
针对每个作曲家同一种类型的作品进行分析,结合他们的历史进行对照,配合上乐谱中的音符,思考着乐谱中的一切。
不知道是不是系统的原因,还是他对于音乐的掌握越来越深,特别是浪漫时期音乐的掌握越来越深,他逐渐可以理解很多自己并没有看过的作品,只是从乐谱中,便可以得出这首作品应该如何去演奏。
这种感觉,简直不要太爽!
就如同全知全能一般!
何深贪婪地在音乐的世界中畅游,感受着每一颗音符带来的魅力,这一股魅力让他从心中感觉到舒畅与美好。
如果不是在图书馆里面,他甚至感觉自己可以蹦起来,欢呼出声。
还好,羞耻感让他并没有就这样直接叫出声,而是继续看音乐。
和当初自己对肖邦的作品理解越来越深一样,浪漫时期所有音乐的理解,就如同烙铁一般,印刻在他的脑海之中,并且逐渐加深。
每一颗音符,每一颗休止符,每一个渐强渐弱,都有独属于它自己的魅力!
可惜这个魅力太过于骨感,如果没有怎么深入了解音乐的人,基本上无法从乐谱之中感受到那一股美丽。
何深在不停翻阅着乐谱的时候,莫名其妙地感觉到了这个系统所给予他的意义。
虽然还有那么一点点朦胧,但是这股感觉已经有了。
越来越多的人愿意沉迷于洗耳且粗制滥造的音乐之中,这种充满逻辑与理性的音乐被越来越多的人抛弃,总有人需要捡起这份音乐,让这一份美好不至于消散。
或许,这个就是系统存在的意义?
至于钢琴大师……应该只是一个身份。
钢琴宗师也好,钢琴之王也罢,都是为了自己能够快速成长到一定境界所出现的。
所以……
自己还需要更加努力。
就在何深不停地看着乐谱,思考着下一节课应该讲什么的时候,一只芊芊玉手突然点在了何深的面前。
何深抬起头一看,是李彤云,那个大二的,经常莫名其妙吐槽出现在自己面前,然后做出一系列迷惑行为的女生。
何深看着她,淡淡的开口问道。
“有事吗?”
“额,那个……”
李彤云咽了一口口水,锤了锤自己的脑袋,左顾右盼一阵,欲言又止。
她是过来找乐谱纯净版Urtext的,因为之前去imslp上下载的版本算得上是公版,太过于简陋,并且还是别人的版本,特别的糟糕,被老师批评了许久。
imslp上大部分谱子基本上都是那种私人的公版,虽然音都是一样的,但是实际上……和Urtext有很大的区别。
简单来说,最常见的就是连线区别,因为那些公版都是私人谱,所以上面的连线都是那些私人作曲家的版本,他们在演奏作品的时候,所画的连线,而并非是作曲家本身的连线。
而很多的老师要求非常严格,他们本身的谱子就是原版谱,自然而然地会要求学生使用原版谱进行演奏,这些拿着imslp谱子的学生稀里糊涂的演奏后,很可能因为谱子版本和老师的版本不一样,而被直接打回。
李彤云便是这样的一名学生,她的版本被老师彻底打回后,被老师骂的狗血喷头。
“学校图书馆里面一大堆纯净谱原版谱,你不去复印,你拿着imslp上的公版谱来上课,你弹的是个什么玩意你知道吗?”
“我们弹得是作曲家本来的思想,而并非是其他人改编过后的,那种莫名其妙的版本,如果你喜欢那种莫名其妙的版本,那你就去跟着那个改编者学啊,你还来我们学校学干什么?想要退学早点。”
“最后再给你警告一次,如果下次我再看到你给我拿一个莫名其妙的,完全不知道从那个地方冒出来的谱子出来练习,我劝你早点换个老师,我没有办法教你。”
“你如果懒,你就某宝去买,如果稍微勤快一点,你就去学校图书馆里复印,如果有钱,自己就去代购请人带回原版谱,那么多方法,你非选择最有毛病的一个,不想写就早点回家,乘早赚专业吧!”
就这样,被莫名其妙地骂了几次后,李彤云老老实实地到图书馆里,找着她接下来要演奏的作品,顺便看看图书馆里面有没有什么新的的可以看。
然而,就在她找乐谱的时候,突然发现对面,隔着几层书架处,有一个无比熟悉的身影,这个身影熟悉到她根本不敢遗忘。
毕竟这个人,记过她两次过。
她小心翼翼地穿过书架,绕到何深的背后,看着何深选好了他需要的乐谱,然后到客户服务中心进行复印。
复印完成后,又在外面找到了一个没有人的座位,把上面的杂物给弄到一边后,就开始不停的看乐谱,在乐谱上写写画画。
看这个样子,应该是要一个人安安静静地分析乐谱。
再然后,她也不知道自己哪根神经搭错了,就突然跑到何深这边,把自己的手指放在他的乐谱上,打扰了何深的,让他的头抬起来,看了自己一眼。
看这个情况,如果没有猜错的话,自己应该是……又要被何深在小本本上记一个差评了。
算了,不管了,反正自己已经有两个圈,再多一个也无妨,正所谓差评多了不伤身,三四个差评算什么,上就上了!
李彤云,千万不要怕,你是学生,他是老师,老师给学生解答问题天经地义,所以,上吧!李彤云!
李彤云在心中默默给自己鼓了一把劲,用力捏了一下拳头后,目光无比坚定地对着何深请求道。
“那个,何老师,我能问你一个问题吗?求求你了,我真的有一个问题想要问!”
“问。”
何深言简意赅,冷冷地盯着李彤云,大有一副她不说出来,就给她挂科的气势。
说完后,何深在后面还突然补了一句道。
“如果你问一些和音乐没有关系的问题,回头你的那门课,就别想及格了。”
看着何深这个表情,李彤云咽了一口口水,心脏一阵跳动,连忙深呼吸几下,再次给自己加油鼓劲之后,咬了咬牙对着何深问道。
“那个,老师,我最近在练习李斯特的《狩猎》,不过我练的整体感觉不大对,那个……能不能,给我讲一下,分析一下这一首作品?我想……”
“纸,笔!”
何深听到这个问题,没有等她说完便直接伸出手,对着李彤云示意道。
“给我纸和笔,我带着你分析,速度。”
“啊?哦哦哦……”
李彤云愣了一下,完全没有想到自己还没有说完,何深便直接打断了她,跟她要纸笔,立刻翻了一下自己的口袋,快速的查阅着,然后将放在包里最底层的笔递给何深,发现自己没有纸后,快速跑到图书馆前面,跟着前台借了一张纸。
何深在她去前面借纸笔的时候,也同样走到了音乐系乐谱处,找到了李斯特的那一首狩猎,将其复印了一遍后,放在了自己的面前,默默看了起来。
之前对于浪漫主义时期音乐的理解,很快便涌上了他的心头,即使只是第一次看,他也很快地从乐谱之中看出了一点端倪。
李斯特的《狩猎》,来自于他的十二首超级技巧练习曲中的一首,这一首排列方式和肖邦前奏曲不同,肖邦习惯性使用五度上行的排列顺序,而李斯特,则是习惯性使用五度下行的排列顺序,依次排列下来。
这一套作品,除了最为枯燥乏味的手指机能训练之外,还有包含了许多演奏技巧的练习,算得上是一个集大成的作品,技巧与艺术表现的完美统一。
而这一首作品……
何深想了一下,在自己的记忆中搜刮了一下对于李斯特的记忆,找到了关于李斯特弹奏这首作品时候的记忆,点了点头。
这个是李斯特在15岁的时候,收到大小提琴炫技演奏家帕格尼尼,以及作曲家柏辽兹的启发,从而创作的作品,经过其他人的指点后,给这首作品加上了名为《狩猎》的标题。
然后,这是一首c小调的作品,整体情况以砸出恢弘的管弦乐气势为主,需要既有清新秀丽的山间风情,还需要有利用特殊复杂和弦带来的猎杀场景,给人以极强的视觉听觉冲击。
配合上这一首作品的名字,《狩猎》,自己自然而然地应当从狩猎这个方面出发,仔细的分析这一首作品。
不求达到完美级,最起码可以入个入门级吧?
何深摸了摸自己的下巴,从口袋里掏出一根棒棒糖,一边看着面前的乐谱,一边轻车熟路地撕去外面的一层纸衣,将棒棒糖含到嘴里,双手环抱,让自己的大脑充分的发挥,认真地思考着其中的内容。
李彤云完全不知道何深正在看这首乐曲中,各个乐句的意向,她很快拿着纸笔,走到何深的面前,将纸笔递给他后,小心翼翼地说道。
“那个,何老师,你要这个纸笔,做什么?”
“对乐曲分析。”
何深言简意赅,伸手示意李彤云坐在对面,看到她只是坐下来但是没有其他的动作后,不由得皱了皱眉头,用指关节敲了敲桌子,冷声道。
“你就这么自信,觉得自己不需要录音吗?”
“欸?录音?”
李彤云瞬间愣住,不太明白何深说的什么意思。
何深看着痴痴傻傻的李彤云,继续道。
“还是说,你一遍就能听懂?”
“啊?哦哦哦……”
看着何深逐渐皱起的眉头,李彤云心神一颤,瞬间明白了何深的想法,立刻拿出自己的手机,按下了录音键。
如果只是听一遍,自己绝对不可能听明白何深在讲什么,那么必须要借助这些电子产品的力量,讲何深讲述的内容全部复制下来,放到手机里,留着之后慢慢的听。
而何深也在她按下录音键之后,便立刻开口道。
“首先,我们可以看到这一首作品是并列三部曲式,曲式结构为复合型,总共22节,篇幅较为庞大,整体可以分为A,B,C,D四个乐段。”
“第一乐段,A乐段,自第一小节,一直到第五十八小节,为一部曲式,也就是这一首作品的主题,由a,第一到第三十一小节,以及a',第三十二到第五十八小节两部分构成,a'部分为a部分的延展扩张,变化重复,所以我们可以将我们的视线重心,放在这一首作品A乐段的a部分上。”
“这一首作品,以c小调为主,首先开头以大字组的八度旋律开场,这个地方是需要给人以一股震撼感!”
“开场,八度,如同猎枪枪响,一场狩猎正式拉开序幕,随后而来的快速三十二分音符,以及左右手齐奏的大和弦,很明显在这个地方的意向为猎物被枪声所惊醒,快速的逃窜。”
“在之后一连串的四分音符,这个地方很明显,是在将这一首音乐逐渐推向高潮,而就在这个地方,李斯特他很有意思,五组半音阶跑动后,给予了一小节的延长休止,让所有的一切陷入了平静之中,这说明了什么?”
何深突然开口对着李彤云开口问道,李彤云整个人还在被之前何深猝不及防讲解所震惊,完全没有听到何深的提问,等何深皱着眉头提问第二次的时候,她才面前缓过神来,小声说道。
“额,那个……是表示猎物已经死了,猎人正在缓缓靠近猎物,防止猎物临死前的反击?”
“可以这么理解,因为这个地方其实是留白,给予人无限的的遐想,让音乐整体重新归于平静,在这份平静之中,暗藏着猎手的杀机。”
何深淡淡的说道,似乎李彤云的话,早就已经在他的预料之中,所以,他快速的在纸面上写下了这一整首作品的曲式分析。
很长的一大段作品曲式表写在了纸面上,上面的内容十分清晰,将一整首作品分成了四个部分。
A部分,1-5节,a(1-31)+a'(32-58)
B部分,59-185小节,b(59-85)+c(85-115)+c'(116-133)+d(134-164)+b'(164-185)
C部分,186-215小节,e(186-193)+c'’(194-215)
D部分,215-22节。
其中D部分为尾声,主要目的是加强音乐整体的音响效果,让乐句最终落回c小调上面,让整首作品重新获得圆满。
何深指着两个人面前的B部分,继续说道。
“这个A部分其实并没有多少东西,基本上就是宣告了这一首作品的一个开端,给予了一个最简单的主题,开枪,追赶猎物,仅此而已,这一首作品中,最为精华的部分,便是B部分,也就是所谓的第二部分。”
“这一首作品我们看到是c小调,但是到了B部分,就变成了它的关系大小调,降E大调,c小调的整体意向我们可以理解为忐忑,害怕,不安,但是到了降E大调,整体的颜色就开始变化,变得明朗,明亮,有光泽,轻松愉悦,这也正象征着第一部分A部分的结尾,我们其实是狩猎到了猎物。”
“我们现在注意这个地方,第八十四小节到第八十七小节,这个地方有一个特点,这个特点是什么?”
李彤云愣了愣,仔仔细细地看着其中的内容,就只有四个小节,却感觉比天书还难。
她稍微考虑了一下后,小心翼翼地开口道。
“是……反复?”
“说清楚!”
“额,不知道……”
“……”
何深抿了抿嘴,让自己心中的槽点放回心中,缓缓吐出一口浊气后,对着李彤云说道。
“是材料的二级音与七级音之间的反复,最后降临到调式的五级音上,我这样说,你可以理解吗?”
“大概?”
“大概……”
何深捏了捏自己的眉心,感觉到一阵的心累,但是很快,他摇了摇头,既然已经开始讲了,那么就不能停下。
不是为了李彤云,而是为了自己。
何深将李彤云丢到一边去,放弃了提问她,转而直接对着自己开始讲解这一首作品。
“我们可以看到在这B部分的c乐段,也就是85-115小节,这个地方是全曲最为抒情的一段,这个地方引入了新的音乐材料,但是左手却重复着之前出现过的音乐材料,这个地方就很有意思。”
“旋律被安排在右手的一指(大拇指)以及五指(小拇指)上,左手的伴奏极为的轻柔,如歌一般的旋律让人从心中感觉到舒缓。”
“后面c乐段的变形c’乐段,左手改为与右手旋律音完全相同的连续切分和弦,依旧在降E大调上进行……”
“在第133小节……”
“d部分……”
“……”
何深的大脑非常的清晰,完全知道自己在说什么,并且将自己的想法一点一点的说出,带着李彤云分析这一首作品,将整体进行快速切割,分割出五个主题,abcde,以及一个尾声。
a主题单独为一部分,为A部分,bcd三个主题,共同够成一个B部分,e主题和c主题的变奏,组成了C部分,最终D部分为变奏。
整体逻辑十分的清晰,透明,让人一看就非常清晰。
至少,对于何深来说是非常清晰的。
在讲述了将近两个小时后,他满意的看着自己所写出来的字符,然后将这一张写满字的纸,丢给李彤云,淡淡地开口道。
“好了,这一首作品的整体应该就是这样,其中还有一点点细节,就靠你老师给你上课进行讲解,你现在只需要按照我的这个分段,将这一首作品进行拆解,你就可以大概的演绎出这首作品,有问题吗?”
“???”
李彤云整个人都懵了,她的大脑中已经没有多余的容量去思考问题,她现在满脸问号。
这尼玛是人?
哪有人只是看一眼乐谱,就将整个乐谱彻底拆解下来的啊?
并且……
李彤云无比确定,何深在她来之前,应该完全没有看过这一首作品,最起码他对于这一首作品并不是特别的熟悉。
但是在他看了一个开头后,他就完全看懂了这一首作品,并且带着她一点一点的将这首作品拆分,告诉她这个地方应该如何去演绎。
虽然说……这个只是一个非常粗略的大纲,但是完全可以看得出来,这个地方何深的思路已经彻底贯通,知道自己在那个地方应该演奏出什么样子的感觉。
李彤云无比确定,只需要给何深稍微一点点的时间,何深就可以以无比完美的姿态,在所有人的面前演绎出这一首作品。
当然,这个只是对她来说是完美,对于其他的音乐大拿,或者何深老师他自己,这一首作品演奏的是不是完美,那就不知道了。
不仅如此,还有非常重要的一点!
李彤与的脸色十分的复杂,她看着何深,一时间这点呢不知道说什么好。
即使她之前认识的那些老师,他们在演奏作品的时候,用视奏的方法演奏,他们也只是演奏一个大概,就何深拿到乐谱的时间还没有几分钟,就可以这个样子完全分析出来,这尼玛……
这就是金琴奖冠军的实力吗?这就是大佬的余裕吗?真的太羡慕了,什么时候自己才能有这种能力?
果然,自己是学渣,自己什么都做不到……
学霸和学渣之间的差距,难道就真的这么大吗?
哦不,不对,这个不是学霸,这个是学神!
只有学神才可以只是看一眼,就可以直接分析出这一首作品的曲式结构出来。
这种挫败感,让李彤云彻底丧失了追赶何深的想法。
就这种看一眼就分析出作品,李彤云自认为,自己是达不到的,并且可能日后的十几年,都没有办法达到这种境界。
果然,人与人之间的差距,就是这么的大,大到让人绝望。
李彤云叹了一口气,想说什么,却最终还是没有说出来,只是将何深面前的纸给收了起来,老老实实地跟着何深鞠了一躬,小声道。
“多谢何老师。”
“没事,不过你的音乐基础理论,需要补补了,你的和声老师是谁?我帮你回头说一下看看,说不定让他对你多注意一点。”
“???”
听到何深要让她和声老师多关注一下她,李彤云立刻急了,立刻对着何深摇头。
“不不不,老师,你太客气了!老师你别这样,老师你这样我害怕,我就是一个普通的学生罢了,老师你别搞我。”
鞠躬,挥手,跑路一条龙,李彤云再也不敢继续呆在何深的身边继续聒噪。
如果何深玩真的呢?真的去找她的和声老师,让她的和声老师多关注一下她呢?
那岂不是自己之后的大学生涯,就彻底完蛋了?每天都生活在痛苦的学术地狱之中,哦不,或者被钢琴琴房所封印,再也没有办法逃离?
这种感觉……还是算了吧!
她选择放弃,即使何深再怎么牛逼,她也不想继续跟何深有任何的瓜葛。
毕竟人家是大佬,自己只是一个学渣。
何深看着她快速逃窜的背影,嘴角快速一瘪,摇了摇头,懒得理会她,将之前分析过的《狩猎》,继续拿回来,随手分析着其中的内容,让自己逐渐增加一点对于李斯特的理解。
看这个情况,自己的这一首李斯特《狩猎》应该到达了专精级别,大概是Lv4的层次,等自己多弹一弹,很快就可以达到Lv6?
就在这个时候,自己身边突然又有人开口。
“喂!你怎么坐在我的座位上?”