第118章 高考命题组欢迎元霄老师加入

  这一波针对元霄微圈的轰炸,时间集中人数又多,一下子把元霄的微圈,拱到了出圈前二十内。
  而正常这前二十,都是考古界的大咖,或者娱乐圈的流量明星的地盘。
  元霄一名老师,看过去多少有点格格不入。
  风云馆。
  苏辰逸明白了:“老师,你这是给高三挖了多大的坑啊。”
  夏晚晴也笑了:“我也收到学姐的信息了,老师,下周一你回到学校,绝对会被人砍。”
  元霄额头冒汗,这回会不会搞得太过分了。
  很正常啊,他出的题目明明很正常的。
  难度也不是很大,怎么学生的反应这么刺激。
  傲世指数还在增加,从十几到一两百的都有。
  元霄暂时没有细看的打算。
  这一波稳是稳了。
  但现实里面,学生说不定真会打自己一顿。
  那是班普通人啊,打不得杀不得。
  遗憾了。
  网络上涛声依旧。
  前前后后大概喷了两个小时,元霄的微圈被淹没了。
  骂久了,词穷了,大家渐渐也就累了。
  于是,开始关心起那些题目的正确答案。
  一轮新的讨论开始。
  不得不说,学生里面,还真的有一些超级学霸——
  关于纸张煮鸡蛋这一题,实际上考的是燃点问题。
  这一题很简单。
  大家都知道,水的燃点是一百度。
  而纸张的燃点,实际上要高于这个温度。
  但要留意的是,在煮鸡蛋的时候,鸡蛋不能和纸张接触。
  因为这个原理,实际上是煮的时候,火焰的温度通过纸张传递给水。
  这样水沸腾了,纸张却不会燃烧。
  鸡蛋和纸张接触的话,没有水就不能成功。
  大家可以看一看我发布的视频。
  觉得可以的话,麻烦关注点赞——
  元霄翘起了二郎腿。
  可以啊,这个学生回答完全正确。
  还拍了视频,动手能力很强啊。
  网友们表示不认账,虽然有正确的答案,还有实操视频。
  可是这作为考题,确实太操蛋了。
  然后,狮子吼也出现了答案——
  狮子吼的话,其实原理更简单,就是声音的共振。
  声音我们都知道,是一种声波,通常发出来后是四散的。
  但是狮子吼的话,可以控制声波发生的局部范围。
  这样的话,和目标对象之间,引起共振,确实可以达到摧毁目标的效果。
  下面也是我实验的视频,对象是固定好的玻璃杯。
  喜欢的朋友麻烦关注点赞——
  你看,这不都是物理范围的考题。
  有难度吗?
  完全没有。
  只不过多了那么亿点点延伸应用而已。
  元霄表示自己很无辜。
  看了标准答案后,学生们更是哭天喊地。
  话是这么说,可是在有限的考试时间内,绝大部分的学生,第一时间是懵逼。
  这就是心理战术。
  第一炮先轰趴你,然后后面就随心所欲了。
  所以很快大家的话题集中在第一题上。
  微圈登陆画面。
  这题不得不说,需要一定的知识。
  网络的热闹引起了其他人的关注。
  这一题的解答者,是考古界的大咖——
  非常有意思的考题。
  首先微圈的这张图片,确实是卫星图,观测的点,位于月球。
  照片上可以看出来南半球被浓厚的云彩遮挡,整个旧大陆的海岸都非常清晰。
  这是最基础的判断。
  然后是目标的M地,可以推测大概是南纬50度。
  光线上推断此时月球大概位于太阳和布鲁雅星球的中间。
  这个月相大概会发生在每个月农历初一的时候。
  然后月球在南方且光线直射最南。
  为了满足这个条件,必须在白赤交角最大的、月亮与太阳同时运行到左边的最南端。
  此刻,月亮直射地球南纬30度左右,太阳直射南回归线附近。
  所以,这应该是12月份。
  而南半球盛行西风带控制。
  答案就是这样——
  就算如此,大部分的学生们依旧表示无法理解。
  然后这名考古界的专家做了解释。
  主要还是目前的综合科目的教学。
  很少涉及到天气以及卫星云图。
  这就造成学生的困惑。
  其实基础的知识,确实还是属于高中的范围。
  题目并没有脱离大纲。
  这是一锤定音了。
  毕竟是考古界的大咖,说话就是有分量。
  但是学生们很不开心。
  这不是白白给元霄耍了一通嘛。
  他们不服!
  元霄不过是一个刚来学校没有多久的老师。
  凭什么这样搞!
  绝对要弄死他!
  其他学校的学生们则表示理解同情——
  哈哈哈,不知道为什么,我觉得这件事情好欢脱啊——
  市立学校的高三战友们,你们要为有这样的老师感到幸福——
  就是,估计这个元霄老师,上课也很幽默吧——
  羡慕嫉妒恨啊,说不定就有开拓性思维啦。
  幸福个毛线。
  上什么课,元霄自从来了之后,就没有听说他正儿八经上过什么课。
  这种开拓性思维,我们不需要,爱谁谁要去。
  要羡慕,你来试试类似这样的考题。
  ……
  总之沸沸腾腾热热闹闹。
  最后,一名教育部的大佬出现了。
  实名认证是“高考命题组组长”——
  刚刚从朋友那里得知,来晚了。
  我看了元霄老师出的这些综合科目的考题。
  只能说,非常新颖,非常有意思。
  这是充分将理论和部分实践结合起来的新颖试题。
  目的在于考察每一个学生对知识的真正把握程度。
  学以致用,是我们推动教育的目标。
  而不是仅仅掌握理论知识,并且把它完美地背诵出来。
  元霄老师可以说给我们高考命题组以新的发散式的思维。
  所以,我个人认为,今后我们高考命题组,也会慎重参考元霄老师命题的方向,推动高考命题的改革。
  届时,将有更新颖实用的考题,和广大的高考学子们见面。
  如果有可能的话,高考命题组欢迎元霄老师加入——
  帖子发出去后,瞬间感觉整个网络安静了几分钟。
  然后……
  是一大群一大群的爆发。
  冲击的对象不是这个“高考命题组组长”。
  全国所有高三学生,冲向元霄的微圈。
  希望他立即马上升天。
  求求你,快走吧,
  爱上哪里上哪里去吧。
  千万别来祸害我们神圣的高考了。
  祝你早日升天!
  元霄笑了。
  傲世指数+143、+261、+48、+76、+118……