第970章 自毁长城？
两家铺子第一次合作，沈清也不敢怠慢，把这件事情交由春柳负责。
离开佟天明的别院前，两人就已经签下了一份契书。
春柳要忙这方面的事，沈清也没有闲着，和她一起把联名活动的内容大体规划出来，余下的交给春柳实施。
自己则马不停蹄地联系了段家工铺，找来段家工铺最好的工匠，表示在一个月内要把朱雀大街的铺子装修起来。
……
接下来这一个月，整个南北商行的人都忙于新铺子的事情，压根没有功夫关注《太学例卷》。
廖存瑞本来以为，沈清少不得为了《九三》，和他们对着干。
没想到，一切居然出奇地顺利，廖存瑞一开始还以为，沈清这是有什么后招。
结果，他在太学里提心吊胆地等啊等，没等来沈清对付他，反而等来了南北书肆开业的消息。
“你说什么？沈清连问都不问，反而在这个时候开了间书铺？”廖存瑞听到这个消息顿时皱起了眉头，连忙问道，“你们去打听了没有，她这家书铺是开来做什么的？”
楚士铭和杨守恭两人也是听学生们说的，为了这件事情还特意往朱雀大街跑了一趟。
结果居然看见南北书肆十分热闹，卖的不是热销京城的《九三》，居然是两本他们从未听说过的话本。
作为太学的先生，两人最是瞧不起这种东西，话本这样的东西，但凡是个识字的都能看。
他们这样有学问的人，怎能同那些贩夫走卒相提并论？
“我还以为是什么大阵仗，借着陛下亲笔手书的名头，就开了这么一间书肆？”楚士铭冷哼了一声。
他和杨守恭三番五次去请沈清，沈清作为一个小辈，不仅拒绝了他们，而且多次避而不见，让楚士铭颜面扫地，自然不会对沈清有多少好感。
杨守恭脾气没有楚士铭那么暴躁，但对沈清的印象也好不到哪里去。
“楚先生说得有道理，我听闻这南北书肆在青州的时候就卖三本书，只有《九三》还算得上不错。其余两本一本叫什么《三生缘》，另一本叫《剑尊》，一听就知道不是什么正经书。我看咱们的《太学例卷》对那丫头打击颇大，这才几日，便开始自毁长城了。”
两人都这么说了，廖存瑞自然也就放下心来。
楚士铭和杨守恭的话不无道理，但凡是他们这些做学问的，哪个瞧得上那些情情爱爱的话本？
南北书肆靠话本打出名声，以后在学界还有什么话语可言？
想到这里，廖存瑞心中大定，不再记挂着沈清的事，而是道：“不过一个小丫头罢了，从来也没想过与她计较什么。倒是你们，这一个月都过去了，新一版的《太学例卷》印得如何？”
提到这个，杨守恭顿了顿，他虽然也爱财，但毕竟没有廖存瑞和楚士铭那么痴迷。
他犹豫了一番，说道：“题都已经出好了，马上要拿到书肆去印。只不过，上次卷子卖出去后，有不少学子反馈，说是纸墨的质量太差，连书肆那边都问了，这回要不要加点价，用好一些的纸和油墨。”
廖存瑞本来也有这个想法，可听到两人带回来的话，心中便不以为然起来。
“不必，就按照上回的价钱去印。咱们太学又不是金泽书院，就算卷子的质量差一些，难道外头那些学生，就真的不会买了吗？”
廖存瑞都这么说的，杨守恭也无话可说，只能和楚士铭一起，把廖存瑞的意思传达给书肆。
书肆不过好心提醒，既然出钱的都不在意，他们也只管收钱就是。
而且因为上一批《太学例卷》卖得不错，这回应的数量甚至还多了一倍。
书肆那边加班加点印了两天，终于把所有《太学例卷》都印刷出来，又晾了一两天，这一批卷子终于成功面市。
恰巧这个时候，明算科进行了一场大考，所有先生的心思都在考试上面，没人有空关心《太学例卷》的售卖情况。
就这么大概过了十来天，廖存瑞才腾出手来，找来杨守恭等人过问。
“我这快半个月没管，上回出的卷子卖出多少两银子？”
杨守恭还真不知道，叫来一个负责做账的年轻先生一问，账面上的数字吓了他一跳。
廖存瑞更是惊得把杯子里的茶水都打翻了，不管三七二十一，立刻斥责，“你还是明算科的先生，连这点账都算不清楚，还拿什么来教学生？就这样还是上次科举的进士，真不知道你是怎么考进来的！”
年轻先生冤枉得很，他好不容易考中进士，总算进到太学明算科，本来以为可以一展鸿图。
没想到，进了太学之后，无论什么事情都得论资排辈。
明明有好几个年纪大的先生，压根连他都不如，还占着学生们的大课。他不但没排到几节课，反倒是明算科书房里什么鸡毛蒜皮的事，都要交给他去做。
这也就罢了，廖存瑞居然还不分青红皂白，直接质疑他的能力。
年轻人血气旺，哪里受得了这个气，当即就说道：“廖先生，不是我做不好这个账。您也不看看，这回的《太学例卷》到底卖出去几本！”
廖存瑞不过随口一说，一个小辈居然还敢顶撞，他正想骂上几句，忽然看见账本上清清楚楚地写着，这差不多半个月以来，《太学例卷》才一共卖出了五百多本！
看到这个数字，廖存瑞眼前一黑，差点没晕过去，急忙指着账本上的数字问道：“怎么回事？都大半个月了，怎么才卖出这么点？上次才半个月就卖出了八百多本！”
年轻先生道：“这我就不清楚了，我只负责做账。廖先生与其问我，还不如问问楚先生和杨先生。”
他说完撇下账本，头也不回地就走了。
廖存瑞又惊又怒，立刻看向楚士铭和杨守恭。
两人被廖存瑞看得冷汗涟涟，当即叫来几个学子了解情况，这才从学子们口中问清楚原因。