第三百一十九章--杨鸿儒的教育观
因为经费的充足，附中的硬件设施一直紧跟着时代。学校里的各个角落都充满了科技感，学生在学校里会感觉到特别的方便。
星期五下午，学校新组建的话剧社团竟然破天荒地出现了一条公告。这条公告来自于社团的指导老师：杨鸿儒老师。
通知的内容也很简单：请所有话剧社的成员，在课后服务时间后到排练馆开会。
新鲜上任的社长看到了这条通知之后，小脑瓜子嗡一下的就大了。
这……这不科学！
杨老师不是最怕麻烦了吗？难道？难道他要夺权？
杨鸿儒要开会，奔着杨鸿儒来的社团成员们喜出望外并奔走相告。课后辅导结束之后，社团排练馆人头攒动。
除了杨鸿儒的小课代表，其他社团成员的一张张小脸上写满了激动与喜悦。
“各位同学们大家好，欢迎来到话剧社。据我所知，我们附中已经有了一个话剧社，但是我们这个话剧社和之前那个是不一样的。我们表演的节目更新，更年轻，更欢乐，更适合孩子们去表演去演出。”杨鸿儒的开场白很平淡，但是话语之间已经把自己任命为了社团的掌舵人。
社长？那不是一只工具人吗？
眼看着自己的地位即将不在，小课代表的脸上写满了悲痛欲绝。
oh！no！
老杨！
你不可以这个样子！
其他社员听到了杨鸿儒的话之后感到特别开心。他们千方百计的参加社团为了什么？为的就是杨老师啊！
“社团刚刚组建，同学们的表演功底还需要提高。所以我们前期的活动以欣赏为主，我们不仅要看权威剧团演出的经典剧目，还要看一些商业社团演出的流行剧目。博学才能多才，视野要宽，博采百家之长才能走出自己的出路。”杨鸿儒宣布说。
这仅仅是一个简单的碰头会，杨鸿儒简单的说了一下社团的定位，社团今后的发展路线以及近期的活动。
总而言之，社团的老大已经从小科代表便成了杨鸿儒。
想让我老杨当工具人？
课代表你的段位还差了点！
散会之后，小课代表的脸上写满了不开心。
她气呼呼地走到杨鸿儒在面前问道：“老师！您不是说好的只挂名？”
“是这样的……我回去想了想，既然你是拿我的名头去招人，那我这个指导老师就不能不出面。不然的话咱们不就变成了挂羊头卖狗肉？”杨鸿儒淡定的回复。
“啊啊啊啊……”小课代表一脸崩溃地离开了办公室。
这一场师生斗争杨鸿儒完胜。
说实在的，不用陪读的杨鸿儒也是想给自己找点儿事儿干。
当班主任肯定是不能当班主任的。倒不是学校信不过他，主要是他临聘的身份很耽误事儿。
临聘老师可以任教但是不能当班主任。这条规矩已经写进了教师管理条例当中。
所以学校想重用杨鸿儒也得顾及其他老师的悠悠之口。
防民之口甚于防川，领导们想做点什么事也挺难的！
所以杨鸿儒想给自己找点儿事儿，只能从社团活动入手。
但一个话剧社团对于他来说并不是什么难以完成的事情。当老师和表演是有一定的共同之处的。每一堂讲课都是一场小型演出，只不过观众永远都是那些人罢了……
而且别忘了这是哪里！
帝都啊！
帝都的文化产业要远远领先于全国的其他地方。只要孩子们想学，就一定能学到东西。这绝对是实话！
以附中的名义邀请一些表演老师给学生们上社团课也不是不可能的。在帝都，学校的排面也是不低的。你永远不知道一所百年老校到底培养出过多少杰出人士，附中恰恰是百年老学校当中的一所。
杨鸿儒挺看好话剧社的前景的，在这一个人均戏精的年代，他也想写两个本子演一演。
看看人家曹宇，一部雷雨就能奠定他在华夏文学史上的地位。
杨鸿儒虽然觉得自己比不上人家，但是下雨天打孩子，闲着也是闲着。
杨鸿儒的身上绝对看不到其他富二代的各种坏习惯。他的各项兴趣爱好都比较积极健康正能量。
这也是为什么胖子总喜欢往他身边凑合的原因。人以类聚，物以群分这个道理什么时候都是适用的。
更何况杨鸿儒现在是一个想穿越就能穿越的男人。
心情不好了？穿个越吧！
心情挺好的？穿个越吧！
心情挺一般？穿个越吧！
有胖子给他写教案和听课记录，杨鸿儒的空闲时间简直可以堆成山。
?批阅作业？批什么作业？课代表是用来摆在那里当看板娘的吗？
师者有其事，弟子服其劳！
批作业这种没有技术含量的事情，就交给课代表去做吧！反正课代表也可以通过批作业来不断加深对语文知识的巩固……杨鸿儒总觉得自己实在是太明智了！
其实吧……语文作业批不批并没有多大区别。在学生素质高的学校，几乎不会有学生不完成作业。而且语文作业大部分是以抄写为主，批阅的过程也就是打勾写日期的事情。
别说不批作业学生就学习不好！别把什么事儿都往老师身上推！好学生不是老师教出来的，还是人家天生就足够好。
老师的作用只是传道授业解惑。
教书是老师的事儿，育人是爹妈的事儿！
也不知道从什么时候起，教书育人既然都成了老师的工作。
可去你奶奶个腿儿！
三字经怎么说的？子不教，父之过！
爹妈不知道自我反省，孩子不好就往老师身上咬？谁惯着你的臭毛病！
反正杨鸿儒向来不惯着这种家长。孩子是你自己的，最后的苦果也都是由你来吃。铁打的营盘流水的兵，最后和无能的孩子大眼瞪小眼的只有你们父母。
现在的孩子都被义务教育给惯坏了。跪着的老师是教不出站着的学生的，不过学生已经习惯了高高在上，在今天开心的时候谁会在乎以后的伤心呢？
呜呼？
哀哉！