第217章 让人震惊的歌词
《但愿人长久》，这已经不能单纯的作为一首流行曲来看待的音乐。
风霖前两句刚出口，聂芝英就被震惊了。他唱完前四句，聂芝英感觉自己全身都在颤栗。整首歌听完，聂芝英甚至不知道怎么形容自己此刻的心情。
作为汉语言文学的博士毕业生，京城大学中文系讲师，聂芝英完全可以感受到这一首歌，或者说是这一首歌词的价值。
研究华国古文学多年，在她的印象里，抛开历史价值这一项不谈，单纯从文学角度来讲，能够媲美这首词的不多。
想不到，这样一首惊世脱俗的词，居然出自一首流行曲。这样一首足以震动文坛的作品，它居然只是一首流行曲的配词。
一时之间，聂芝英不知道该说什么好，即使自己这个音乐爱好者，都觉得风霖这家伙暴殄天物。别人写出这样一首经典的古词，谁不珍而重之，这家伙居然把它弄成流行曲。这就是传说中的恃才行凶吗？同时，她对风霖是更感兴趣了。
虽然这些年国家大力推动娱乐文化产业，但在大多数人眼中，不管是音乐还是影视这些娱乐文化产物比起传统的诗词文化，在逼格上都要低上一头。
哪怕你一场演出赚的钱可能比人家半辈子还要多，但人家就是看不起你，这就是文化优越感。
这个世界华国的文化传承比较完整，传统文化氛围比起前世的传统文化氛围也要浓郁得多，但即便如此，在现在这个网络时代，传统文化依然不可避免的受到网络快餐文化的冲击。
大家都在赞美华国的古典文化，感叹它是存世的瑰宝，疾呼大家发扬和保护华国的传统文化。然而疾呼还只是疾呼，你们冲锋陷阵，我在后面给你们摇旗呐喊，大家都抱着这个心思，在网上疯狂摇旗。
近几年，已经甚少见到优秀的古诗词面世，别说古诗词，就连诗词这种东西都已经很少。偶尔有一两个诗词作家在《文坛》上发表一两首还过得去的，都能被读者夸上天。
聂芝英研究汉语言文学多年，她本身就是一个优秀的古诗词作者，而且还是少数依然活跃在文坛的年青一代，也是圈内公认的大才女。她对于现在文坛的情况很了解，要说华语乐坛接近死亡，其实华国传统文坛最多也就是苟延残喘。
想不到，近年来看到的最优秀的一首古词，居然是出于一位音乐人之手，出现在一个音乐竞技舞台。
聂芝英没有看最后出场的补位团队的表演，她打开手机，登录华视视频网，找到风霖刚才的演唱视频，逐字逐句的细细品鉴。
华视视频网会把歌手的表演视频剪辑成一个个小片段，放到网站上方便网友们观看。
聂芝英越是品味，越是在心中惊叹不已。这首词的谴词用字，简直堪称大师级。他不像很多诗人，喜欢写些晦涩难懂的用词来彰显自己的文学素养，他的用词简单直白，任谁一看都能明白他想表达的意思。然而，他的每一字、每一句又是那样凝练、恰当，纵观全词，你会发现哪怕想要修改一个字都难。
这首词蕴含的内容同样丰富，它跟这一期《最佳唱作团》的主题一致，寄托的是一种思念之情。在这首词里面，这种思绪几经起伏，他既想脱然物外，但又舍不下对亲人的牵挂。其中的语句更是超然、洒脱、豪迈，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？”这些语句却又写得极美。
最后两句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”，内里表达的无奈、豁达以释怀，更是让聂芝英赞叹不已。
短短不足百字的一首词，聂芝英反复看了一个多小时，越看越喜欢，越揣摩越有味道。真不敢相信，这是一个歌手写出来的词。自己以前写下来的那些诗词，对比起这首《但愿人长久》的词，简直就是垃圾。
聂芝英把这首词认真的摘录到自己的笔记本上，又看了两遍才依依不舍的放下自己手中的笔记本。
想了一下，她把自己摘录下来的这首词用手机拍了下来，给自己的导师发了过来。
她也不知道自己为什么要发这首词给导师，可能是因为看到好东西，所以想跟有着相同爱好的人分享。
只是没想到，她的导师比她还要激动。
袁家华，京城大学汉语言文学教授，从事汉语言文学研究工作三十多年，也是聂芝英的博士导师。
他本来都准备休息了，突然收到学生聂芝英给自己发过来的微讯信息。
这个学生一般没什么事，都很少会给自己发信息。袁家华摸索着戴上放在床头的老花镜，点开那条微讯信息。
聂芝英给他发过来的是一张图片，图片这东西，很不方便。袁家华皱着眉点开图片，一张放大的图片铺满手机屏幕。
图片是一张纸，上面工整的写着十多行字。这是一首诗或者一首词，袁家华马上有了初步判定。从字迹上看，这是聂芝英亲手写的，这让他产生了兴趣。这是自己那个学生自己作的？现在发过来让自己品鉴？
以前聂芝英有了新作，也会发给他，让他帮忙提点意见。
袁家华继续看下去，从结构来看，这应该是一首古词。标题是《但愿人长久》，这就有点不古不今的味道了，袁家华暗暗皱眉。
他还是耐心的读了下去。
“明天几时有？把酒问青天。”
好！刚看两句，袁家华就叫声好来。
继续往下看，越看越是震憾，这首词大为出乎他的意料，也顾不得现在正是夜晚，大声叫起好了。
看完一遍，他再也忍不住，拨通了学生聂芝英的电话。
“芝英，你那首词写得太好了，太好了。但愿人长久，千里共婵娟。好啊，好啊！”
听着导师激动的夸奖声，聂芝英略显尴尬，弱弱的道：“老师，这首词不是我写的，这是一首歌词。”