第214章 多媒体教室
两种情况对于现在的他来说都不是什么好消息，特别是后者，更是让于思奇感觉到周围的气氛变得有些诡异起来。
雨下得更大了，阳台上的那些被雨水淋湿的横幅在寒风中被吹歪。也正是由于狂风大作的关系，于思奇已经不怎么敢站在阳台附近了。
从目前得知的线索来看，即便自己再去别的大楼，都未必能找到一个能让自己避风遮雨的好地方。
自己现在该怎么办！
绞尽脑汁思考这个问题的于思奇突然萌生了一个可怕的想法，这个想法本质来说或许不是什么好主意，但是对于现在他来说，可能是他唯一能做的事情了。
返身来到保卫科门口，黑漆漆的防盗门基本上阻碍了他想进入保卫科的幻想。但是他这次回来可不是为了到保卫科去的，而是为了倒在门口的那块长长的标牌。
掂量了一下手上的那块标牌的材质，有点像是铝合金，他自己也不是很懂，但是足够长，而且应该还算结实。
自己或许可以利用‘杠杆原理’将那些恼人的木板给撬掉，或许
抱着这块又长又宽的标牌，于思奇看了看一楼的那些教室。其实按理说现在他已经有工具了，随便找块顺眼的木板开始下手就可以了。但是他的心里有一个大胆的想法，那个可能在多媒体教室前出现过身影始终在他的心头萦绕。以至于他根本就对其他的教室一点兴趣都没有，打算直接奔向‘主题’。
把标牌斜向上的卡进木板的缝隙间，于思奇双手往外一抬。‘嘎啦’一声，木头和钉子的松动声证明了他这个想法是可行的，于是他又重复了几下。
终于，在他那反复操作的前提下，多媒体教室大门前的那几块木板统统都被于思奇给撬了下来。
看着那几乎已经彻底变形的标牌，于思奇觉得这玩意已经尽到了‘它’的责任，就随手扔在了一旁。
有些掉漆的深绿色大门现在正树立在他的面前，只需轻轻一推，他就能知道里面到底有些什么。
左手拿着手电筒，右手握紧了匕首。在把挎包朝后甩了一下之后，于思奇深吸了一口气，推开了这间自己一直在意的教室大门。
昏暗而又潮湿的礼堂结构，接近一百多把可以翻转的靠椅被人为的移动到靠墙壁的位置。在进门处的正前方，天花板上垂下了一根粗壮的电线，而电线尾部，赫然紧系着一具腐烂多时的尸体，以及一张被踢倒的椅子。
看到这副景象的于思奇第一反应是，难道自己闯入了一个‘自缢现场’？从目前给出的画面来看，很有可能是这么回事。但是外面的木板又是怎么解释，如果说死者在多媒体教室里面用电线把自己给吊死的话，他总不可能用自己的鬼魂把所有的门窗都给封死吧。
门窗被封死应该和死者无关，哎越来越多的谜题缠绕在他的心头，他现在迫切想要知道这里到底是怎么了，为什么会出现这么多不符合常理的事情。要是安神父在的话就好了，有他在的话，自己或许能够轻松不少。
但是，转眼一想，过度依赖别人未必是件好事。况且自己若是能够以一己之力解开这次的谜题，那份满足感恐怕不比任何体验差。
在确认了这间多媒体教室没有多余的空间和隐蔽场所可以窝藏任何‘东西’之后，于思奇收起了匕首，开始放心的在这里探索起来。同时他也把之前在门口卸下的那堆木板给抱了进来，用他那蹩脚的生火技巧给生了一堆营火。
温度的上升不光让于思奇驱散掉了周身的寒意，也照亮了这间昏暗的多媒体教室。凑近观察那具尸体，于思奇发现这具尸体的腐化程度比之前见过的那具要严重很多。特别是脸部和关节部位的软组织甚至都露出了森森白骨，这让他大为吃惊。
虽然他没有学过这方面的专业知识，但是仅凭他那浅薄的理解，他也几乎推断出了这名死者的死亡时间应该是早于先前那位被‘野狗’咬死的‘倒霉蛋’。
死者的穿着比较讲究，看上去像是一套上好的西装。而且从他仅存的毛发和面部轮廓，以及他的身材来看，这绝对是一名上了年纪的男人。老师或者员工，亦或者是某位家长。
在朝死者稍微拜祭了一下之后，于思奇开始翻起了‘死人’的口袋。很快，他就从上衣内衬的口袋里翻出了一个鼓鼓的男士钱包。
打开一看，里面有一部电量耗尽的水果手机，一串钥匙，一些面值不大的纸笔，以及一张信用卡。没有任何可以揭示死者身份的东西，这让于思奇多少有些失落。要知道，他可不是为了手机才去掏别人口袋的，特别是‘死人’的口袋。
但是一想到这家伙这辈子都已经用不上这玩意了，自己或许有义务把东西带上，于思奇的手不自觉的把钱包给塞进了自己的挎包，假装什么事情都没有发生的站了起来。
死者脖子上的勒痕以及被踢到的椅子和垂下来的电线都基本上说明了这家伙是自缢身亡，但是由于没有任何身份上的线索，于思奇在尸体这边找不到这家伙为什么要选择在这里结束自己生命的原因。
把目光移向别处，最显眼的自然是那些被人匆忙擦拭过的黑板了。上面写着什么现在已经基本上无法正确的辨识出来，但是从那潦草的擦痕上来看，做这些的人应该是很匆忙。
会是死者本人吗？那他为什么这么急匆匆呢？又不是急着去阎王那报道？有这种可能，不过几率不高。好吧，假设他急着寻死，那么理由呢？
任何事情都会有前因后果，自己现在不正是需要找出这份缘由吗？
带着这份疑惑与执着，于思奇在角落的垃圾桶里发现了奇怪的现象。
虽说没有什么异常的表现，但是在不论学校门口还是走廊上都‘张灯结彩’的时候，多媒体教室的垃圾桶里居然被人塞满了扯断的彩带和气球，这就很有意思了。
又是死者干的吗？还是说，有其他人在做这些事？
随着于思奇的深入探索，越来越多类似的疑惑充斥着他的大脑之中。
比如他甚至还在垃圾桶里翻到了每个班级的庆典标牌，这些原本应该被张贴在每间教室外面的庆典标志被人一并收进了一个手提袋里，塞进了这个垃圾桶内。
又比如，于思奇在讲堂下层的最里面找到了一本被撕成几份的教学笔记。在经过‘拼图大师’于思奇数小时的努力之后，他终于算是把里面的内容全部了解了一遍。大多数都写满了各种类型的数学公式，以及教学理念，最后几页则反复写上了“都是我的错”。
尽管这几个小时的站立让于思奇的双脚有些微微发麻，但是这样的辛苦所换来的情报还是很让他满意的。特别是在仔细分析了笔记的内容之后，于思奇意识到了这份笔记的主人很有可能就是那位自缢身亡的家伙，同时也是这所学校的代理校长。