第3章 数学测试第一名
不知为什么，她发现钟鼎长得好像比平常顺眼不少，这是心理作用吗？
“要不，等会儿你给答案我抄？”钟鼎嘴角一勾，嬉笑道。
楚明霜有些无语：“可我也考不了全班第一。”
“你做对的加上我做对的，就能第一了。”钟鼎故作一本正经地道。
楚明霜彻底无语，直接转回身去了。
“再加上我的才能第一。”郑家豪把小胖脸凑过来，笑道。
钟鼎忍不住一把将郑家豪推开：“一边去，加上你的肯定倒数第一。”
“切，有异性没人性！”郑家豪鄙视一句。
拿到试卷，钟鼎深吸一口气，拿起笔开始答题。
精神专注下，十倍思维反应力生效，他一目扫过，就把第一道选择题题目看完并理解。
“这道题好容易。”他不由心里暗道，根本不用动笔计算，就知道了答案。
“选C。”他飞快地选择了答案。
第二道题……
笔下如有神，钟鼎只觉得试卷太简单了，再加上他十倍思维反应力，抄答案都没那么溜。
只花十六分钟，钟鼎就把试卷做完了。
看看时间，自己把自己吓得一跳：“我这速度也太快了吧？抄答案都没这么快。”
“检查一下吧，免得太快出错。”钟鼎在心里警醒自己一声，开始从头到尾认真检查。
十几分钟后，钟鼎不得不放下笔，无聊坐等时间。
他已经从头到尾认真检查三遍了，没发现任何错误，再检查自己要吐了。
“不能交卷太早，再等等吧。”
数学考试对大部分人来说都是时间不够用，就算是学霸，剩余时间也很有限。
今晚数学测试时间是两节课加课间休息的十分钟，也即九十分钟。
三十分钟交卷太惊世骇俗了。
苦等了二十分钟，当晚自修第二节课铃声响起后，钟鼎终于坐不住站起来，拿试卷上去交卷了。
发现钟鼎居然提前一节课交卷，楚明霜不由微摇了摇螓首，对钟鼎的感观大降。
冲动、好面子，偏偏没什么本事，还自暴自弃！
哪怕考不到第一名，好歹认认真真把试卷做完，尽了自己全力也好啊。
张若尘也注意到钟鼎提前这么早交卷，嘴角不由泛起一丝蔑笑。
这次数学测试的题目特别难，连他现在也才解答了一半的题目。
“嘻嘻！”赵若茗故意发出两声笑声来，她的目光盯着钟鼎，眼底充满怨毒。
这个屁都不是的吊丝竟敢害她在全班同学面前抬不起头来，明天成绩出来一定要他跪着向她道歉！
其他大部分同学也注意到了钟鼎提前交卷，提前得太早了，只有一个结果，钟鼎自暴自弃了。
有不少同学在心里摇头，刚才他们对钟鼎还有一些同情，但在发现钟鼎根本不值得同情。
讲台上，数学老师脸色不悦，就算是平时数学经常考第一的江依依仍在全力答卷，你一个成绩中等的学生有什么资格提前交卷？就算不会做，那也要全力去尝试解答。
不管大家反应如何，钟鼎还是交了卷。
“等一下。”在钟鼎转身要返回座位时，数学老师不满地道。
然后，他拿起钟鼎的试卷飞快翻看，打算让钟鼎拿试卷回去继续做。
然而，令他意外的是，他发现所有题目都答完了。
“回去吧。”打算落空，数学老师语气生硬地道。
“谢谢老师。”钟鼎小声说了一句，转身返回座位。
他大概能猜到数学老师的想法，他一点也不怪数学老师的态度，因为这是为人师负责任的做法。
被小小打脸一下，数学老师拿出他随身携带的红笔开始批改钟鼎的试卷。
虽然钟鼎已经答完试卷了，但他认为肯定有许多错误，甚至胡乱填写的。
他要现场打回钟鼎的脸，给钟鼎一个深刻的教训，让钟鼎以后再也不敢提前交卷。
这道对了，打勾。
这道也对了，打勾。
……
数学老师越批改越吃惊，都是打勾，都是对的。
“咦，这条公式好像超纲了，应该是下学期才学到的。”在批改到最后一道解答证明题时，他不禁惊讶了一下。
因为一条超纲的公式，最后一道大题难度立即下降许多，被钟鼎轻易解出来了。
打勾！
150分！
数学老师吃惊地看着满卷的打勾，一个平时成绩中等的学生竟突然考了满分，而且还提前许多时间交卷。
放下笔和试卷，数学老师站起来，走到钟鼎书桌旁，小声道：“钟鼎，你跟我出来一下。”
钟鼎知道自己表现得太惊人，所以从容地跟数学老师走出了教室，到外面走廊。
随着钟鼎跟数学老师走出教室，安静的教室立即响起了一片窃窃私语。
毫无疑问，所有人都认为钟鼎被老师叫到外面批评了。
“嘻嘻！”赵若茗又故意笑出声来，让全班同学听见。
教室外的走廊，数学老师注视着钟鼎：“你的试卷我改了，全对。我想知道你是怎么做到的。”
“老师，我最近非常认真学习数学，所以获得很大的进步。”钟鼎提前准备了说辞，“我能理解您的吃惊。如果您不相信，可以另外拿一份试卷重新考我。”
换做自己，也怀疑自己提前知道答案。
数学老师：“你确定让我重新考你？”
“是的，我愿意自证清白。”钟鼎从容自信地道。
数学老师露出一些笑容：“没那么严重。学到知识是自己的，我相信你了。”
“谢谢老师。”
“嗯。回去吧。”
铃铃铃……
随着晚自修第二节铃声响起，全班同学们恋恋不舍地站起来交卷。
这次数学测试太难了，许多同学没来得及做完。
数学老师把试卷收完，临走前对全班同学道：“同学们，特别表扬一下钟鼎同学，他这次测试满分。大家向他多多学习。”
说完，他拿着试卷，挂着笑容走出了教室，留下一片难以置信或以为自己听错的学生。
【作者有话说】
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