第二十七节 怪老头
刘知易要找的当然是南蛮巫医书籍，这让尤所为很不理解。
“南蛮巫医也有可取之处。”
刘知易敷衍的回答，这是方先生托付他的事儿。
尤所为不认同：“什么巫医！医家早有公论，南蛮的巫术只是小道，南蛮哪懂医道！”
太学生身上的傲慢，连尤所为这个低调热心的人身上也有。大环境使然，也许刘知易离开太学后，也会是这样。这是典型的没遭受社会毒打的结果。
刘知易不跟他辩论，事实也是这样，大夏王朝独领风骚，周边都是戎狄蛮夷，很难让大夏王朝太学里的天之骄子认可蛮夷的知识。
刘知易道：“受人所托。”
尤所为不再多问，看着刘知易在一本本南蛮医书中翻找。
南蛮医书并不多，只在一架书架底部，占了一个角而已，拢共不过十来本。
《蛮方要论》、《论南蛮无医》、《蛮医疏漏探要》……
本就没几本书，大多数还是否定南蛮医学的，难怪尤所为说医道有公论，南蛮无医。再看这些书，竟然都很古旧，翻开扉页，一看书序，竟然都是前朝著作。听说前朝时候，南蛮还很强大，不但占据着五岭以南的广袤土地，而且多次攻陷五岭要塞，一度饮马夏江。或许正是因为前朝跟南蛮有仇，所以前朝医家才否定南蛮医学。
“找到了！”
刘知易终于翻到一本他要的书。
书名叫《蛮虫考略》。
是一本专门记录南蛮养虫治病的书籍，是本朝所著，作者是随军医官，随军攻陷岭南，将南蛮部落中的虫医记录了下来。文字中对南蛮用虫治病之法颇有微词，多加鄙夷，尤其记录了大量后遗症问题，显然也是带着有色眼镜。
好在医官记录的十分详细，刘知易翻到他想看的那一页，不但有文字还有插图。
插图上画着一只奇怪的虫子，长着许多管状触管，看着像乌贼一样，但没有眼睛。
文字记载：“血虫。通身血红，幼生五爪，成虫褪去。蛮人将血虫寄于心室，能强血气，长气力。然用虫者，常爆体而亡，或血气衰竭而死。此虫，有小益而生百害！”
看完记录，刘知易沉默了片刻。猜测这应该是一种寄生虫，寄生在人的心脏中，能帮助加强血气，但会争夺人体营养，所以使用者常常气血衰竭。方先生让刘知易查找血虫信息，目的是给方戎女治病。这些事情，在刘知易入学前夜去拜辞方先生的时候，他已经讲清楚了。虽然用虫是异想天开，但也是一个思路。方戎女的病情，按照方先生所说，活不到成年。方戎女今年已经十四，还有四五年可活。
先天性心脏病这种病，属于缺陷，可大可小，轻微的，甚至不需要治疗，一辈子无碍，严重的幼年早夭也很正常。有些可以用手术治疗，即便能手术的，也应该在两岁以下，方戎女已经失去了手术机会。
“咦。小兄弟对蛮医感兴趣？”
一个苍老的声音从旁边传来，吓了刘知易和尤所为一跳。
尤所为看清来人，拉着刘知易就跑。
后面的声音还追着：“小友。要是有兴趣，可以探讨一二。”
一路跑出守藏室，喘着气，一副心有余悸的样子。
刘知易纳闷，他刚才跑的时候，回头看了一眼，说话的是一个老人，穿着黑色丝袍，头发花白，让人心生好感。在阴暗的图书馆里，一副神秘气息，看着就像一个高人。如果不是尤所为拉着，刘知易会怀疑他碰到了扫地僧这样的高手，不纳头就拜就算有定力了。
“尤兄。这是何故？”
刘知易也喘着气问道。
尤所为突然拉着他跑，不可能没有原因。
“你不知道，刚才那老头是个祸害。”
“啊？”
扫地僧变成老巫婆了。
“忘了告诉你，太学有三怪。这老头是一个。祭酒是一个。还有一个已经死了。这三个祸害就爱好祸害学子，见了他们，不要搭话，跑就对了。”
尤所为的话吸引了刘知易。
“怎么个祸害法？”
刘知易问道。
尤所为摇头苦笑，似乎在回忆一段不堪的往事：“这位前辈啊，也算是医道大家……”
守藏室里碰到的那个老者，是悬壶院中一个讲师，喜好钻研医道。就是手段匪夷所思一些，爱好各种稀奇古怪的方法。比如，如何让男人生孩子。比如，如何把人头装在野兽身上……
刘知易听的目瞪口呆，不过他的宽容度比尤所为高多了，听完之后，他更加坚信，这老头就是扫地僧，妥妥的高手啊。
“你不知道，就在去年，一个学长一觉醒来，发现自己的身体没了！学长的头被按在一团太岁上。后来学正都出面了，才抓到这老头，结果发现他把学长的身体泡在药缸中，还满口不在乎，说可以接上。后来身体和头接上了，学正下令把他逐出了太学，怎么今天又回来了？不行，得去通知其他同学，莫糟了此獠毒害。”
说着尤所为马上往炉亭跑。
刘知易彻底震惊了，这是换头啊？即便放在后世，都是极为高端的前沿医学，只在理论中，没有试验过。换头的难点是连接脊髓，现代医生评价“让断裂的脊髓重新连通无异于抢修一条决堤的大河。”
可是这个怪老头却成功割掉一颗人头，然后还重新按上了，这说明他掌握了连接脊髓的高超技术。
不知道那个丢了身体又找回来的学长后来怎么样了？可惜刘知易还没来得及问更多情况，尤所为已经跑去通知其他人了。
刘知易很想马上回守藏室找一找那个会换头的高人，连头都能换，治疗一个先天性心脏病似乎也不在话下。可是按照尤所为的说法，这老头似乎不讲武德，人家好好的睡一觉，起来没身体了，这找谁说理去。
所以他也赶紧跑了，还是先把血虫的信息抄录给方先生，让方先生去研究吧。