第581章 足控福利
平平用鼻子捡起来胡萝卜吃,方野也拿着个长长戒尺形状的矬子,在平平的脚趾上锉了起来。
苏慧惊讶:“哇,这么乖!”
“饲养员一指,大象就把脚抬上来了!”
“这脚趾像是个大馒头一样,一个脚趾比我拳头都大了。”
“这万一弄痛了怎么办,会不会生气地给人踢上一脚?感觉这活还是有点危险的!”
“把趾甲修一修,它走路会舒服不少,对自己好的事能生气吗!看它这么乖的。”
“太通人性了,知道对它好的事情就不会乱动!”
“大象确实很聪明!”
游客们生怕打扰他工作,议论的声音比较小,不过都在探头探脑地挤着往前面看,顺便拍着照,观察大象的脚掌。
另一名饲养员小庆在一边维持秩序,让大家离栏杆保持个一米距离,方便饲养员操作。
方野一边给平平锉着脚,一边笑着解说道:“这个不是聪明的问题,给大象修脚,确实对它们有好处,大象可能也明白这点,不过单凭这点是没办法让大象配合的。
最重要的,是我们平时的行为训练工作!
一开始,我们会引导大象,用脚去碰目标棒,当大象做对的时候,我们就会用响片‘咔哒’一下,这个相当于告诉大象它做得对,然后拿出一小块它们平时喜欢吃的苹果、胡萝卜之类的食物作为奖励,让大象乐于接受训练。
行为训练的过程,也是饲养员和大象建立信任的过程,说起来简单,但是实际操作起来是很麻烦的事情,光是第一步就用了一个月。
熟悉了第一步后,再把目标棒抬高,让大象把脚放到这个修脚窗口,再慢慢让它熟悉检查修脚的过程和各种修脚工具,一步一步掌握这个过程。”
“哦~”
游客们发出了一片恍然的声音。
颜港辉心里浮现一种奇妙的感觉。
以前觉得饲养员就是铲屎喂动物的,好像和养鸡养猪没啥区别,现在一看,还真不是个简单的工作。
不但需要了解动物,掌握各种理论的知识,还需要和动物培养感情,增进信任,加上熟练的技术,才能完成这种合作。
动物园也不只是给人看各种稀奇动物的地方,还可以展示绿色的农耕之道,与自然和谐相处的方式,了解幕后行为训练的内容,唤起人们对自然的关心爱护。
临海动物园,确实让他大开眼界!
也算是知道,一个好动物园应该是什么样的。
方野锉着平平的脚趾,尘土连着一片片碎屑纷纷从上面掉了下来。
修脚看着轻松,还是挺费力气的。
锉完又拿了个小刀,给它剜一下脚趾上翘起来的死皮。
“这胡萝卜不切的话,感觉修一个脚趾就吃没了!”
“看起来挺享受的样子!”
“好乖,像是被点了穴一样!不会痒吗?”
“师傅你用点劲!我吃劲!”
“哈哈,搓澡呢是吧?”
方野剜掉死皮,拍拍平平的脚,往后退了两步,笑道:“换一只脚!”
其实脚底还没修呢,不过一个脚抬起来的时间太长,怕它累着。
小孔走到修脚窗口的另一边,用目标棒指一下它的右脚,往杠子上一点。
平平顿时顺从地收起左脚,把右脚放了上去!
“哇,厉害厉害!”
“这行为训练做得真好!”
游客们赞叹不已。
方野夸奖道:“不错平平,做得真棒!”
低头弯腰锉起来,一边讲道:“传统的行为训练,是用锋利的象钩,能够轻易对大象造成伤害,迫使大象顺从做出动作。
不过基于恐惧形成的训练成果也是很危险的,说不定什么时候大象就暴走了,对动物福利也不好。现在都是提倡能不用尽量不用。
我们用的这种方法,就是正强化训练,取得大象的信任,让大象乐意配合我们。行为训练的目的不光是为了给它们修脚,还可以进行身体采样,皮肤护理,给它们处理伤口等等,总之是为了让大象更加健康。
当然,也不是说象钩或者负强化训练就一定不能用。
现在动物园基本用的塑料或是木头做成的改良象钩,没有利刃,不会对大象造成伤害,但是仍然是一种嫌恶刺激。
我之前听认识的一个大象饲养员说,他们那边有只孤儿象,想让另一只母象给它喂奶,正行为训练训练不了,母象就是不乐意,还打小象。
于是就用象钩威胁,逼迫她喂奶,不好好喂奶就扎,喂了几次母象也就接受了小象。”
游客们思索起来,这确实是个难题!
“感觉和教育孩子有点像!有时候好言相劝,怎么好好讲,就是不听,非要打一顿才老实。”
有人深有感触道:“别说了,我一给孩子抚养作业,血压就蹭蹭往上冒!恨不得鲨了自己。”
“诶,不打孩子不听话,打完又后悔!”
又好奇地问起来问题:“园长,给大象修脚,会有危险吗?”
“多长时间给大象修一次脚啊?”
方野笑道:“危险当然有啦,这栏杆之间的斜杠,就是防止大象鼻子伸出来的,而且修脚是两个人一起进行,一个饲养员修脚,另一个饲养员观察,给食物安抚大象的情绪。
一般每周给大象刷上两三次脚,像这种大修可能隔上一个月修一次,把多余的趾甲打磨掉,确保大象在行走的时候是脚掌着地。
对了小庆,你把那块增生拿来给大家看一下!”
在小庆去取增生的时候,方野让平平换了只脚,用刷子给平平刷起来脚底板:“大家可以观察一下它的脚底!”
游客们为了看得更清楚,纷纷蹲了下来,一边看一边拍照。
有人甚至不嫌脏,直接趴到了地上,从下往上看,求知欲很旺盛。
平平在里面吃着苹果,瞅着游客的举动迷惑不解。
这些人都是干啥的?我的脚丫子就这么好看吗?