第五三章 一心为公明浩君（求推求收）
“嘭。”
空瘦小的身躯飞了出去，在地上滑行了好长一段距离，模样很是狼狈。
“你这样干扰我，我哪有时间结印！”空坐在地上，看着明浩大声喊道，很不高兴，明浩控制了力量，刚才那一拳虽然看起来很用力，实际上空没有受到实质性的伤害。
“在生死搏杀中，难道对手还能停下来给你时间，让你在那里安安心心结印吗？”
“我……”
“少说废话，再来。”说着，明浩欺身向前，手中裹着棉布的木棍挥向还坐在地上的空。
“嘿嘿，拜拜！”空忽然对着明浩挥挥手说道，然后变成一块替身木，他刚才偷偷结了替身术的印。
“小聪明。”明浩猛然停下脚步，身体一扭，随手将手中的木棍甩出。
“咚！”
木棍直直插在地上，连一点多余的晃动都没有，可见明浩对于力量的掌握多惊人。
“……”
空则是被吓得目瞪口呆，刚才木棍正好就从他的脸颊旁边划过，凌厉的劲风吹得他的皮肤生疼，如果刚才这棍子再偏一点的话，那他恐怕就……
“单纯的替身术就想骗过我，你是对自己太有信心呢，还是觉得我不行？”
“……”
“再来。”明浩手指上射出一条查克拉线，裹住木棍末端，将木棍重新拿回手中，说道：“这一次，我会再加大力量，你最好是能赶紧明白，要怎么在战斗中维持查克拉的稳定，同时进行结印，否则你一定会很疼的！”
“不过也没关系，反正药师院长还在火之寺，她给你治疗，效果肯定很好，我也能借机向药师院长请教请教医疗忍术。”
空(▼へ▼メ)：你是魔鬼吗？
明浩其实是一个对自己很严格的人，事情要么不做，要做那就一定要做到位，既然自己现在是空的指导忍僧，那就要对他负责，在知道空竟然在半年考核中挂掉之后，明浩立即对他展开了加练，非要将他直接训练到可以直接从学堂毕业的水平。
而作为将查克拉控制作为基础的明浩，自然首先对空的查克拉进行训练，忍者的查克拉提炼和控制，分为三个阶段。
第一个阶段是在静止状态下能提炼查克拉，这是成为忍者的基础。
第二阶段是在非静止状态下，可以提炼查克拉并且运用到实战中。
第三阶段是在剧烈的运动中，维持查克拉的稳定，对敌人展开反击，这是许多中忍都没能掌握的能力，为什么说体术是大部分中下忍的常规作战手段，一个很重要的原因就是他们的查克拉无法在战斗环境中维持稳定，很难在剧烈的战斗中使用忍术。
这就像上辈子，大部分人都无法在复杂的外部环境下，保持专心读书或者工作，而能做到这点的，人们通常称呼其为——天才！
鉴于这个世界的忍者都比较直接，更偏向实用主义，因此明浩的想法就想了个简单粗暴的办法，直接让你形成肌肉记忆，这样多实用。
打嘛！
反正明浩也是用影分身。
……
“你是说，你被木叶的忍者偷袭？”地陆看着明浩，这个答案震得就像是在头顶炸了个响雷一样。
“在回来的路上，两个戴着面具的忍者跟踪我，被我发现之后，他们说要带我会木叶接受检查，还有交出母亲大人给我留下的东西，我趁他们不注意，突然袭击，一番苦斗之后，将他们击杀，他们确实戴着木叶的护额。”说着明浩从通灵卷轴中取出两个护额。
“当然，也可能是假冒的。”
“戴着面具嘛。”地陆接过护额，从样式上来看，确实是木叶护额，背面还刻着信息，这是为了方便确认忍者的身份，他的脸色不是很好看。
他首先就想到了暗部，但是转念一想，又觉得不对，火影何必要多此一举呢。
要知道，千手里美的东西是火影亲自交给明浩的，然后再派暗部将自己给出去的东西拿回去？
完全没必要啊，多此一举，当初不给不就得了。
而且如果是为了千手里美留下来的医疗资料，那为何木叶还要让药师野乃宇这位木叶医院副院长带队来火之寺交流呢，难道只是为了火之寺的封印术？
似乎，也没这个必要，这种交流，根本不可能学到太高深的封印术，而且木叶传承了漩涡一族的封印术，也不比火之寺差太多。
“所以，真的是有人假冒？”这是地陆所能想到最合理的解释。
“对，他们戴的面具和我之前遇到的那个木遁忍者一样，不是动物面具，而是花纹面具。”明浩说道。
“花纹面具吗？”地陆端详了一会，也没看出有什么问题，继续问道：“所以你的伤，也是因为木叶忍者？”
“是。”
明浩毫不犹豫的点点头，他确实没说谎啊，如果不是暗部忍者，自己就不会冒险抽取八尾的查克拉，也就不会陷入险境，也就不会被尾兽外衣灼伤。
“难怪这次你对参与医疗忍术交流不是很伤心，原来如此，也是难为你了。”地陆忽然拍了拍明浩的肩膀。
明浩：o((⊙﹏⊙))o我好像有点懵呢。
地陆脑补了明浩是因为不想火之寺错过这次与木叶交流学习医疗忍术的机会，所以一直到现在，才跟他说。
真是个一心为公的好孩子啊！
大器量。
明浩o(*////▽////*)q：这都被你看出来了。
其实在某种程度上来说，地陆的脑补并非全错，明浩没有说的主要原因其实是没人问，今天晚上如果不是地陆主动问起，明浩也不会说的，毕竟说得越多，错得越多，自己闷声发大财多好啊！
谁没有个秘密呢。
“这件事你要保密，不能对外人说。”
“是。”
“阿浩，现在问你最后一个问题，你真的决定将你母亲的这些笔记交给寺里吗？”
“对。”
“好孩子。”
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