第521章 课堂上分享网文
文学界一直存在着鄙视链。
严肃文学瞧不起通俗文学，通俗文学瞧不起网络文学。
但很有意思的是，严肃文学作为鄙视链顶端，也同时被通俗文学的作家所鄙视着。
严肃文学作者骂通俗文学是文学界的耗子屎。
通俗文学骂严肃文学是老古董。
总之在文学该严肃还是通俗的问题上，一直争论不休。
但有一点却是统一的，即他们都很默契地瞧不起网络文学。
此刻一个文学大群里，大家都在讨论着《三国演义》。
“大家觉得《三国演义》怎么样？”有人发问。
这个文学群里都是文学界说得上名的人物，由严肃作家和通俗作家组成，唯独没有网文作家。
曾经《三体》刊发后倒是有人提议将乌贼拉进来，但却遭到了拒绝，说乌贼只是个网络作家而已，《三体》虽然想象力丰富，但文笔太烂，没资格入群。
就这样乌贼无缘跻身文学界。
在他们眼里乌贼依然只是个网文界的赚钱机器。
但很遗憾的是，这个赚钱机器却为他们文学界所知……
“我觉得不怎么样。不伦不类的，写网文就好好写网文，非要用什么文言白话。这不是附庸风雅是什么？”一个通俗文学出版作家说道，“网文也是通俗文学的一种，通俗通俗，就是要让人看得懂，他这么写算什么玩意儿？”
“我也觉得，这又不是古代。”
“一个网文作者拼命想往我们文学圈挤呗。没有路子，就只能以这种滑稽的方式了。”
“什么时候网文作者也能进文学圈了？可笑。”
而严肃文学作家对这个问题有另外的看法。
但也是以批评为主。
因为随着乌贼的更新，他们发现《三国演义》在人物塑造、剧情演义等方面有诸多与正史不相符的地方。
但偏偏乌贼写起来像正史一般。
描绘得很令人信服。
“这是歪曲正史！！！误导读者！”
“以刘备为汉室正统！！作者是不是有毛病？你把曹操放在何处？”
“人物塑造和正史偏差太大了。”
一群自诩严谨的严肃作家对之进行强烈抨击。
当然也有站出来为《三国演义》说话的。
“我觉得我们应该公正看待这部作品。”
“虽然其存在着诸多争议，但我们不得不承认，其具备相当高度的文学性……这是！对人物进行二次塑造很正常。再者，其在历史脉络上没出问题，就可以认为是相当严谨的。”
“我认为写得很好。尤其采用章回体这种复古的写法，恰恰体现出乌贼相当的文化素养。”
“放下成就好好读一下这部作品吧，我可以负责任的说，《三国演义》的各方面处理，比我们群里大多数人强。不要瞧不起任何人，既然都是作家，那就得多这门艺术充满敬畏。”
“不是我说话难听，而是现在好多出版作家未必有网络作家优秀。没什么了不起的。”
“你们仔细品味《三国演义》里面出现的诗句，真的，我觉得乌贼不仅是个作家，还是一位相当了不起的诗人。”
有人提起诗句后，理由就有人问：“诗？他在里写诗？”
“不错。水平相当高。让人拍手叫绝。”
“呵……自从陈平安以后，好像很多人都喜欢没事写一两首古诗啊。我倒要看看这乌贼如何哗众取宠，附庸风雅。”
对于在里写诗，大多数作家都持怀疑态度。
你用文言白话写已经很出戏了。
现在竟然还在里面写诗？
大家都觉得乌贼装逼装得有点狠了。
但不管怎样，不少文学圈作家抱着看乌贼笑话的目的，开始看起《三国演义》来。
刚开始他们的确是充满嘲讽意味的。
但随着时间拉长，他们的心态发生了翻天覆地的变化……
《三国演义》一共一百二十回。
陈平安每天更新五回，加上每天都有铺天盖地的大额打赏，逼迫得他不得不每天加更。
有时候更新七八回，但更多时候更新十回，十一二回。
不到半个月的时间。
整本《三国演义》就更新完了。
而随着《三国演义》的不断深入，读者们对这本书的内容赞不绝口。
“三国竟然还可以这样写！”
“我的天！诸葛亮近乎妖啊！”
“吾乃常山赵子龙！血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只有长山赵子龙！”
“吾子龙一身是胆也！”
“我就喜欢我曹阿瞒！宁教我负天下人，休教天下人负我！！”
“大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？”
“人情势力古犹今，谁识英雄是白身？安得快人如翼德，尽诛世上负人心。”
“卿不负孤，孤亦必不负卿。”
“上盈其志，下务其功：悠悠黄河，吾其济乎！”
“这本书里面太多精彩的句子了！！！看完后热血沸腾，获益良多！”
“乌贼真乃奇才也！”
“哈哈哈……我感觉我文言水平提高了。”
“啊啊啊，怎么就这么完结了啊？？？短小无力！”
“乌贼越来越多短了……”
“除了《全职高手》，他长过吗？”
“不过这种文言写法，的确很快就能讲完一个故事。如果乌贼用白话写，起码都好几百万字……哎，乌贼果然良心啊!丝毫不水字数。”
“突然完了，心里空空的。但我觉得这本书应该二刷，三刷，四刷……毕竟里面好多诗文，我都觉得很不错啊，可以背下来的那种。”
“二刷去。”
虽然《三国演义》篇幅短小，很快完结，但读者们这一次却并没有发牢骚。
最多就是感叹而已。
因为谁都看得出这本书的含金量之高。
首先内容充实，情节紧凑，再者其间出现过的诗文，堪称一绝。
语文老师章小青最近每天做的事情就是追读《三国演义》。
虽然每天工作繁重，但如果一天没看，她就浑身难受。
当读完最后一页的时候，
她心底升起怅然若失之感。
“就这么完了？”章小青觉得一切太过魔幻。
有些不真实。
因为这段时间她似乎亲眼目睹了三国的战火纷飞，英雄征战。一切都仿似在眼前。
这比读枯燥的历史书来得酣畅淋漓。
比电视剧更加赏心悦目。
她将之视作瑰宝。
虔心拜读。
“再读一遍，把里面的诗词整理出来。”虽然已经凌晨，但她却丝毫没有睡意。
她再次从头开始读《三国演义》，一边读，一边用笔记本记录笔记。
她将自认为不错的诗文誊抄下来。
或许应该给学生们分享一下。
在课堂山她经常给学生推荐书籍，她认为语文学习，课外是不可缺少的一环。
也正因为此，她的课可能讲得不是最好，但她绝对是他们学校唯一一个把培养学生习惯作为目标的语文老师。
于是她和很多老师显得格格不入。
因为在课堂上，
课本上的内容她会讲，但更多的时间确实在和学生分享、讨论最近的书籍。
在语文老师中，她算是走的野路子。
但很奇怪，
他们班上的语文成绩却是全年级最好的。
见行之有效，这种教学方式她便一直坚持了下来，同时也逼着自己每天，只有这样她才能给学生带去更多新鲜的分享，而非陈词滥调。
因此，
他决定明天单独拿出一堂课讲《三国演义》。
这是她第一次在课堂上分享网文……
(本章完)