第六十九章 组会
据说今天要开组会，许秋之前没有参加过，有些好奇：
“学姐，组会是什么样子啊？”
“就是字面意思，课题组成员聚在一起开个会，”陈婉清一边操作电脑，一边答复道：
“每个人汇报一下近期的实验进展，或者是接下来的科研计划，反正我每周最不想做的事情就是参加组会。”
“为啥呀？”
“等下你就知道了。”
没过多久，魏老师来了。
他在216门口，朝里面看了一眼，说道：
“都过来吧，开组会。”
陈婉清和吴菲菲都拿起了U盘、实验记录本和笔，许秋也从桌上拿起记录本，跟着她们前往218。
进门后，魏老师坐在他办公桌前，指了指大电脑的方向。
吴菲菲会意，从桌子上找到了投影仪的遥控器，开启投影仪。
大电脑对面的墙壁上也缓缓落下一片白色幕布。
因为都是安装在天花板上的，所以许秋之前几次来办公室都没有注意到。
众人找位置坐下，靠近大电脑坐成了一排。
魏兴思看了看他的学生，没找到田晴，便问道：
“田晴呢，还没回来吗，吴菲菲，你有通知她什么时候开工吗？”
“我放假前和她说过时间的，然后昨天也问了她，她说现在还在霓虹国，下周过来。”吴菲菲道。
“她也不和我请个假，随便吧，不管她了。”魏老师说完，从抽屉中拿出一个鼓鼓的信封，起身递给吴菲菲。
“我们一起恭喜下吴菲菲，在EES上发表了一篇综述。”
吴菲菲笑着接过信封，然后将其夹在她的实验记录本中。
魏老师带头鼓掌，其他人也跟着鼓掌。
“其他人也要加油发文章啊。”魏老师道：
“好，我们开始组会吧，你们谁先来讲。”
见没人主动站出来，魏老师点名道：“吴菲菲，你先来吧。”
吴菲菲起身，将U盘插入大电脑，打开PPT，切换成为放映模式，开始介绍：
“这是我最近在做的，在MAPbI3体系中加入氯化铵添加剂，现在还在试条件，效率还没有标样高。”
“没事，还有其他的吗？”魏老师道。
“没有了。”吴菲菲道。
“段云你呢，设备搭的怎么样了，什么时候能弄好？”魏老师道。
“哪有那么快，同基周大刚他们组几个人搭了一年才搭好，我尽量这学期弄好吧。
现在我在做样品台，需要打造几个不锈钢的部件，我找我哥问过了，他可以做，报价两千多，您看成不？”
“那就找你哥做吧，两千也不贵。”魏老师说完，又补充道：
“你还是做两手准备吧，之前你那个铜掺杂四元铜基硫化物的工作，我看可以同时做起来，在张疆做做合成，然后去同基测试。
万一你这边设备一直搭不好，那边还能有一道保险，说不定能出篇文章，你说对吧。”
“嗯嗯，好呀。”段云点头道。
“陈婉清，许秋，你们有什么要汇报的吗。”
陈婉清插入U盘，打开了她的PPT。
许秋仔细一看学姐的内容，正是他这几天的做的工作。
难怪学姐昨晚和他要数据，原来是为了组会做准备。
陈婉清一边操作可翻页激光笔，一边进行汇报：
“我主要讲一下这几天许秋做的工作，他做了四种钙钛矿传输层材料，用在有机光伏器件中，其中最好的是FAPbCl3。”
“这是它的光吸收光谱图，可以看到它的光吸收范围在基本在400纳米以内，所以几乎不吸收可见光。”
“嗯，继续。”魏老师点点头。
“这是用CV测的能级结构图，它的禁带宽度大约3.0电子伏特。”
“嗯，继续。”
“这是J-V特性曲线，下面的表格是光电性能参数，最好的是FAPbCl3，其次是PEDOT标样，再次是MAPbCl3。”
“10.46%的效率，还有没有可能继续提高呢？”魏兴思问道。
陈婉清向许秋看过去。
“我觉得可能性不大，毕竟只是传输层材料。”许秋道。
“行，这个数值也够用了，之后再做几批，看看重复性怎么样，还有吗？”魏老师道。
“最后还有EQE和CELIV曲线。”
“嗯，没有其他的啦？”
“没有了。”
“许秋，你有没有什么要汇报的？”
许秋摇摇头。
“以后可以尝试的讲一讲，给我们分享一下你看的文献也行，主要是培养演讲能力，毕竟以后总会有做报告的时候。”魏老师道。
“好的。”许秋回应道。
“对了，你CoverLetter写好了吧，”魏老师道：
“拿过来我们把文章投了，陈婉清，你也留下，其他人可以回去了。
吴菲菲记得点外卖，中午你们一起吃吧，我就不和你们吃了。”
……
三人花了半个多小时，将许秋的文章投了出去。
“对了，你们打算合成什么材料，有思路了吗？”魏老师道。
“先做给体材料吧，具体思路还没有，”陈婉清道：
“这周我和许秋讨论一下，下周组会做个报告。”
“行，你们要是设计了什么分子，可以到这边的大电脑用DFT模拟软件先模拟计算一下。”魏老师道。
…………
两人回到216。
“学姐，组会好像也没有你之前说的那么恐怖吧。”许秋道。
“那是因为这是第一周，以后每周都要开一次，”陈婉清道：
“要是没数据，或者长时间出不了成果，你就会明白什么叫做水深火热了。”
“好吧，那要是一直没有实验灵感，或者没有研究方向怎么办。”许秋道。
“如果实在想不出研究什么，可以找魏老师啊，他会给你安排具体实验方向的。
包括平时做实验遇到了什么问题，自己解决不了，都可以和他讲，他会站在他的角度给你建议的。
不过，科研主要还是靠自己，导师只能给你资源、平台。
当然，不同类型的课题组情况也不太一样。
小课题组因为学生少，如果导师负责的话，能够学到很多东西，但是相对来说科研资源就少一些；
大课题组的话科研资源多，但大老板一般都忙的很，基本上连学生都认不全，更别提亲自指导了。”