第四百四十三章 吴笛的对手？
煌萌传媒因为拥有吴笛这样的超人气偶像，而愈发扩大了自己的影响力，甚至隐隐要打破三大传媒三足鼎立的平衡地位，这就引起另外两个传媒集团的不满。
吴笛作为煌萌传媒力捧的偶像，也就遭到了另外两个传媒集团的打压，其中骄御传媒旗下的《新周刊》，向来喜欢报导吴笛的负面消息，因为它持续不断地黑吴笛，导致它被那些讨厌吴笛的人捧得很高，他们觉得《新周刊》中报导的吴笛，才是真实的吴笛。
不仅如此，其余两大传媒见到煌萌传媒力捧出来的吴笛，给集团带来那么大的回报，他们也开始模仿煌萌传媒的举动，也想要推出一些有实力的美少女作家出来。
比如说骄御传媒旗下的一名叫做万芳媛的少女作家，便得到了骄御传媒高层的垂青，他们认为这位少女作家或许可以推出去与吴笛打打擂台。
原因当然是，这万芳媛在过去文坛上的经历极为耀眼，别看她此时也才高三毕业，但是她七岁就开始写作，九岁就写成散文集《打开天窗》，此书被某省教委定为素质教育推荐读本并改编为漫画书，十三岁那年便成为多家报刊的专栏作者。
当初的万芳媛，毫无疑问是一位天才少女作家。而吴笛那时候则根本没有任何名气。
若非吴笛的横空出世，这位万芳媛，绝对是同龄人中最耀眼的天才作家。虽然她的天才，与她有一个传统作家的母亲不无关系。
万芳媛十六岁时，还是华夏少年作家学会的主席，她与华夏作协的关系也非常密切……
这一次，吴笛在拒绝加入华夏作协之后，显然也让华夏作协的某些官员比较恼火，而让人玩味的是。万芳媛这位与吴笛同龄的少女作家，卸任华夏少年作家学会的主席之后，则高调加入华夏作家协会。
这个消息。便被骄御传媒旗下的媒体大肆报导，它们开始故意拿万芳媛与吴笛做对比，并认为在个人品德方面，万芳媛这位少女作家。远远超过吴笛。甚至还批判吴笛现在的所作所为根本就算不上一名作家，只是一个肤浅的偶像而已。
无论怎么看，万芳媛这位根正苗红的少女作家，才算是真正完美的传统天才作家，这一年高三的毕业的她，已经被中都大学破格录取，而且的她的作品还获得了这一届人民文学奖，一个分量还算重的文学奖。当然远远不能与周迅人文学奖相比……
万芳媛在这个暑假已经确认，在进入中都大学新闻与传播学院学习的同时。还成为了《新周刊》的一名特约记者，足见她已经越来越受骄御传媒的重视了。
在骄御传媒高层看来，万芳媛最让人无奈的地方便是，若没有吴笛这样的美少女作家在前，还能厚着脸皮吹嘘万芳媛是美女作家，但是有了吴笛做比较，万芳媛那六、七分的容貌，就实在不值一提了。
若是万芳媛能够再漂亮一些的话，脑残粉更多一些的话，其影响力，说不定还真可以与吴笛竞争一番。
有时候现实就是这么残酷，吴笛能有这么大的影响力，固然是因为她的作品确实不错，但她的容貌也起了更大的作用，天才作家并不稀奇，美少女也有很多，可当这二者结合起来时，就产生了很大的化学反应，更不用说，吴笛还多才多艺，不仅仅是作家，她还兼具插画师、原创音乐人、歌手这样的职业。
这样的吴笛，绝对不是万芳媛可以相比的。
在骄御传媒的媒体们别有用心地炒作吴笛与万芳媛这两位即将成为校友的“天才美少女作家”，希望自己旗下的万芳媛也能拥有吴笛那样的影响力时，吴笛却一点也没有将这种事放在心上，她压根就没关注过什么《新周刊》。
吴笛向来知道人红是非多的道理，她聪明的地方在于，在看对她个人的报导时，她让她的私人助理只筛选出赞美的报导，然后她看了就心情舒畅了，至于那些批评的，她直接命令助理别让这些影响心情的评论出现在她的眼前。
人活在世上一定要快快乐乐的，不要为自己加上一道又一道的枷锁。
当然，对于自己文章的批评，吴笛却总是看得很仔细，她对待写文的态度，一直非常严谨认真。
吴笛不关注这种消息，不代表吴笛的那些粉丝们不关注。
从某种意义上而言，骄御传媒故意将万芳媛与吴笛放在一起比较，也有借用吴笛的名气，让万芳媛的名气更上一层楼的想法。
与吴笛的安静写作不同，万芳媛在网上、传统媒体上都比较活跃，而且她喜欢写时事评论，算是比较著名的“女公知”，在当今华夏，公共知识分子这个词汇还是比较中性的，不像吴笛那个世界，公知这两字和砖家、叫兽一样，都已经臭大街了……
万芳媛曾公开表示，在当今文坛，她最欣赏的作家，便是姚琼，并非姚琼的文章，而是姚琼那独特的个性，实际上万芳媛的所写的文章也非常具有个性，她作品的内容看上去特别大胆、另类、坦率直白。
在她十一二岁时，她就能够成熟地、平静地谈论着恋爱、月经、性，甚至伟哥，丝毫没有大惊小怪。她也坦白地写出了孩子间的勾心斗角，还有对出名，对升官（当班干部）发财的看法。
翻翻书的内容：你发育了吗、比胸脯、鱼水缠绵……真是让人头晕目眩。人们的第一反应肯定是：万芳媛怎么敢这样写？她甚至自己在书中公然写到早熟的苹果好卖，我找男朋友，是大大地有标准。要富贵，要潇洒，要浪漫，要健壮……
因为万芳媛时有一些妙论出现，便使得她的关注度确实挺高，微博粉丝有将近八百万，虽然比不上吴笛那让人恐怖的八千多万粉丝关注，稳居粉丝榜第一位。(……)