第一百二十四章 教育观念的冲突
那个被踹的学生先是一脸错愕，又是一脸愤怒，最后看着人高马大怒气冲冲的张易鹏怂的怂了怂脖子，但眼神里有一股子不服气和一丝怨恨。
“怎么？看你的眼神你挨这一脚你还不服气？”张易鹏指着那个学生的鼻子说道，“就你们这种B学生我从小学打到大学，我当老师也继续干你们，不服气咱们就去操场练练，我教教你们怎么做人，来，后边那俩，一起滚过来，别说你们三，就你们这样的十个我也能让你们知道什么叫老老实实做人。”
于梦菲推了一把张易鹏对着他大声喊道：“张易鹏，你干什么？毕竟还是个孩子，犯了错稍微教育一下就好了，你还没完了是吧？”
两人对待学生教育的态度截然不同，并不能说谁好谁坏，毕竟内心的出发点都是好的。于梦菲是个感性的女人，她像大多数女老师一样倾向于用爱感化学生，去循循善诱引导学生。而张易鹏身为一个性格直接的大老爷们，他的教育观念就简单粗暴一些：坏学生就是欠收拾，好好收拾一顿比千言万语更管用，一顿不行就再来一顿。
张易鹏看着于梦菲：“你能不能不要老是做老好人，我告诉你这种学生用你这种教育方式就是在惯他，说教无益，拳头才能让他长记性，你懂吗？”
于梦菲拦着张易鹏看着他的眼睛：“你的脾气就这么不知道收敛，那我如果犯了一点错误，你是不是也要对我动手呢？”
张易鹏被于梦菲的一句话问愣了，然后无奈的扶着额头有点委屈的说道：“梦菲你别无理取闹好吗？这特么什么事跟什么事啊，这完全就是两码事啊。”
“咳咳。”
林平轻轻咳嗽了两声打断两人的争吵，然后说道：“行了，你们两个都冷静一下，教育方式都没有错，都不要太极端。”
于梦菲的心是好的，但并非所有的学生都可以感化，她太理想化了，等她真正遇到那种油盐不进屡教不改的学生，感化？可能只是感动了自己，恶心了别人。
张易鹏的初衷也是好的，但暴力并不能解决所有问题，过度的暴力还可能会使得学生对其怀恨在心，更加逆反。还有很多学生就是因为老师不当教育过度体罚而产生心理疾病，讨厌学校讨厌学习，甚至可能消极自闭。
都说“会哭的孩子有糖吃”，于梦菲显然就是那种孩子一哭就赶紧给糖吃的慈爱母式教育，而张易鹏则是那种“还给糖吃？再哭赏你一个大嘴巴子！”的严厉父式教育。
林平拍了拍身旁那个被踹的学生，叫柳刚，林平严厉的说道：“去后面排队，等别人打完饭你们三个才能再打。”
结果那个柳刚把手里的饭缸猛地往地上一摔，撇着个嘴转头就走。
张易鹏看到这一幕冷笑一声：“看到了吗？他根本认识到自己的错误，还特么在那耍性子呢。耍给谁看啊？有本事一辈子别吃饭，那我敬你是条汉子！”
于梦菲瞪了一眼张易鹏：“你够了！”
说着于梦菲追上了柳刚，揽着柳刚的肩膀安慰他。
林平淡定地对着学生说道：“好好排队，一个一个来，都不要急，等着打饭。”
闹了这么一出，张易鹏那一脚还是发挥了很大的作用，至少杀鸡儆猴，本来叽叽喳喳闹个不停的学生们都老老实实的安稳了一下，学生们或是左顾右盼张望着或是小心翼翼的看看一脸严厉的林平和一脸凶巴巴的张易鹏，一群学生被张易鹏吓得大气不敢出一句话都不敢说。
林平明知故问：“这个学生谁是年级负责人？谁是区域负责人。”
赵忠义赶紧站出来：“我是，我是他的年纪负责人，他是初一的。”
柳峰也紧跟着站出来：“我是……我是他的区域负责人。”
林平看了两人一眼捏了捏鼻梁说道：“你们两个先想想应该怎么教育他，然后晚上告诉我。”
赵忠义和柳峰赶紧点头说道：“好的，林校长。”
林平点了点头：“嗯，在旁边看着学生们点，学生们吃完了咱们再吃。”
“好。”几位老师都答应下来。
林平走到张易鹏身边，张易鹏又暴躁的开口说道：“你看那学生那眼神，自己犯了错还一脸嚣张，那眼神还不服，就是欠收拾！”
林平笑着拍了拍张易鹏的肩膀：“行了，教育都是要有度，过犹不及的，有些学生确实需要教训一下，但于梦菲拦你拦的也对，你那一脚就够了，就别再动手了。”
张易鹏摇了摇头无奈的说道：“要不是梦菲和你拦着我，我今天非拎起他来让他给那个小男孩道歉不行。”
林平笑了笑：“行了，消消火，还有就你这体格，人高马大的，那一脚有点重了，万一踹出个三长两短来，对谁都不好。”
此时的张易鹏冷静了一些，点了点头说道：“下次我注意。”
林平在旁边看着学生挨个排队打饭，现在的样子可以用“井然有序”四个字来形容，只是气氛有一丝凝重。
林平突然转过头去对着几个老师说道：“出现这样的问题，我们先要从我们自己的身上找问题。”
几个老师被林平的话说的一愣，不明白林平想说什么。
林平继续说道：“第一，我们没有跟学生强调吃饭排队这样的规矩，他们第一次这么多人在一起打饭，我们应该要考虑到这样的问题会发生；第二，我们没有做好防范预警，咱们的机制可能有些问题。”
几位老师听了之后点了点头。
林平接着说道：“所以，今晚咱们老师再召开个会议，讨论一下，学校以后可能遇到的问题和学生可能发生的问题，把校规制定出来，然后把规矩讲给学生们，让他们遵守，如果不遵守，我们就要想办法惩罚他们。”
“好。”几位老师答应下来。
林平又说道：“因为咱们学校情况比较特殊，以后这样，吃饭不要一窝蜂的让学生跑出来，由老师带着出来排队，然后看着自己的学生。除去帮着冯姨做饭的四位老师外，马忠国老师带着一年级，然后二年级和三年级在一起，四年级和五年级在一起，我们正好会有五位老师带着九个年级的学生，然后再由老师把学生们带回教室内和他们一起吃饭，看着他们点，避免发生欺凌、浪费等现象。”
张易鹏听了笑着说道：“这搞得怎么跟军事化管理似的。”
林平想了一下说道：“特殊情况特殊对待，咱们学校情况和学生们的情况都比较特殊，咱们尽量找到最好的解决方法。”