第六十八章 认知世界的新用法
袁满接触过的智慧生命体中只有一人，准确的说是一只猫会用“吾辈”的方式自称——怪盗团的团宠，黑猫摩尔加纳。
它正是袁满要找的“专家”。袁满的认知中，除了伪神亚尔达拜特，就属它对与“印象空间”最了解。
发预告函，使得欲望化为宝物具现，再将宝物偷走，实现让恶人改心这一系列的方案正是由它提出。怪盗团在新手期的指导、引路也都是由它来完成。
时间是第二天上午，地点是秀尽学院围墙外。袁满站在墙下，摩尔加纳趴在墙上。
早晨，上学的时候，袁满特地卡着时间给铃井志帆发了信息，问她要了雨宫莲的联系方式——通过前几天刚在秋叶原买的手机，传说中罪大恶极牌。电话号码、邮箱地址、LineID也都一一办理，用的是高卷杏和志帆的身份信息进行登记，袁满和C.C.一人一个。
老规矩，鲁路修出日元。
无论承认与否，没有人可以忽视钱的重要性。
有钱走遍天下，没钱寸步难行。
袁满能像现在这样没有传统意义上稳定的工作，整天东奔西跑不见人，父母依旧没有意见，就是因为没跟家里要过一分钱，每个月还定期给爸妈上供。
所以即使会被人说很Low，很掉逼格，他也要想办法保证自己有着足够的资金储备，哪怕用钱作为事务所委托的报酬。
差不多开始上第一节课的时候，雨宫莲给了回信，没过几分钟摩尔加纳从教学楼的窗户里溜了出来。
自从鸭志田改心完成，怪盗团正式成立后，它就一直跟在雨宫莲身边。晚上住咖啡店阁楼，白天钻进书包，跟他上学。
袁满就是知道这一点，才特地到学校附近等着，第一时间把情况对摩纳说了简略的说明。
尽管处于物质世界，黑猫状态的摩纳没有人类的发声器官，但只要进过“认知世界”，把摩纳认知为智慧生命体，就能在物质世界进行交流。
当然，在外人听来，摩纳发出的依旧是喵喵的叫声，不会注意到叫声中的含义，更不会把袁满说的话和猫叫联系在一起。
“想没想过不重要，重要的是有没有可行性。”
“嗯，根据吾辈的理解，可行性是有的。”摩纳用爪子挠了挠脸颊，说道，“不过具体该怎么做，到底能不能成功要见过病人在‘印象空间’中的具现才能判断。”
“合理的要求。”袁满点头道，“你什么时候有时间？我把病人带过来，我们一起探探路。”
“吾辈随时都有时间，因为吾辈现在是猫。不过吾辈不能就这么答应你。”
“为什么？”
“最近怪盗团刚刚制定了行动准则。第一，我们今后的改心目标仅限于大恶人——嘛，这条其实应该改改，因为没有考虑到你说的这种情况，改心恶人和帮助好人并不冲突。”
“我觉得也是。”袁满满意地笑了。
他之所以最后决定要冒风险来找摩纳，而不是交给大蛇丸慢慢调养，也是觉得这是一个很好的契机。
游戏里的怪盗团太注重改恶，而忽略了其他的可能性。“印象空间”既然是意识、精神的具现，所拥有的绝不仅是恶念、强欲，还有其他各种各样的情感。
袁满不希望少年少女们太过拘泥于恶，而忽略了人类其他的情感，这样反而对他们的成长不利，得不偿失。
除此之外，也有试探亚尔达拜特的意思在。
亚尔达拜特将怪盗团视为棋子，一直都在注意他们的动向。稍稍做一点和剧情不同的尝试，看亚尔达拜特会有什么反应，这样才能更好地把握伪神的心思，调整今后的行动方针。
“既然有第一，应该还有第二吧。”
“这就是吾辈接下来要说的。第二点，必须要征得全员的同意才能采取行动，所以吾辈一人无法给你答复，希望你能理解。”
老实说，这一条有点过于苛刻。但考虑到怪盗改心能力的强大，这也是必要的限制措施。强大的力量如果失去了制约，造成的后果会更严重。
一群十七岁少年少女，正处于叛逆心，显示欲最旺盛的年级，能够有如此定力，袁满深表敬佩。换成是高中时期的他，绝对做不到。
“我能理解。那么请你把我的请求转告给其他的成员，我随时等候你们的答复。”
“啊，包在吾辈身上吧，吾辈相信他们一定会答应的。”摩纳很有自信地挥舞着爪子。
摩纳的信心是有根据的，怪盗团的成员看似各个都是怪人，其实比普通人更有正义感和同情心。
一听说是治病救人，瞬间全票通过，同时通过的还有第一条行动准则修正案，加上了如果是治疗需要，可以视作特例。
怪盗们的行动力也很强，达成一致后直接给袁满发了信息，确定具体的时间地点。
袁满也不含糊，最快速度和大蛇丸协调沟通，从研究所里征用了一辆改装救护车，在医疗设备完善的情况下把卡莲的母亲带进了异世界。
将车辆停进“四轩茶屋”附近的一条小巷后，袁满前往老地方，“勒布朗”咖啡厅和在此等候的怪盗团汇合。
因为已经有过一次合作，外加上次请外卖的好感度打底，双方没有过多的客套。稍微聊了几句，众人离开咖啡厅找了个没人的地方，打开“异世界导航”。
启动导航程序的人是袁满。新手机开机的第一时间，程序便已自动安装到位，不知是亚尔达拜特的手段，还是“认知空间”真正的主人费列蒙事先建立的机制。
加载完同样酷炫的程式读取界面，袁满用语音输入了卡莲母亲的名字，以及全人类无意识聚合而成的共同殿堂——“印象空间”。
伴随着程序自带的女声提示，导航正式开始，周围的空间也从物质世界替换成了光怪陆离的认知世界。