第23章:传法

  不过虽然鄙视,但是李雷远对于许限同样很感兴趣,毕竟一个能将基础法术练习到圆满的人,其法术一道的天赋定然不低。
  李雷远虽然鄙视许限的性格,但是对于许限的天赋还是很看中的。
  “你是想要学习法术吧,我看你应该没有练习什么法术的样子。
  其实,想要学习法术,你可以去学校图书馆,图书馆中有着大量的低级法术,甚至还有一些中级法术。
  不过既然你提出来了,那这样吧,我今天就教你们一门中级法术,五雷法!”
  李雷远看穿了许限内心的小九九,不过却也不在意,反而大度的准备传法。
  “五雷法?中级法术!”
  来听这节课的学生听到这个,纷纷眼睛亮起,虽然这学校学生都家里条件不错,但是一门中级法术也是蛮珍贵的,要知道,朱八那种豪门家庭,压箱底的法术也只是高级法术罢了。
  而且,五雷法这一门法术在中级法术之中,也算是比较顶级的了,算是中级法术的天花板了。
  专修法术的化神修士拿出来的法术能差了?
  虽然许限不知道五雷法得我重要性,但是见到周围欢呼的的同学,就知道这门法术不简单。
  “谢谢老师!”
  许限当即大喜感谢。
  “不用谢,老师教授学生,理所应当,只要你们能够发挥出这门法术的真正威力就可以了。
  在这里我要说一句,这五雷法威力虽然巨大,但是修行不易,并且容易伤到自身,切记不可强练。
  好了,听好了,我接下来讲究五雷法修炼方法和要领。
  五雷者,无行也,化五行之力,合雷霆之力炼于己身,勾连自身心、肝、肺、脾、肾相五者,炼化胸中五气”
  李雷远摆了摆手,立刻开始传授法术,一股浓郁的灵气将众人笼罩,一阵仿佛天边响起的传道之声响起,这是李雷远在用自身修为创造的特殊传法环境。
  李雷远这次传法故意传授的很快,让学生们一下子难以接受。
  他这样做的目的,就是为了让删选出资质不行的学生。
  这五雷法厉害则以,但是同样难以练习,一个不慎,胸中五气混乱,轻则残废,重则身死。
  他一边传法,一边观察这下方学生们的情况,尤其注意着许限,毕竟,这一次传法可以说是为了许限而开设的。
  学生们一个个都仿佛沉沦在传法之声中,不可自拔。
  一些知识听了一会儿,就面露痛苦之色,李雷远立刻就将其传送出去。
  随着传法的深入,渐渐的被送出去的学生原来越多,留下的学生变得稀少。
  这些都是对于五雷法有着很高的契合度,都是已经在李雷远的传法下五雷法入门了的学生。
  “不错!”
  李雷远教授望着下方的学生,满意的点了点头,这种传法对于他来说,消耗也是不小,不过能够有这么多学生学会,他也很是欣慰。
  在这些学生之中,许限当然是其中之一。
  “叮!”
  在李雷远传法的一开始,许限脑袋中就想起了清脆的提示声。
  【发现中级法术:五雷法,是否学习?】
  “学习!”
  这还用想吗?许限毫不犹豫的点击了学习,白送的强力技能,许限怎么可能放跑。
  【中级法术:五雷法(未入门)】
  【能量点:13450。】
  看了看自己的面板,能量点还剩下1万多点,许限想了想,正准备加点。
  可是这个时候,许限的不由自主的被耳边的声音吸引,传法之音在指引许限。
  许限听着这传法之音,好像来到了一特殊的空间,这空间之中,有着一模型人体,这人体成先透明,五脏清晰可见,并且其上有着五色闪电在交织。
  模型人体分别从五脏心、肝、肺、脾、肾提取出特殊的代表着火,木,金,土,水的五气,再结合雷霆之力,形成五行雷法,相生相克,生动的将五雷法的奥义展现。
  许限看的入迷。
  在这过程中,许限对于五雷法这门法术的理解疯涨。
  【中级法术:五雷法(入门)】
  【中级法术:五雷法(小成)】
  似乎是一瞬间,有似乎是无数年,许限只感觉如黄柯一梦,自己渐渐的从那种玄妙的悟法状态中醒来。
  这个时候,许限一看自己面板,顿时大吃一惊,只见自己的五雷法竟然已经到了小成的境界,并且,自己的能量点还一点都没有花费。
  许限惊讶的望向了李雷远,正好,这个时候,李雷远也是惊讶的望着许限。
  这个时候,许限忽然发现,整个教室之中,就只剩下自己了,其他的同学,都在不知不觉中已经离开。
  “很好,你果然没有辜负我的期望,如果你愿意,我可以当你的老师,当然如果不愿意,我也不会强求。”
  李雷远望着许限的目光中充满了欣赏,今天这的是捡到宝了,一次传法,就将五雷法提升到了小成的地步,这简直是学习法术的绝世天才啊!
  并且,就他化神修士的眼光来看,这许限虽然狂妄自大,虚伪,自恋,闷骚但是,李雷远看的出来,许限还是一个好学生。
  即使是李雷远这种化神修士,面对许限的天赋,也是起了爱才之心,想要将许限收入门下。
  联盟大学是开放学校,学校聘请经验丰富的金丹,化神修士来授课,学生们按照自己的喜好,规划自行选择去上课,学校一般不干涉。
  而这种老师普通上课,学生听课是最基本的。
  还有一种就是师徒关系。
  这种是要看两者的意愿。
  比如,你上了一节课,认为这导师讲的很好,对自己受益匪浅,就可以选择拜入这老师门下,跟着老师学习。
  当然,这需要这老师同意你拜入,如果老师看不上你,这种关系同样不成立。
  这就好像前世的研究生和导师之间的关系一样,导师选择学生,学生同样选择导师。
  相比普通师生,两者之间的关系更近一步。
  导师收入门下的学生,一般会重点培养。