第十九章

  周二,阿福很快就准备好明后天的讲解稿,一看时间还早,就想出去走走,看看房间里刘和那个县里的汪老师二人都不在了,不禁有些不开心,这二人都是过来陪阿福的,结果成了阿福一人准备那二位倒不知道玩什么去了,找了一下没找到,阿福也就不找了,直接往南通新华书店走去,好在住的地方离新华书店不远,找人一打听就找到了。现在的阿福可进不了图书馆,因为这时候的图书馆必须要有借书证,但阿福刚来,也呆不了几天就没办,所以他只能去新华书店。
  这年头逛新华书店的着实没多少人,也因为今天是周二,学生上学,所以整个书店也就十几位客人站在书架前翻着书。
  阿福还是首先走到‘儿童读物’那,看到了自己的那本《皮皮鲁和鲁西西》,书架上还有好几本书放在那里,看来现在这本书进入销售平淡期了。一位导购员名叫张梅,看到缪福,感到有些面熟,一时却又想不起在什么地方见过这个孩,猛抬头看到阿福看在那本《皮皮鲁和鲁西西》突然想了起来,这不是那个作者缪福嘛?那广告牌上还有阿福上课的照片,只是现在显得更精神了些。忙上前问:“请问,你是缪福吗?”
  缪福忙弯腰道:“你好,阿姨,我是缪福!”
  “天啊,你真是缪福,你们快来看啊,缪福来我们书店了!”张梅一听发疯了一般的叫道。
  有人议论:“缪福是谁吗?这么高声的叫?”
  “你不知道?缪福就是《皮皮鲁和鲁西西》的作者啊,据说他才六岁。”
  “天啊,真的假的?真是《皮皮鲁和鲁西西》的作者?他在哪呢?我超喜欢这本书。今天看来好运来了,竟然能看到《皮皮鲁和鲁西西》作者本人,太兴奋了!”一年轻的售货员道。
  一时大家全部赶集似的,堆在‘儿童读物’那儿,看着阿福,阿福也没太慌张,冷静的说:“大家好,我是缪福,这本《皮皮鲁和鲁西西》确实是我的作品,感谢大家的喜欢!谢谢!”
  一群七嘴八舌的声音纷拥而至,阿福反正今天也没什么事就和他们摆着龙门阵,旁边有的人提问能写出这么好的书,有的人在问有没有照相机,还有人直接上来抱抱阿福,好在阿福年,让这些美女阿姨占点便宜倒也没什么,也许是声音太大,把把书店的高老板给惊来了,听到了缪福来了,想起这二天教育局召开的研讨会,顿时明白缪福这是来作报告来了啊,一看到缪福,高老板就说:“欢迎缪福研究员来我书店检查,我是这个书店的店长,我叫高军。”
  “言重了,高店长,我只是来看看,顺便买点书,够不着‘检查’这二个字。”缪福忙道。
  有人问:“什么研究员?”
  高店长道:“大家可能不知道,这位缪福同学,现在可是js省教育厅特聘的研究员。据说他有一本书,叫《有效学习方法》,这本书现在是js省教育厅指定推广教学用书。你们之所以能看到缪福研究员,是因为他这周正好来南通作这本书的专题讲座。”
  众人一听全吓着了,乖乖隆的冬,省级研究员!这得多大的背景啊。一时众人有些不敢太亲热了。不过,从人群中突然挤进来一个胖墩墩的朋友,也就和阿福差不多大吧,手拿一本《皮皮鲁和鲁西西》,对缪福道:“缪福,你能帮我在这本书上签个字吗?”
  阿福听到这句话有点激动起来,他上次去南京,那么多的学生和老师听他的课,也很人手上都有他的书,但就没有一个人让他签名的,他还以为八十年代初期的人不知道签名的,不曾想自己的处女签就应在这个朋友身上了,忙接过书问:“你叫什么名字呢?”
  “我叫施大伟。”
  “你有什么理想吗?”阿福又问道。
  施大伟想了一下说:“我长大了要变成最帅的人!”
  缪福问道:“你为什么要变成最帅的人呢?”
  施大伟又说道:“因为燕她嫌我胖,不和我玩,说我长得没有其他人帅。我生气了!我长大一定要变成最帅的,我要让燕后悔没有和我在一起玩。”
  听完全场轰笑起来。阿福对张梅道:“阿姨,你有笔吗?”
  张梅赶忙将手中的笔递了过来。阿福接过后,在书的封面背面认真的写下:“施大伟,好好努力,你一定会变成世上最帅的男人!缪福,19八01007。”在场很多人看到阿福的笔迹后纷纷叹服,一手好字!果然不愧为省级研究员。
  施大伟接过书,高兴的说:“哈,有了缪福的祝福,我一定会变成最帅的男人。谢谢缪福。以后你就是我的哥们!”
  众人又一起轻笑着。
  有人反应了过来,不一会儿又有人拿着书来找阿福签字,一会功夫,书店架上的《皮皮鲁和鲁西西》就没了,高店长见状马上让库房送书过来。阿福对每一位要签名的人都谈二句,了解他们的愿望,都在书上写下祝福语,一个多时过去了,人走了一位来二位,越来越多,而仓库里的书都运来,还是销售一空,看着空空的书架,还有失望的人群,高店长说道:“对不起大家,我们书店所有的库存已经全部送到这里了,全卖光了,所以只能和还没有买的朋友说一声抱歉。大家可以明天再来,我们今晚将加急到临近书店调货,保证明天的供应。有些人听说了这些就开始散去,还有些不愿意走,‘明天谁来买,只是今天看到缪福在凑个热闹才来买的。’大家的心理所有人都明白,阿福也知道,但他不能说什么,他不知道明天是不是有空能过来,也不敢说,因为签名售书可不能像今天这样乱来的,今天只是凑了巧而以。
  正在犹豫间,外面进来几个人,领头的正是刘和那个县里的汪老师,他们看到阿福就叫叫到:“缪研究员真的在这呢。”阿福往他们二走去,问道:“怎么了?”
  刘和那个县里的汪老师二人心里都嘀咕,“还问怎么了,你出门也不说一声,害得我们找了一个钟头。”不过他们嘴里可不敢这么说,刘道:“缪研究员,这不晚餐时间了嘛,等你回去吃饭呢。”
  阿福往外一看,可不嘛,天都黑了,估计近七点了,回头对头人群说道:“感谢大家的信任和支持,今天已晚,请大家回家休息,我也应该走了,谢谢大家的理解!谢谢!”
  说完阿福鞠了一躬就跟着刘他们出去了。
  随着阿福的离开,众人议论纷纷,也慢慢散去了。高店长总算心安了。
  回去后阿福发现,刘他们二人好象不敢再乱走了,阿福身旁总算是时刻有人陪着了。阿福顿时心中暗乐,看二人的样子一定是挨批了,嘿,让你们自己去玩不带我,这下老实了吧!
  周三的上午,阿福一行三人在市局杜宏局长的带领下前往市跃龙中学,这可是一所老学校了成立于1955年,在南通有胜名。连续几次中考成绩排名前五,阿福要去的班级是初二四班,说明一下,当时的初中只要读二年,你就可以毕业回家了,当然你要想考高中那么还要读初三的。所以初二就是毕业班,而初三学生就是升学班。阿福等人一进班级顿时感觉有些恐怖,除了讲台,下面全是人,扫了一下,阿福估计学生也就5人左右,但老师就恐怖了,后面以及中间过道全是人,估计不少于40名老师。跃龙中学陈校长上台说道:“各位老师,同学们,今天我们有幸请到《有效学习方法》创造者,js省教育厅教研处缪福研究员来给大家上课,大家欢迎!”
  阿福鞠躬上台,先示意大家不用起来,说道:“各位同学,我现在开始上课,由于大家比较踊挤,所以我们不用起立了。”说完回头在黑板上写了‘从百草园到三味书屋’几个字。阿福道:“同学们,我们今天和大家一起学习一下鲁迅先生的一篇文章《从百草园到三味书屋》,大家今年初二了,马上就要毕业考试,要是想考高中的,明年也要进入升学班,我们大家都知道,鲁迅的文章一直是考试的重点,也是难点,很多人感觉学鲁迅的文章非常困难,学不好,是的,我们很多人会有这样的困惑,但也许我们换个思路来学习鲁迅的文章也许就变得容易些。我们先来看看这篇文章《从百草园到三味书屋》,我先和大家说明一下,在这篇文章中的鲁迅和你们现在差不多大,嗯,可能比你们现在几岁,比我稍微大点,那么大家在学习这篇文章的时候可以想像自己的生活状态,我想可能我们有些同学家里面有个花园,也有些同学去过农村,那你们回忆一下自己有没有见过菜地?有没有吃过桑椹?有没有看到过云雀?或者蟋蟀?又或者是怕人的蜈蚣?是的,我们的同年就在和这些东西打交道,那么周树人也是一样,和大家说一下哦,鲁迅只是笔名,他本名叫周树人,就好象我们有些同学名叫胖胖一样,我们大家回忆一下,你曾经在一个地方玩耍,嗯,我们把这个地方叫百草园,这里有好多新奇的东西,比如诱人的桑椹,可爱的云雀,一直叫唤的蟋蟀,还有好多脚吓人的蜈蚣,你在这里知道了许多事,比如草特别多特别高的地方你不能去,因为里面可能有蛇,你还知道了一些关于蛇的故事,这是你奶奶或者爷爷讲给你听的,你在这里玩得家都不知道回了,这时候你妈妈在找你了,口声大声叫着:‘周树人,你又死哪里去了,你个皮货,成天到处乱跑,赶明把你送到学堂去!’听到这里,我想请问一下大家,你们喜欢这里吗?”
  “喜欢!”大家一起答道。
  “很好,我喜欢诚实的你们,所以周树人同学也很喜欢他家的这个百草园,我们一起想像一下,我们从这个百草园发现了什么?很多人有些迷惘?其实你的迷惘就是答案,因为周树人所遇到的这一切正和你们一样是儿时最美好的回忆,是时候的自己幸福的童年生活,你们为什么会迷惘?因为他已经离你而去了,你现在可以高楼大厦里面读书,有新的伙伴和生活,而当时的周树人去了哪里?对,他去了三味书屋,那里不是我们”
  阿福循循善诱地将同学们带入了鲁迅时候的世界,了解了那时候的生存背景,也明白了鲁迅写这篇文章的用意,好像一切是那样的自然,好像一切是那样的理所应当,好像一切是那样的易懂,所有的人都沉浸在阿福塑造的课堂里,直到阿福说:“好的,同学们,时间过得非常快,我们这节课即将结束,现在我们请大家回忆一下,鲁迅的时最喜欢的地方叫什么名字?他提到了哪些玩的?”有同学正确的回答完问题后,阿福赞扬了这位学生,然后说:“好了,同学们,下课,以后我们有缘再见!”说完便鞠躬下台。
  陈校长边鼓掌边走上讲台。他大声道:“同学们,缪研究员的课精彩吗?”
  “精彩!”
  “能明白吗?”
  这次学生的回答不太齐了,有的说:“明白!”也有的说:“太好懂了!”还有人说:“我从未感觉学习如此简单!”
  “好了,同学们,让我们再次以热烈的掌声欢送缪福研究员!”
  缪福在一片掌声中离开了。他还要准备明天的课。
  还在现场的老师议论纷纷。很多人感慨,这半辈子算白活了,让一个鬼头比下去了。这次课给了他们耳目一新的感觉,无论是情景设计,引导教学,还是语言,都让人仿佛进入了那个鲁迅的年代,了解当时鲁迅创作的源泉,背景,以及中心思想。这种新颖,寓教于乐的教学方式让所有的老师折服。