第七十九章:教导申屠去病
对于陈安而言，其实一开始就没指望刘恒以及那些世家贵族会答应先给十年。
这个十年就是留给大家讨价还价的目标，但谁知刘恒直接开口，将这个十年抹去了，提议明年就开始实施科举。
世家贵族现在已经在慢慢形成官僚、商人、地主三位一体的格局了，有不少大臣的同乡或是与其有关系的人都进行经商，依附于他们身上，特别是有关盐铁这些暴利的行业，他们组织手下奴隶进行开采，每年再给予上面一些好处。
陈安的想法就是先让世家贵族占这十年的优势，十七岁的陈安还有时间，这十年多培养一些人才，十年不行，就二十年后，乃至三十年，只要科举可以延续下去，假使一年只有一个出身平民的学子，多少年就会多少个，再加上后面慢慢的诱导刘启来改变政策，就会慢慢改变整个朝堂的格局。
当然他们也有可能在为官之后融入到世族里去，再者每年举荐的要求以及名额都有定数，实施科举后，那些世家贵族其他有才能之人也可以更多的机会来展现他们的才能。
不过现在有个严重的问题摆在了陈安的面前，成立学府后目前只有他一个人会拼音！这就很难办了。
除去拼音外，陈安还想让他们在《九章算术》学习的基础上加上阿拉伯数字方便他们进行计数。
想着想着陈安忽然记起了自己的那位便宜弟子申屠去病。
申屠嘉以前如此的认真教导自己，而自己好像并没有教导过申屠去病什么，看来又该去趟申屠府了。
……
申屠府。
陈安进来时还特地问了问门口的侍卫，得知申屠嘉还没有回来，陈安才放心的进去。
前厅内。
陈安与申屠蔑交谈着。
“小安不必着急，我已经派人去寻去病了。”申屠蔑看着陈安坐立不安的样子说道。
陈安闻言微笑道：“小弟不着急，只是想着早点见到去病然后带他回家进行教学。”
“噢，不知教学什么，可否告诉为师？”
陈安一听，就知道申屠嘉回来了！刚才和申屠嘉在宣室殿内‘探讨’了一番，导致陈安离开时总觉得申屠嘉看他的眼神怪怪的，所以进来时才会先问侍卫申屠嘉在不在。
“弟子见过老师。”陈安起身拜道。
“父亲大人。”
“坐吧。”申屠嘉说着坐到了主位之上。
申屠嘉坐下后又开口了：“你刚才说的要找去病，要教他什么？”
陈安讪笑道：“就是，就是弟子那会儿上奏所说的一些东西。”
申屠嘉像是恍然大悟一般：“噢，就是你所说的那些‘拼音’和《三字经》。”
“额，差不多就是这些。”陈安继续讪笑着。
申屠嘉见陈安这个样子乍然间变得严肃了起来。
“那你知不知道如果按你今日所上的奏章实施，会使朝廷出大乱子的。”
陈安闻言说道：“弟子知道，但是最后各位大臣们不是都同意了吗。”
“那是因为陛下将那个‘十年’去除了。”
陈安突然笑道：“其实那个‘十年’一开始我就没准备会让陛下同意，这个‘十年’就是来给陛下或是大臣们商议的，减少时间可以，直接解除也罢；只要可以成立民间的学府，再加上‘科举’便可以了。”
申屠嘉听完后倒是愣住了，片刻后突然大笑道：“哈哈哈，没想到啊没想到，你居然敢在呈上的奏章上留下了后手，也不怕陛下知道了直接判你一个欺君之罪。”
“弟子不知道陛下知不知道，但‘科举’这条建议陛下很需要。”陈安说着。
突然，申屠去病回来了。
“父亲……见过阿翁，见过父亲大人，还有见过老、老师。”
申屠去病一来就后悔了，本以为申屠蔑找自己来是有什么事；结果一进来就看见了申屠嘉和陈安都在。
“咳、咳，叫你前来是小安有事找你。”申屠蔑微咳了两声说道。
陈安随即开口说道：“去吧啊，今日为师来是有重要的事情要交付于你。”
申屠去病满脸无奈的走了过来坐下，哀声道：“弟子洗耳恭听。”
申屠嘉一听见后冷哼了一声：“哼！”
申屠去病闻言瞬间坐直。
“今日为师前来是想着这么久了为师还没有具体教导过你什么东西，所以今日特来说明一声，以后你每日下值后可直接前往陈府。”陈安说道。
申屠去病却像是没有听清一般，试探性的问道：“是每日吗？”
“对的，每日！”陈安微笑答道。
申屠去病本还想说什么，但申屠嘉直接开口了：“好了，就按小安所说，省的你一天到晚在外面乱晃！”
申屠嘉此话一出，申屠去病就耷拉着脑袋，自感没救了。
……
翌日。
陈府。
申屠去病虽然万般不情愿，但是还是来了；此时正和陈安坐于书房之内。
陈安指着昨日又誊抄的一份拼音正教导着申屠去病：“这个‘a’读作‘啊’，这个‘b’读作‘波’……”
申屠去病起先还跟着陈安一起读一下，但慢慢的看着这些他眼中的‘鬼画符’说道：“老师，我识字啊，不用教我这什么‘拼音’。”
陈安却说道：“那不行，为师如果不教会你，你怎么去教会别人?”
申屠去病闻言愣住了，片刻后：“不是吧！老师你还指望我去教别人。”
陈安正色道：“去病啊，你听为师好好给你分析分析，在你孩童之时，老师是不是就开始教导你识字读书了？”
“是啊。”
“那你觉得读书学习有意思吗？”
“没有。”
“……”
申屠去病说完没有后又挠了挠头说道：“虽然不喜欢，但是还是很有用的，识字后至少可以写出自己的名字，还可以看一些书，知道一些道理，不过都没怎么记。”
陈安嘴角抽了抽，无奈的开口说道：“你从小就能有机会识字学习，你认为能很简单得到的，所以你就没有珍惜；而很多平民家的孩童他们想识字想学习，但是却没机会，而你现在要做的就是给他们一个机会。”