第三十六章 青蓝 2
为加快青年教师专业化成长的步伐，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，豫乔中学积极贯彻省教育厅的精神，专门制定了《豫乔中学“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，比如要求青年教师每学期听课不少于30节，认真上好入门课、过关课、汇报课，并写好听课心得。另外，《实施方案》中对指导教师也提出了明确要求，比如严格要求被指导青年教师，认真审阅教案，给出评价意见或改进建议，每月底上交一份活动情况记录；要耐心指导青年教师上课，及时提出评价意见并写好评课意见，做到初期有落实、中期有检查、期终有验收；同时还要通过听课（节数不限）、说课等方式及时跟踪、了解被指导教师的教学情况，认真指导青年教师参加教研、课改、和课题申报等工作，使青年教师有更多的机会参加选题工作，从中得到锻炼和提高。《实施方案》还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，年终学校将根据实施方案要求评选出“十佳”骨干教师。每年秋季开学，学校都会组织骨干教师与帮扶对象在名为“青蓝携手共同成长”的主题活动启动仪式上举行师徒结拜仪式，并签订责任合同，为本校的广大青年教师迅速成长营造良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建有效的平台。
豫乔中学的“青蓝工程”活动采用“一带一”教师结对的形式。师徒二人组成互助小组，一方面，经验丰富的“师傅”作为青年教师“徒弟”的指导老师，在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予指导，传授教育教学实战经验，让青年教师尽快成熟起来，以实现“以老带新”的目标，着力培养学校教育后备力量；另一方面，“徒弟”们的新理念、新方法也与“师傅”进行积极探讨和交流，与原有教育教学观念和手段产生冲击，碰撞出智慧的火花，获得双赢收获。整个“青蓝工程”原则上一至三年出成效，即半年入门、一年过关、三年成骨干。
到今年，青蓝工程已在豫乔中学走过了十二个寒暑。自实施“青蓝工程”以来，豫乔中学以“传、帮、带”的形式，不仅帮助青年教师完成从“站稳讲台”到“站好讲台”的过渡，而且有效营造了互学共进的良好氛围，一批又一批青年教师在青蓝工程的引领下，逐渐成为学校教学的中流砥柱。
活动一开始，豫乔中学教科室主任逯岩东宣读了校2012年“青蓝工程”优秀指导教师名单。接着，校长助理魏雪丹宣读了“青蓝工程”结对的师徒以及师徒结对工作职责，希望师傅教师和青年教师通过互教互学，共同成长。
最后，在轻松愉快的氛围中，参加本届“青蓝工程”的师徒双方签订结对协议，徒弟们向指导自己的师傅献上热茶，并以深深的一鞠躬表达对师傅的感恩之意。
沈洁瑜的师傅是在新教师入职培训期间专门负责指导英语教案设计和撰写的君如梦。君老师今年36岁，帝都某名牌大学英语专业毕业，专四、专八高分通过，雅思8分，其中口语8.5，本科毕业后赴香港城市大学读研深造，现已经有十余年教龄，长年担任班主任，今年6月刚送走一批毕业生，现为初一英语年级组长。