二十二章
诺雪看了一下,回答道“这题其实是根据语法还有一些……”
“哇,这道题原来这么简单的吗!”班长听后,恍然大悟。
课间十分钟是如此的短,诺雪才讲了几道题上课的铃声就此响了起来。
在下一节课是琳姐的课。琳姐是数学老师,所以一班的孩子们的数学成绩都还蛮好的。
“咳咳,在上课之前呢,我要和大家说一说,距离你们的高考还有三四个月,你们虽然不是参加教育局的高考,但是我们学校的直升考还是要考的,当然,你们也可以去选择参加高考,然后去考清北。我们学校出来的学子没有最好,只有更好!好了,现在大家把课本翻开第109页,我们今天来复习一下我们初中所学的基本几何图形和函数。
首先,基本的几何图形有哪些?”
“三角形”
“直角三角形”
“等腰直角三角形”
“梯形”
“四边形”
“……”同学们络绎不绝的报着自己所熟悉的基本几何图形。
“嗯,很好,那么孩子们,我如果拿着一个圆规,你可以从中看出什么来?”
“圆规”
“NONONO不是哦,同学们再想想看”
课堂上陷入了沉默,同学们都在绞尽脑汁的想。
“等腰三角形”
“应该是等腰直角三角形吧”
“为啥我看到了一个扇形?”
“………”
“同学们,一个小小的圆规,你们能够想到这么多,那么我们的数学的很多题目也一样,需要大家去换位思考,不能只盯着一道题目盯着看看个半天,需要去想条件给你是干什么用的,条件要怎么用。这些应当是初中老师所说的,但是我们学校是初高一体化,考试的时候是六年的知识一块考,所以大家我们所要复习的东西很多。我们升学考要好好考,这样你才有更多的资格去选择更多的人生道路,不能说家里有矿就随意了,不要到时候把家里的矿给随意送人了啊。”
琳姐语重心长的说道,后面还有些开玩笑的语气说着。
一节数学课就这样在很愉快的氛围中度过了。
琳姐还给大家留了探究作业,可以慢慢写,写了的孩子可以组团找琳姐要答案和让琳姐讲题。
诺雪很快就写出了题目的解题过程和答案,然后下课时间刚好也到了吃饭时间。诺雪整理桌上的东西放入桌兜里。