第二一八章 纯粹的善良
“那就试试！”吴副部长一挥手说：“第一步，是不是就是教他们善良，教他们相互关爱？”
“怎么教他们善良？”周主任问：“老实说，我们对学生的教育，从学生进校门就教他们善良，教他们相亲相爱，但是却达不到你们同学们之间的这种相亲相爱的关系，如果我们还只是在课堂上要求学生善良，要求学生们相亲相爱，效果……恐怕并不比现在好多少……”
吴副部长转头问清诚：“清诚同学，你们怎么让你们的同学们这么相亲相爱的？”
“不是善良……”清诚更正道：“是纯粹的善良！”
“纯粹的善良？”周主任问：“纯粹的善良是什么？跟我们常识中所说的善良的意思不一样吗？”
“对，不一样……”清诚解释道：“纯粹的善良……怎么说呢，纯粹的善良是痴心，我们愿意把我们所有的一切奉献出去，去爱别人，去回报别人对我们的爱护。”
“我们常识中所说的善良，只是有限的善良，首先要保护自己不受到伤害，然后才去爱护别人，因为首先要保护自己，所以对别人的爱护，是有限度的，因为首先要保护自己不受到伤害，对于别人爱护的回报，也是有限度的，因为首先要爱护自己，当别人的爱流淌到他的心灵中的时候，他们截取一些来爱护自己，然后，剩下的，再去流淌出去，去爱护别人，所以，爱在他们心灵中流淌过之后，会越来越少……”
“而具有纯粹的善良的心灵，我们会把我们所有的一切都奉献出去，去爱护别人，爱从我们心灵中流淌过的时候，我们没有截流，而是把我们所有一切都添加了进去，所以，爱从我们心灵中流淌过之后，会越来越丰沛，越来越壮大……”
“好吧……”吴副部长大概听懂了清诚的意思，大概理解了纯粹的善良是什么意思，虽然心里怀疑这种纯粹的善良是否存在，但是她愿意相信这种纯粹的善良是存在的，所以，他追问道：“那这种纯粹的善良，你们是怎么得到的？怎么做到的？你们的心灵是怎么具有这种纯粹的善良的？”
“我们的善良……”清诚想了想，接着说：
“大概……同学们的善良大概是他们的父母给予他们的……我们的父母是一群穷苦，一无所有，卑微，弱小的人……”
“因为弱小，所以希望这个世界的人都善良，这个世界的人都善良了，弱小的人才不会受欺服……大概是因为这个心态，所以他们从小教自己的孩子们要善良……”
“因为穷苦，一无所有，所以不怕失去什么，也就不会对自己做什么保护，他们不会保护自己，所以教孩子善良的时候，不会教孩子怎么保护自己，不会教孩子怎么防备这个世界——因为他们自己也不会……”
“大概因为这两个原因，他们的孩子才会具有纯粹的善良……”
“那如果让别的孩子也具有这样的善良，你觉得应该怎么做？”吴副部长追问
“我不知道，大概很难吧！”清诚想了想，解释说：
“别的孩子，父母不是一无所有，特别的富贵人家的，孩子从一出生便会拥有很多东西，越是富贵人家的孩子，拥有的也就越多，所以，他们的父母首先教他们的是如何保护他们，然后才会教他们善良，这种善良是有限的善良，刻薄一点儿说，父母教他们的善良是也是为了让他们保护自己，而不是为了让他们心灵里充满善良！”
“从这方面看，越是富贵家的孩子，越很难具备善良……他们父母教他们的是智慧，保护自己的智慧，在这个世界里活的更好的智慧，他们可以在这个世界里活的很好，但是他们不可能具备纯粹的善良！”
“纯粹的善良其实首先就是放弃保护自己，放弃对自己的爱护，然后才能用尽自己所有的一切去爱护别人……如果要教他们纯粹的善良，他们要放弃很多，要失去很多，因为他们一出生就拥有很多东西，而不像我们，一无所有，所以，我们选择纯粹的善良，很容易，因为我们一无所有，不用再放弃什么，也不会再失去什么。而要他们选择纯粹的善良，会很难，因为他们会失去很多，需要放弃很多！”
吴副部长皱了皱眉头，清诚的意思是越穷苦的人，心灵就越容易得到纯粹的善良……第一是因为穷苦的人弱小，因为弱小，所以希望这个世界的人们都是善良的，因为人们都是善良的，才会善待弱小……而强大的人，或者也希望这个世界善良，但是绝对没有弱小的人希望这个世界善良希望的强烈，因为强大的人面对着不是很善良的世界，不会像弱小的人那么感受到被欺负的痛苦……从这方面看，确实穷苦的人更狂热的希望着这个世界善良，而强大的人，希望这个世界善良的心，更理性……
第二，穷苦的人因为在这个世界拥有的东西比较少，所以更容易放弃自己的一切，奉献自己的一切，忘我的去爱护别人……而富贵的人在这个世界上拥有的东西比较多，所以不容易放弃，不容易奉献自己的一切，去爱护别人的时候，首先要理性的保护好自己，所以不可能进入到忘我的状态，不可能忘我的去爱护别人……
所以，怎么让富贵的人，让强大的人，让在这个世界上拥有很多东西的人，奉献自己的一切，放弃保护自己，忘我的去爱护别人……这真是一个问题，这很难，真的很难……连清诚他们也没有这样的经验，他们是因为贫穷，一无所以，才能很容易的进入到忘我的爱护别人的心灵境界……如果清诚他们很富有，拥有很多东西的话……他们大概也无法进放忘我的爱护别人的这个痴心的心灵境界！
但要说做不到，也能做到，这两个原因归根结底是家庭的原因，是他们的家庭，他们的父母给予他们的影响，如果把他们放在一个封闭的学校里，隔绝家庭对他们的影响，让他们渐渐忘记父母从他们一出生对他们的教导……然后在他们心灵中灌输纯粹的善良，应该可以让他们的心灵变成清诚所说的这样的痴心……他们的心灵应该可以进放到忘我的去爱护别人的境界里！
但这样做……是剥夺了父母对孩子的教育的权力……如果真的这样做，她无法想像将要面对怎样的压力……