313 你见此花时，此花以开
什么？老师？
众人听不懂白子龙在说什么。
苏灵雨和叶笑笑看着白子龙，也不知道他在说什么。
“自我介绍一下，我姓白，是你们生命与科学的新讲师，你们可以叫我白老师。”白子龙背负双手，走到讲台正中央。
所有同学一脸懵逼：“你……你是我们的新老师？”
“这怎么可能，这么年轻？”
他们虽然知道有新老师要来，可心中所想的仍然是一位上了年纪的老学究，怎么可能是一位只有二十来岁的年轻人？
要知道，想成为京城大学的讲师，那最起码得是博士级别的，要么就是做了很多年助教的研究生，无论哪一项都不是一个二十多岁和他们年龄相仿的年轻人能够办到的。
更重要的是，生命与科学这类学科是个冷门，需要庞大的学识和经验去积累，更不可能是一位年轻人。
开玩笑的吧？
“帅哥，你真幽默，我喜欢你！”一位长相甜美的女同学毫不掩饰自己内心的真实感受。
“请叫我老师。”白子龙拿出一张任命纸来，再次更正。
众人望去，只看到纸上写着：‘委任书’这三个大字，下面则是写着兹委任白子龙先生为京城大学生命与科学特约讲师。
所有人都傻了，他还真是老师！
“白子龙，怎么这个名字这么耳熟？等等，这不是和昨天那位压的林家喘不上来气的白大师一个名字么？”
“不会是一个人吧？”
“不可能，一个人怎么可能有这么多厉害的身份？不过这位小哥哥真的好厉害，年纪轻轻竟然能成为我们老师。”
“他这么年轻，能行么？”
众人议论纷纷，对白子龙的学术仍然有些质疑。
还好这里女生比较多，见白子龙如此帅气也不管质疑与否了，一个个来了兴趣。
像这么帅气的男老师，以往只能在偶像剧里被当做‘别人家的男老师’来看，可现在成了自己的老师，想想还是有些激动呢。
只是这个场景略微有些滑稽与搞笑。
一个年轻人站在京城大学讲台的正中央本来就很滑稽了，而且他还穿着一身李宁运动装，背着双手，这就更有些搞笑了。
怎么看就仿佛是一个不懂演技的小鲜肉上了大荧幕的样子。
至于苏灵雨还有叶笑笑，大脑有些转不过来。
什么情况？
“白……白子龙，你怎么成了我们老师了？”叶笑笑坐在第一排，小声朝着白子龙问道。
就算白子龙很厉害，但学校也太儿戏了吧？竟然让他成了自己的讲师，这不是胡闹么？
“叫老师，不尊重师长，是会扣学分的。”
“老……老师。”叶笑笑贝齿紧咬，对白子龙的那些好印象有些消散。
“很好。”白子龙点了点头，朝着苏灵雨笑了笑：“苏同学，我听说你是咱们生命与科学课程的第一名，以后有不懂的，可以多问我。”
要想和苏灵雨建立关系，唤起她之前的记忆，那么就要多和苏灵雨相处。
于是白子龙就想了一个办法，通过林家的关系让自己来到了京城大学成为了生命与科学的讲师。
纵然林家关系再厉害，可也不能随意的往京城大学输送人，而且还是讲师。
可白子龙却不是平凡人，有着上千年寿命的他对于生命二字理解的绝对要比任何一个地球教授更要透彻，在校长那里露了一手，这才让他通过。
“好……”苏灵雨呆呆的点了点头。
“上课。”白子龙开口道。
“老师好……”同学们虽然仍是对白子龙不太信任，可也只能齐声高喊。
苏灵雨举了举手，站了起来：“白老师，今天我们还要讲生命的进化么？上一次老教授的课程还没讲完。”
“那我们就继续。”白子龙点了点头。
众人齐齐看着白子龙，想要看看他究竟能说出什么来。
老教授之前的那一节课已经讲了个大概，现在白子龙要继续讲，这就有看点了。
有了对比性，白子龙有没有真才实学，一下子就能看出来！
“我想先问一下同学们，你们认为生命是什么？”白子龙问道。
同学们你看看我我看看你的，差点笑了出来。
有没有搞错？
生命是什么？这么基础的问题你也敢问？教材上第一句话就写的清清楚楚了，生命是什么。
生命的内涵是指在宇宙发展变化过程中自然出现的存在一定的自我生长、繁衍、感觉、意识、意志、进化、互动等丰富可能的一类现象，其外也可以包括生化反应产生的能够自我复制的氨基酸结构，以及真菌、细菌、植物、动物（人类），就未来的发展可能而言，人工制造或者促成的机器复杂到一定程度，具备了某种符合生命内涵的基本属性的现象也将可能纳入生命的范畴，包括人机混合体，纯自由意志人工智能机器人等。
这就是纯背的，最基本的问题，你一个教授讲师就问这简单的问题？
也太没技术含量了吧！
“苏同学，你来回答下。”白子龙点名道。
苏灵雨站起身来，想了想道：“我想白老师想要的答案应该不是课本的标准答案，我个人理解的生命是鲜活，是一种横向纵向与未知的成长，我认为，生命就是成长，这也是我们生命与科学这门学科所研究的，理解了生命的成长，生命的一生，就是理解了生命。”
白子龙点了点头：“很好。”
同学们嘘声一片：“白老师，你这是在干什么？问这么基础的问题有什么用？”
“基础问题？”白子龙笑了：“最基础的问题也就是最深层的问题，对于其他学科来讲或许不是，但对于生命来讲，大茶无味，真水无香才是最高造诣。”
“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。如果你心中都不理解生命到底是什么，而是死记硬背课本的句子，那又怎会学到深层次的东西？”
“学知之对错，不仅关乎于文字，更关乎于态度！”