挨板子
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英语是梦哲的弱项不管梦哲怎么学都学不好，所以一上英语课就犯头疼，而且英语老师是女的，平时特别的严厉，要是谁完不成她布置的课外作业就会被。
一周5天每天都有英语课，有时候一天上两节英语课，上一节让背的单词还没背会又给他们教新的单词，并且要求明天必须会默写。”吕布，你学的怎样？今天老师教的英语单词都会背？“
“好多不会的，明天上午第二节就是她的课了，咱两赶紧背吧。”
“晚上只能回宿舍下点功夫背了，默错一个单词罚抄50遍，还打板子。”
“这都什么年代了，还有老师打手掌，服气死咱英语老师了。”
“听说咱英语老师打人还打出了很多中考的状元呢。她教学的质量还是不错的，就是有点凶。”
“真不是一般的凶。咱还是把今天学的单词都默会不挨打就可以了。”
“嗯。”梦哲看着英语课本上刚学的英语单词发起了猛烈的攻击，她可不想被。
第二天第二节课英语老师很及时的赶来了，进屋就说：“给你门10分钟的时间把昨天学习的单词复习一遍，一会儿出去默写。”
梦哲看着昨天学的单词，念不出来了，但是能默写出来，这要是老师让默写只发音不翻译单词的意思那梦哲就死翘了。
10分钟很快的过去，班里的人只拿着作业本和笔就出去了。梦哲出了班级门就赶紧给吕布说：“一会默写我不会的看一下。”
“好的，你的我也看一下。”
“那咱两不要离那么远，离那么远我都看不到了。”
“咱两隔一个人，最好挨着英语好的，能抄正确。”
“行。坐在你旁边的刘菲英语学的不错，挨着她事半功倍。”
“人家瞧不上咱这些抄袭的人，人家写的多溜，咱两伸着头看会影响人家正常发挥吧。”
“那咱两自求多福吧。“
“我给刘菲打个招呼，让她写了漏个角我看再让你看我的。”
“好的”梦哲开心的答道。
英语老师拿着英语本出来就开始念昨天学的单词让我们默写了。
“goodmoring“
“I“
“HOW“”can“
“science“
“ask“
“right“
“by“
“turn“
“gave“
“feature“
“follow“
far“
tell“
“onfoot“
我念的这几个单词都默写出来交给我再回到教室里。
梦哲语法学的不怎样，所以读的也不怎么标准，老师还光发音，不说意思，所以自己就默出了10个单词，还有5个没有默出来。
梦哲看到有的人把默好的单词给老师了，自己急得给热锅上的蚂蚁似的，扭头往教室的后面看，看见后面黑板上的单词还没擦就急匆匆的看着黑板上的单词再回忆一下老师是怎么念的把那5个单词填补上去了。
外面所有的同学都把单词交上去了。英语老师看着所有同学就进来了就说：”你们先熟悉一下我们接下来要学的英语短文，哪里不会了画出来等到我讲的时候知道自己应该听那些知识点。“
梦哲听完这句话就知道接下来又要背短文了，课本上也标注这是必背文。
过了20分英语老师把单词批改完了，把后面最后两排的同学都叫出去了，包括古方。
到教室外面英语老师让他们站一排让他们把手伸出来错几个单词打几板子，打的有些男生眼睛里面都起水雾了。
梦哲在教室里看着英语老师打同学觉得不对，特别希望有人指出她的错误，组织她打学生。
好巧不巧，其他班的老师也喜欢打学生，一位学上因为被老师打伤了人家请假回家把爸妈喊过来了，最后这个事情越搞越大，校长都快压不住了。最后校长决定学校里面的老师要是再敢打学生就把她开除了。
为什么村里的孩子把家长喊到学校解决事情都能解决成功呢？
1，村里的父母都比较蛮横，她觉得你错了就会一直咬着这个话题重复的说，说到你必须给她一个满意的答复，要是不给就闹，去老师家里闹；
2.嗓门很大，要是你给她的结果不满意就会激动的大喊大叫，最后吵起来;
3.因为他们文化程度不怎么高，说起话来不会和你斯文的说，就是端一位受害者的角度说的让你觉得这是一件很严重的问题，不处理就天天来，来到你答应为止;
4.农村人的嘴就是现在的网络，一一件事情能快速的传遍整个镇，就不说整个世界了，让镇里所有人知道老师打孩子，还给人家孩子打坏了，那不都是把这个学校的名声都破坏掉了吗，谁还敢来这个学校上学。
所以说在学校受到欺负把家长叫过去就可以了。