第七十三章 授业亭
如果戏志才最后还是得死，那也只能说命运如此了，说到命运，童珂还吐槽了一下：“是不是曹操确实不是天选之人啊？一堆可能帮助曹操成就大业的人都英年早逝，后人说戏志才的能力不输郭嘉，于是他没投靠曹操几年就死了。后人说郭嘉不死，卧龙不出，然后郭嘉在赤壁之战之前也英年早逝了。似乎老天就是不想让这么厉害的人物让曹操得了似的。”
当然，这也只是童珂的玩笑，他现在都让赵云去了曹操那里，郭嘉还提前那么多年去了曹操那，总不希望曹操最后还是统一不了全国吧？
不过如果能让戏志才也好起来，让曹操的羽翼更加丰满，说不定真的能让这天下早点结束乱世，现在庞统也是自己的学生，他长大后，也可以怂恿他去曹操那里啊。
不过童珂也担心庞统跟着自己学习后，发展方向也会变，如果没遇到自己，他可能每天看一些兵法战阵，治国安邦的书，可自己不会完全教这些东西啊，所以也许会让庞统分心，到时候智谋可能就没有史上那么厉害了。
而且正如童珂设想的那样，庞统确实对这些机械物理挺感兴趣的，也难怪，怎么说也想到过铁锁横江的计策的，如果以前没有留意过生活中一些格物知识，也不会有这种办法让船在大江里面那么平稳。
他对于黄月英研究的飞鸟很感兴趣，黄月英在没有拜师童珂之前，就一直想知道鲁班的机关鸟是怎么回事，后来拜师童珂后，也经常问关于这方面的问题，什么气压气流，重力质量，动力能源之类的，然后自己埋头设计制造，选材都很用心。
中间也制造出不少可以滑翔的飞行模型，比如用竹签为骨架，用皮筋扭力作为动力，制作出来的玩具飞机，当然，只能飞一点距离就会失去动力，但仅仅是这，就让庞统很惊奇了。
现在黄月英对于电作为能量很感兴趣，所以童珂也让她开始认识电路，认识电磁感应，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中产生电流之类的知识。
但童珂不建议黄月英这么早就把电作为动力能源去使用，毕竟这中间还需要很多工业基础支撑。
这就好比你穿越到古代，你知道制作一个智能手机全部的步骤，而这个世界上肯定是有需要的材料，可他们都还是最原始的状态，需要你去提炼，制作，而你并没有那些技术，也没有工具支撑你提炼，即便你有制作智能手机的所有工具，可你最后可能顶多是制作出一个简易的通话工具。
因为你没有其他工业基础支撑你去完成这个拼装过程。
所以即便你带有古今中外5000年的知识，回到一个没有工业的时代，你想要把这个世界打造成一个你原来世界的模样，那也要一步一步来走，也许你可以让这个世界的发展少走很多弯路，但这些必然的过程，是必须要经历的。
这就好比做房子，砖是同一时间烧制出来的，但建造这个房子，必然是从地基开始建。
所以童珂希望黄月英能了解其他方面的知识，黄月英也很乐意知道更多的知识。
一段时间的相处，庞统对黄月英佩服的不要不要的，庞统甚至觉得，在荆州青年才俊当中，这个黄月英绝对是除了老师童珂之外，最有能力的人。
即便她研究的只是杂学，可这些杂学怎么看怎么神奇，不说她利用自己的这些知识，给襄阳的农耕业带去了多大的利益，就说如果把这些知识运用到军事方面呢？
试想一下，如果她能造出载人飞行的东西，带着士兵在空中打击敌人，这是什么样的情形？即便我方只有1000人，而敌人有百万大军，你能奈我何？只有我打你的份，你够得着我？就凭你们的投石机和弓箭？
要知道，童珂可是拿出一种能够飞到山顶的一种四角飞虫的（就是后世无人机），弓箭向上，最多也就60米高了，臂力大一些的，可能更高点，但就算你再大的臂力，弓本身能够承受的力也就那么点，最大射程也有限度，怎么可能打到几百米高空的敌人？
所以在庞统看来，黄月英的能力已经能够改变当今战争的格局了，这就不是一般统帅谋士能够理解的战争层面了。
“师姐，你今天没做飞鸟啊？”其实庞统比黄月英大，但古人都讲这规矩，别人先入的师门，那自然是前辈。
黄月英摆弄着手中的木头，说道：“没有做了，老师跟我说了很多工业基础的事，我想了一下，现在确实不足以做出飞行工具，很多材料都没办法满足，还有一个能源动力问题，凭现在的工业水平确实达不到我需要的结果，所以我想着从基础开始试试，比如先做一艘能不依靠风力和人力就能航行的船，或者不依靠马力人力就能行使的车。”
虽然听到黄月英现在不研究飞鸟让庞统有点失落，但听到无帆船，无马车，庞统眼前又是一亮。
这如果做出来，不管是运粮还是水战，亦或者是内政发展，带来的益处绝对是巨大的，所以庞统兴奋道：“师姐，需要我帮忙吗？我虽然格物才刚刚接触，但这些粗活我还是能做的，可以帮师姐你打下手。”
黄月英笑道：“行啊，不过老师说，他今天要讲兵法，说如果你来了，问你感不感兴趣，感兴趣的话就去听听，不感兴趣的话就先跟我一起研究研究这个无帆船。”
庞统当然会对兵法感兴趣啊，不过刚刚自己还说要帮黄月英呢，现在走会不会有点不太好？但他有很想去听兵法：“师姐你不一起去吗？”
黄月英摇头说道：“我对兵法战阵不太感兴趣，虽然之前也了解过一些，不过比起那些打打杀杀的事，我还是喜欢这些机关巧械的事，你也不用担心我，你要是想学兵法就去吧，老师也说了，兴趣是最好的老师。”
庞统听后也没啥心理负担，笑道：“那我去老师那里了，如果老师讲得快，我再回来给师姐你打下手。”
说着就往老师平时教三人的亭子方向跑去。
此时童珂和甄宓一人一辆自行车，也刚到授业亭，这是庞德公见到三个小孩和童珂在亭子共同学习时，老师负责，学生好学的画面，称以后这个亭子肯定会名垂青史，因为这里的四个人，将来必然会名动天下。
所以他提议，给这里起个名字，然后司马徽说道：“传道授业解惑，不如就叫授业亭如何？”
也正如庞德公所言，后来很多人因为这四个人，跑到这个亭子来瞻仰的事就不提了。