第140章 在阳光下的日子46

  学生们的声音整齐划一。她继续说,“剩下的二十一个字母就都是辅音字母了。那么,在我们发音的时候,其实也是要分元音和辅音的,但这个要涉及英语里面的音标,对于你们来说比较复杂,等到了初中,你们会系统学习的。
  “那么,我们在这里暂时看成是元音字母和辅音字母好了,在跟我读单词的时候,我会提醒你们,你们就要注意一下,听明白了吗?”学生们似懂非懂地点了点头,这时,下课铃声也响了,于是她说:“行,如果不太明白的话,下节课老师再讲一遍,你们先把这个分类记下来。”
  说完她环视了一下全班,又问:“黑板上面写的元音字母和辅音字母,听懂了吗?”大家一脸诚恳地点了点头,声音响亮地说:“听懂了。”“好,那么就要记住了。之后我会检查的,好了,下课吧。”
  程雎走出教室,特意放慢了脚步,她竖起耳朵仔细地听着教室里的声音,学生们都对新学到的知识很好奇,在讨论着,她回头一瞥,发现几个学生聚在了一起,互相比划着写下的笔记,认真地在探讨着。
  这一幕牵动了她一些久远的、失去了很久的记忆。初二的一个午后,阳光洒满了教室的各个角落,她的位子靠中央、也有些靠后,与过道为邻,正好是数学考试成绩出炉的时候,教室后面墙壁上张贴的排名上,她跻身于前五了。
  回到座位后,她回转头就和后排的同学讨论起了数学试卷上的题目,彼此争得面红耳赤的,谁也说服不了谁,最后还是听了数学老师的讲解后,才知道了各自的思路都是错的,课后尴尬地相视一笑,还是谁都不服输。
  高三的一个傍晚,课桌上堆满了待完成的试卷和练习册,她和同桌讨论起了一道解析几何证明题,她坚持用自己的方法来取得一步步的证明,而同桌却倾向于一种更简便的方法,如此下来,最后谁也没法儿征服谁,只能是互相取长补短,多掌握一种解题方法罢了。
  进办公室时,戚雪故意跳出来大叫了一声,吓得程雎退了两步,恢复了平静后才说:“看你,都不知道给学生做个好榜样。”戚雪又捏了捏她的脸说:“那这么说,你倒是做了好榜样了?”她故意带着一丝自豪感说:“那是当然啊。”。
  戚雪打趣她道:“才来了几天啊,还榜样呢,你还真是不谦虚啊。”程雎笑了,半晌才说:“开玩笑嘛,你也当真?”把试卷和课本搁在了桌上,她就赶紧坐了下来,叹息着说:“连着上了三节课,还真是有些累啊。”
  戚雪又取笑她道:“才上了三节课就喊累啊。我们还一口气上了半天的课呢,不得一下了课就去躺着了啊?”程雎点了点头说:“说得没错。”旁边的关老师笑着说:“程雎,你刚来,可能会觉得有些累,习惯了就好了。像我们,经常是连续上三四节课的,久而久之也就不觉得什么了。”