第65章 空窗4
程雎被姐姐硬拽着到了教室门口，英语老师正在带读单词，看到门口低着头站着的程雎，微微皱了皱眉，还是点了点头，示意程雎进来了。程稚给老师投去了感激的眼神，也匆匆赶回教室了。英语老师走到程雎的身边，当着全班同学的面，语重心长地跟她说：“程雎，以后可别贪玩儿了啊。你的英语成绩不错，但是理科还有待提高，可不能玩忽所以，别到最后，理科成绩没升，英语成绩反倒降了啊。听到了吗？”程雎乖乖地点了点头。
晚自习后，程稚去小卖部买了份信封和信纸，回寝室后给程雎写了封劝谏信。第二天一早，趁程雎还没到教室，就把信塞到了她的书桌里。课间的时候，程雎在书桌里找课本，刚好看到了它，看着信封上熟悉的字体，她本来心里还有些气，但姐姐毕竟只有一个，还是打开了信封，从头到尾把信认真看了一遍。
虽然昨天姐姐的话说得有些重，可每句话都是在为自己考虑，程雎看着看着，心里就已经有些悔意和愧疚了。转念又想起了爷爷和奶奶期盼的眼神，每逢人爷爷必会夸奖一番自己和姐姐，还有每次回家，家人关心的神情，担心自己在学校挨饿挨冻的神情，程雎已经在反省自己的行为了。
后面的两堂课，程雎听得格外认真，在她集中的注意力的某一角，一直在回放着姐姐的话和信里的内容，另一角一直在回想着家人信任和期盼的目光。物理课上，老师发了上次测验的试卷，程雎看着第一页上方中间血淋淋的分数，羞得赶紧拿笔袋儿盖住了它，低着头默默又看了眼姐姐的信，双颊刷地一下就红了，同桌问她的分数，她都不好意思说，只是羞赧地说了句“不好”。
午休期间，程雎也找出了信纸和信封，给姐姐写了封回信，反复读了好几遍，第一遍修改了好些语法错误和字词错误，第二遍又把改过自新的决心强调得重了些，第三遍才满意地重新誊了一遍，用信封包好，签上了大名和日期。她又将修改的草稿单独留了下来，夹在了她最喜欢的日记本里，希望可以以此来勉励以后的自己。
晚饭后，程雎去了姐姐的教室门口等着。程稚刚从寝室过来，看到程雎，快步走近了，关切地问：“雎儿，怎么了？找我有事吗？哦，对了，我给你的信看了吗？”程雎点了点头，带着哭腔说：“姐姐，我看到了。以后我不会翘课了，我会好好学习的，不能让爷爷失望。”程稚摸了摸她的头说：“雎儿，这才对嘛，你现在读初二，可不能掉以轻心，成绩还不太好的几门课，课后要多花些心思，知道吗？不懂的就来问我。”“嗯。”
然后，程雎低着头害羞地把回信塞到了姐姐手中，转身一溜烟儿就跑回教室了。说起来，这还是程雎第一次写信，她只记得信的格式，应该如何写，如何表达，她还不太会，但是绝对是出自真心的。程稚打开信，一目十行，才两分钟就看完了，表述的方式虽然比较稚嫩，但认错态度倒是挺诚恳的，她很庆幸，程雎可以这么快就领悟到了，若是换成她自己，说不定还没有这么聪慧呢。