150 小老虎
这个时候，洛千星小朋友上台了，动作自然的打算接过自己的作业本和小红花。
经过三年的相处，尽管洛家兄弟是长得一模一样的双胞胎，但明珠已经能一眼就分辨出谁是谁了。于是她笑着说道：“这是你的作业本，不过，小红花是洛千月的哦。你要帮他带下去吗？！”
洛千星高兴的对明珠说道：“我现在就是洛千月啊！这朵小红花就是我的呢！”
明珠微微皱了皱眉头，看洛千星的神色又不像是在撒谎。便蹲下身子温柔的问道：“为什么说你是洛千月呢？！你明明就是洛千星啊？！”
一提起这个，洛千星就觉得很是高兴，他得意的和自家先生说着自己的[好]主意：“我觉得自己的名字写出来不好看，就用积木跟洛千月租了他的名字。租了两天哦！这两天你们都叫我洛千月吧。后天我们才换过来呢。”
明珠有些愣住了，脑袋里有些嗡嗡的。首先，洛千星应该不能算犯错，因为[法无禁止即可为]。既然明珠一早没有做出规定，那么把自己的名字改了之后再写，应该是没毛病的。然后，刚刚洛千星用到了[租]这个字眼，让明珠不禁想到，果然不愧是商业世家出身的孩子啊。看这头脑，啧啧，直逼抖音里那个忽悠同学向自己借贷的小孩儿了。
于是，明珠只好涩涩的说道：“那好吧，那这朵小红花确实是归你了。”
看着洛千星高高兴兴的转身回到自己的座位上，明珠脑子里很有些乱。感觉洛家兄弟的行为可能是个问题，但她一时还没想到问题到底出在哪儿。只好暗自决定，将这件事情写到家长手册上，看看他们的家长有什么看法。
放下杂念，明珠便正是开始了今天的识字课：“好了，大家先安静下来，我们现在正式上课。首先，我们复习一下上节课学习的《山村咏怀》，来，我们一起背诵一遍。《山村咏怀》，预备——起！”
“《山村咏怀》——一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”
“很好，下面我们来……”
……
最近幼儿园的先生们压力都变大了些，自从进入学前班以后，所有的课程都开始增加了难度。为此，明珠甚至祭出了前世的大杀器——考试！你说恐怖不恐怖？！还好，现在知道明珠打算的只有先生们，毕竟孩子们都还没怎么开始学习。若是孩子们真的知道自己以后面临什么，恐怕明珠这三年和他们建立的感情就要毁于一旦了。
术数先生江博文，最近真的是在头悬梁锥刺股了，却不是为了考状元，而是在努力的学会学前班的算术方法。不是他不会算术，而是明珠给的教材他完全看不懂。为了研究这本据说能媲美珠心算的教材，江博文最近学得手指都酸了（没车）。想要把让孩子们更快的接受学习内容，先生就要自己先把教材吃透，这样才能找到最优的教学方法。
《手指速算》是一本图文并茂的教材，虽然幼儿园的教材都是图文并茂的，但这一本的每一张图都具有不少的信息量。所幸江博文不愧是先生的儿子、孙子、曾孙子，为了快速教好孩子们，他简直消耗了祖上三代的教学力量。是的，没错，为了最快速的学会这个，他发动了自己在国子监任教的父亲、祖父、甚至曾祖父，乃至于整个国子监的术数高手。
然后，这本教材就像病毒一样，迅速扩散到了整个京城，再往全国各地辐射……一时间，明珠公主的传奇故事又一次甚嚣尘上，
当然，这些事江博文并没有放在心上，因为他一早就经过了明珠公主的同意了。让人惊喜的是，江博文终于不负努力，很快将手指速算的方式方法都完全学会了。为了能加快自己的计算速度，最近江博文只要是没事的时候，双手就总是像在抽筋一样。为了增加手势的美感，让孩子们能主动的去学习，江博文还特地向言锦心讨教了许久，
经过言锦心的细心调教，江博文总算能让手指的动作，在不改变清晰度的情况下更加优美了。
最开始的时候，亲子园里的先生们都对这本教材，表现出十分的感兴趣。然而时间长了，除了专门教术数的先生，大家都纷纷表示放弃了。反正又不是将术数当成爱好来耍的人，何必重新推翻自己以前学到的算术方法重新学呢？所以，一段时间之后，幼儿园就是剩下有限的几个先生再手指跳舞了。
对此，明珠也表示佩服不已。因为虽然她记下了手指速算的基础内容，当初却纯粹是为了配合幼儿园帮两个孩子完成家庭作业罢了。你要真让她自己用手指速算的方法计算，恐怕她能把自己的手指给打成结。
每当江博文拿着那本《手指速算》准备向明珠请教的时候，明珠都会随便敷衍两句，然后抱着一本字典落荒而逃。美其名曰要找到孩子们学字，学得最快的方法。
然而，江博文要学习新的内容，虽然很难，但压力最大的却不是他。一直以来上课最轻松的故事课先生——童思远，这学期却被赋予了新的责任。他讲完故事以后，竟然要让孩子们反思故事内容，学会理解！
本来一直将明珠给他的故事绘本，当做杂书看的童思远，现在不得不像做学问一样的思考故事的每一个节点的内涵。而且，让人无语的是，明珠身为这本书的作者，她竟然没法儿给出正确答案！！连作者自己都说不清故事的内涵是什么，却要让他自己去总结？！（明珠表示：我不生产书，我只是书的搬运工。所以，木有办法。）
好在童思远最后还是坚决捍卫了，自己身为学霸的尊严。废了许多草稿，终于想出了几个基本教案。这会儿，他正淡定的站在大班门外的廊下，等待着上一节课的先生江博文结束教学。
“大家再跟我一起念一遍：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我都会；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。”
孩子们都大声的跟着先生背诵着口诀，江博文听了满意的点了点头，笑着说道：“非常好！那么，现在我们大家最后一起做一遍右手，手指示数操。做完就下课了哦，预备——起！”
“一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，
六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，
六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。”
（是不是感觉像是在猜拳？！并不是哦，布姐在幼儿园看小朋友做过，看起来很复杂的说。）
“很好，那么现在，下课！”
“起立！”今天的班长——苏嘉瑶小朋友大声喊道。（是的，班长轮流做，今天到我家。）
“先生——再见！——”
“同学们再见！”
说着，孩子们就一哄而散，各自在教室的四处玩儿了起来。门外值守的丫鬟便带着小朋友们排队喝水，上厕所。
江博文出了教室之后，和童思远打了个招呼就离开了。童思远便走进教室开始整理起了今天上课需要用到的东西。
过了一会儿孩子们玩儿得稍微消停了些，童思远便拍了拍手，将大家的注意力引了过来：“讲故事的时间到了，有没有小朋友想听先生讲故事呢？！”
“有有有！我我我！”孩子们争先恐后的表示想听。
童思远笑着说道：“既然想听，那么请所有的小朋友都回到自己的位置坐好哦！如果谁没有在自己的位置上坐好，那先生是不会将的哦！”
此话一出，孩子们便自发的互相监督起来，
“先生！陆江涛还在乱跑！”南飞雁大声说道。
卫安宁一直是班上隐形的小班长：“程明武！立刻回到你的位置上！杨宝瓶！你坐这里！张淼淼，你去帮我把赵越超拉回来！……”
童思远就这样笑眯眯的看着，要不了一会儿，孩子们都乖乖的坐好了。童思远便翻开了黑板上挂的一副巨型绘本，绘本的第一页，画着一只大老虎安静的趴在那里，慈爱的看着身边一只小老虎在嬉戏：“山野静悄悄，只有风吹茅草发出轻微的沙沙声……
小老虎跟着大老虎在柔软的草丛中休息。这是一只勇猛而活泼的小老虎。你瞧，他那模样：圆溜溜的大脑袋，前额上有“王”字形的斑纹，橙黄色的身子，带着一道道黑色的条纹。这会儿，他怎么也不肯安安静静地蹲伏在草地里，正焦躁地摇动着尾巴，缠住大老虎说[妈妈，我要出去找东西吃]
虎妈妈说[孩子，别去啦!咱们不声不响地蹲在这儿，过一会儿，准会有一些小动物路过这里，自动来送死的。晚上，我还可以出去给你找东西吃。你单独出去怎么行呢?你还没有学会捕猎的本领，从来没有单独出去过啊]
小老虎急着辩解道[妈妈，你相信我吧!我一定会捕到很多动物的。你看，我的身体多么强壮;我的鼻子又很灵敏，各种动物的气味老远就能闻到;我的动作很敏捷，能跳得又高又远，还能游泳。另外，你还给我三样武器：锋利的爪子，钢鞭似的尾巴，还有那利剑般的牙齿。我一定会给您带回很多食物的]
虎妈妈终于同意了，她说：“去吧，孩子!你在捕食时记住，千万别站在上风的地方，而应当站在下风处，不然，你闻不到别的动物的气味，别的动物却能闻到你的气味。你呀，只能偷偷地接近你的猎物，不要被他们发现。”
讲完这一段，童思远将绘本翻到了第二页。这一页的绘本上画着大大的森林边，小老虎正在奔跑，一群小动物们正在四散而逃。他便接着讲道：“小老虎告别了妈妈，他高高兴兴地边叫边跑，早把妈妈的话给忘了。
一阵大风吹过，扫起沙土到处飞滚，卷起落叶在空中飘舞，林子里发出一阵沙啦啦的声响。大风把老虎的气味带到山林里。站在高高松树顶上的小松鼠老远就看到了老虎，他大叫起来[老虎来了!老虎来了!]”
讲到最精彩的地方，童思远却停了下来，开始引导这孩子们看绘本：“大家看看，这森林里都有哪些小动物啊？！”
“梅花鹿！”
“兔子！”
“黄鼠狼！”
“豪猪！”
……
孩子们争先恐后的回答着自己认出来的小动物。童思远点点头说道：“非常好！大家都说得非常对！那么我们一起看看，是谁最先遇到小老虎吧！”
翻开一页绘本，孩子们便看到了：“小兔子！——”
“对！是小兔子！”童思远用一根竹丝编织成的教鞭，指着绘本引导这大家：“大家看，小老虎就在那里，小兔子又打不过，该怎么办呢？！”
“跑！快跑！”孩子之门随着先生的话语，代入到了兔子的角色。
“对的，是要跑，那么小兔子这么弱小可以跑到哪里去呢？！”说着，童思远将教鞭的一头，故意靠近了绘本上，距离兔子不远的一个黑洞的附近。
于是机灵的陆江涛便大声的喊道：“去兔子洞！起兔子洞！小老虎比兔子大！它钻不进去！”
孩子们也纷纷应是，童思远便笑着说道：“没错，胆小的兔子吓得浑身发抖，说道[这可怎么办呢?我没有武器能抵挡他，看样子只好靠自己的四条腿了]说罢，小兔子拔腿就逃。他那矮小的身子灵活地在树林里钻来钻去，一会儿就跑到了自己的兔子洞里，无影无踪了。”