63、光明之始
封建时代的科学技术发展缓慢是因为它长期受到压制，站在宗教的立场上，任何违背他们说法的东西都是“异端”。儒教也是如此，在努力压制人们对于自然和科学的探求意识，将一切不符合他们意识的思想扼杀在摇篮里。
在“黑暗时代”，教会在控制着人们的思想，并疯狂地迫害那些进行科学探索的学者，宗教裁判所甚至会使用极刑处死那些怀疑经文正确性的思想者们，比如哥白尼，伽利略和布鲁诺。在东方，则通过把信奉墨家和公输家的匠人压制在社会等级最低层，贬之为贱民，剥夺其识字权利的方式来阻断先秦时期唯物论学派的知识传承，来达到使其灭绝的目的。
人类在被灌输了一种错误的世界观和方法论之后，对于这个世界的认知实际上就越来越偏离了它的本质。
蒸汽机越来越普遍的使用，已经拉开了华夏国乃至这个世界工业革命的序幕。在另一世界历史中，人类用了150多年才开始从蒸汽时代开始向电力、内燃机时代过渡。不过李岘认为，这些过去的科学发展历史进程对于这个世界而言，并没有多大的参考价值。
他本身所具有的记忆知识也许可以让这个世界进入到电子时代。
他不敢保证自己能够研究出半导体出来，但是制造电子二极管和三极管的难度并不高。至于阴极射线管、磁控管和简单的谐振电路、震荡电路在后世也都属于初中生所要学习的基本物理知识。
当然，研究电磁知识并不能从电子管开始。
首先得需要有电池或是一台发电机，如果有磁铁和铜导线也能制造出简单的发电机模型出来。法拉第的电磁实验模型很简单，问题是李岘给赵芸儿讲了十多遍，还是没让她弄明白其中的原理。
而且赵芸儿还问了一个奇怪的问题：“这玩意有什么用？”
女人就是这么实际，她们并不关心所谓科学实践的伟大意义，而是把重点放在了它的功用性上面。
“嗯……首先，它可以发光，可以用来替代蜡烛或是油灯……”李岘先找了一个在他看来最为简单的用途。于是李岘给自己挖了个大坑，然后就被赵芸儿给推到了坑里，他得自己从坑底下爬出来，然后再把这坑给填上……
赵芸儿不知道为什么李岘要把电池叫做伏打电池，李岘当然不能给他解释说这玩意是一位名叫亚历山德罗伏打的意大利科学家所发明的，何况现在世界上也没有一个叫意大利的国家。
金属丝肯定不行，简单的伏打电池不可能产生能熔断它的电流，这需要电阻较大一些的碳纤维。在这之前，先整出点电火花来……倒是也算是勾起了赵芸儿的好奇心。
蚕丝或是竹丝碳化是个技术活，这方面烧焦炭的师傅要比李岘有经验得多。
效果很好，用蚕丝烧制出来的碳丝纤维在被接连上伏打电池的很神奇地散发出了炽热的光芒——在坚持了将近两分钟之后，它才被烧断。
想要很成功地把大坑填上，还需要制造出一只真空电灯泡出来。
几位手艺高超的玻璃技师被要求在玻璃工坊里专门研制这种真空灯泡，吹出灯泡来并没有什么难度，困难的是抽出空气和进行密闭。
李岘这才发现实际上研制发电机和电动机要比制造出一只合格的灯泡要容易。
反正要求已经提出来了，研制合格灯泡的任务就交给了几位学生去做。另一世界中，爱迪生先生的伟大发明在这个世界，却是由几位女学员来完成的。
在灯泡的研制期间，李岘居然完善了他按照记忆所“发明”的发电机和电动机。他还真的弄不清西门子先生所发明的直流发电机原理，但却知道怎么制造直流电动机。结果，用电池驱动的第一台直流电动机产生了，其后是手摇交流发电机和交流电动机。
这些发电机和电动机简单的让李岘都感到十分汗颜，却让赵芸儿和十几位见证奇迹的宫中女官为此惊叹不已。
那些女官和女学的学生们在学会了制造这种简易发电和电动装置后，这玩意很快就流传到了兴元学宫和太学府内。再加上李岘又重新整理的《电磁学讲义》，在兴元学宫和太学中又掀起了一股小的学习和研究电磁知识的热潮。
力、热、声、光、电，李岘似乎已经把基本的物理知识概要地传授到了这个世界，至于其后，那属于科学家们所专门探索的领域。至于化学……到现在所发现的基本元素物质只有42种，这玩意讲再多也没用，实践才能出真知。
千呼万唤，这个世界上第一只可投入实用的电灯终于被试制了出来：一只用竹碳丝所制造的灯泡在持续照明了一个半小时后才最终熄灭——并不是灯丝被烧断了，而是因为电池的能量被耗尽了。
电力，终将给人类带来光明，并加快人类发展的步伐……
……
这已经不是原来的世界了，共和五年秋，北辽国二十五万大军在兀鲁灰河（今乌珠穆沁旗）大败完颜宗隽（讹鲁观）统帅的十万金国大军。至此，北辽国控制了金山（大兴安岭）以西的广袤草原，势力重新延伸到了漠南一带。
共和五年冬，在完颜昌（挞懒）和完颜希尹的极力主张下，金国意图割让已经处于半失控状态的西京道大同府和应州、朔州、丰州、云内等七州，并归还北宋时期的河北、京西之地，与华夏国达成和议。
出人意料的是，华夏国方面居然答应了金国的议和条件。
为了让金国可以安心全力对付兵锋正盛的北辽，华夏国方面在与金国交接西京道和河北、京东之地防务的同时，在荆襄和淮南一带，对南宋发起了大规模的进攻……