35.学习的非智力因素和智力因素
我发了个链接。
背下这100句古语，人生少走30年弯路
古文观止2018-08-19
我:
86.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
我:
这是明朝人的话。
我:
读书，要好好读，但是要注意观察社会，参加社会实践。
我:
读死书是没有出路的。
我:
特别是中学读死书，是不行的。
我:
如果一个学生星期一到星期五读书，早晨5点起床，读到晚上10点睡觉。
我:
星期六星期天照常。
我:
暑假寒假还补课。
我:
这样的学习是读死书。
我:
那是两个耳朵不闻窗外事。
我:
要加上吃不好，吃不饱，老师又要求锻炼身体，早晨跑步。
我:
那是不是好事。
我:
学习是这么复杂的事情。
我:
起码得有学习兴趣吧。
我:
学习目的也得有。
我:
学生小，这些需要引导，培养学习的目的，学习的兴趣。
我:
有了目的，兴趣，学习注意力才能够集中。
我:
学习的情绪才能够高涨。
我:
学习的动力才不会消退。
我:
我经常看到有的家长突然呵斥孩子去做作业。
我:
孩子玩耍，看电视正带劲的时候，要求孩子学习。无非是损害孩子学习的兴趣。
我:
要培养孩子学习的兴趣，让自己孩子自发的学习。
我:
上面说的是学习的非智力因素。
我:
智力因素想象力，逻辑思维能力，推理能力，记忆力，一个健康的孩子，一般人都是没有问题。
我:
往往是非智力因素影响孩子智力因素的发挥。
我:
一个人有了基本的人生目的，就会朝目的努力。
我:
小孩子学习的目的，该怎么培养呢？
我:
100句还有不少好句子
我:
今天和国才，上5楼，三吨多，搬运费680元。
我:
已经到了客户家。
我:
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