唐诗三百首
虽然我之前曾反驳过这种观点，但此刻我确实是这么觉得的。
犹记得那些日子，一位位脱颖而出的优秀儿童成为大人们口中的榜样，老师眼里的明珠，小学三年级便会背诵古诗三百首，课里课外完全不在话下。
我偏偏没什么兴趣，读起来竟觉得那些个诗词诘诎聱牙，甚难入耳，现在想想我可能小时候便是这个样子。
我背起古诗来要比旁人慢上不少，而且少年时候，畏畏缩缩，从不敢大声讲话，当然现在依旧没能改掉这个毛病，想来我确实理解不了那些人的高雅之处，便像此刻，我觉得更应该用一段文字来阐述，而不是刻意的规束起自己的文字，在那短短的几行诗里。
当然这并不代表他们不够优秀，而是我太过散漫，不经推销，不然我早该发表自己的文章，被大家诵读，甚至登上语文课本，让曾经的老师"拜读"一下自己学生的文章。
想来可笑，我竟会有这种莫名的想法。
说起来，我对高中的语文老师是由衷的佩服的，也许别人也很优秀，但我和他最熟悉。
语文课堂从来都不是轻松的，因为没谁乐意去搞那些老掉牙的文字，当然更多的原因则是我们对课堂的一种抵触心理。
就好像我们看西游记电视剧，百看不厌，但是如果把他搬到课堂上，然后要你背诵里面的诗句，考试还要考孙悟空不同时期的名字，结拜的兄弟，学习的仙法，历经的劫难，大概也就很少有人乐意了，毕竟电视和书本还是有不少区别的。
名著本质上说还是文学作品，而电视仅仅是影视作品，不同的形式，对我们是不同的感受，就像我曾潜心读过《红楼梦》，也曾看过电视剧，差别之处不是一点两点。
似乎说着说着便跑了题，我向来便是如此，请多见谅，扯会正题，聊聊唐诗，如果有人觉得我写得不错，但要你背诵下来，便又是一番模样。
我们需要一些无用的东西来填充生活的空白，过去如此，现在亦如此！