第十四章 扩张,扩张,扩张!
专业的事就让给专业的人去做吧。
既然这边现在已经研究出了灵气不止复苏过一轮，可他们的先辈全部不见了……就自然有人会想到然后忧虑、探索、研究着一些相关的专业问题，他绝不是唯一想到了。
何况，这些东西暂时还很远，很远……
思绪回来。
他看见他的吸血鬼老师刘一水那酷酷冷冷的脸色竟也能出现兴奋神色，他正挥着他的白手套眼放精光，道：
“再过不久，我们二营长的灵力炮就能引爆恒星，太阳那样的恒星，我们的武者就能一拳打碎行星，火星那么大的行星，需要的只是时间、时间，发展、发展、发展！哦，多么美好的时代，这是多么美好的时代，扩张，扩张，扩张！”
“扩张，扩张，扩张！”
台下不少学生也一脸兴奋甚至激动得双眼通红的喊叫着。他瞅了瞅，葛英这货显得特别兴奋他喊得也格外卖力。
场面一度亢奋。
他郭乐康也跟着象征性的挥了几下拳头，他挥的很敷衍，在外人看来一定画风显得逗逼和有些格格不入。
他心情确实有些格格不入，还有些无语，心想这样的家伙，这叫做“激进派”还是“鹰派”的家伙真适合当老师么？还特么是一群武道萌新的老师？这种思潮暂且不说危险至少不应该谨慎些发言的么？
还是在军方已有不少的家伙都有了类似的思潮？希望大佬们是清醒冷静的吧，至少还有一群可爱可敬的专业领域科学家不是……他轻轻耸了耸肩。
场面一度亢奋后平稳了下来，刘一水结束了他的补充梳理打算进入下一个课题。
他目光环视四周酷酷道：“关于灵气属性的分类，以及由此而来的‘灵体’的分类和等级，以及法则系的‘道体’分类和等级，以以及……‘灵体’＋‘道体’也就是‘霸体’的等级和分类……
现在没必要给你们没讲。
这半年主要是打熬身体。
下半年也就是你们的高二才是真正的武道开始。
那时，会测你们的修炼资质然后才确定你们的发展方向，是从文还是从武，从文就不归我管了，归我管的才是细化的武道发展方向，这还远。
那时还会给你们讲讲特殊血脉，特殊变异，特殊能力等等……以及……嘿，极难得到的东西呢……这些都还太远。
现在就是打熬身体，也是人类致力于提升全民身体素质的关键环节，就像很多年前的军训那样，不过现在方法可好了许多，特别是我们学校的，老师都嫉妒你们！哼哼！”
台下发笑。
刘一水忽而又严肃了起来：“好了，下面就给你们讲‘八分钟炼体法’，首先得签订一下保密协议，人手一份，来来来，班长！你去办公室搬，然后发下去。”
刚才刘一水在说道“霸体”时全班几乎所有同学都忍不住看了一下他们坐在最前面最中间的班长。
那家伙因为“异象”已经被提前确定为：“灵体”＋“道体”的“霸体”。常人没经过打熬身体阶段是不适合提前测试的，伤身体和影响以后的修炼根基，“霸体”却不存在这样的隐患，也因此这家伙即使长得不是很帅只是小帅，
具体来讲就比常人帅了一截，但比起葛英来都有一些差距却被称为……“校草”，准天神学院的校草，特么的还只是一只高一小萌新！高二的学长表示不服，高三的学长表示不服！高四学长也表示不服！
“霸体”实在是稀有罕见强大。
这也让葛英十分的不爽！特么这货就长相一般般平平无奇嘛，和我葛英比都差远了，就你还校草？
可别人就是校草就不是他葛英——这令葛英极度的不爽！他表示不服！
……
……
连续三堂武道课后是今天的最后一节课要来了，是语言课，是一个美丽的大姐姐教的，三十多岁的样貌，真实年龄四十出头，人很美，她还有一个更美的妹妹，被称为准天神学院院花。和校草呼应，之所以“院花”因为校花不好听……
语言老师叫罗琴琴，气质温婉成熟，她的院花妹妹今年十八岁，念高四是“武道班”高材生，气质娇俏略刁蛮任性，名字叫罗美美，一个很优秀的女孩子。
这两人在准天神学院可是话题人物，人美能力又出众，罗美美成绩好武道资质出众，而罗琴琴真的很会教书，她教书可厉害了，是教三种通用语。
嗯，他们学业其实挺重的，学三种通用语。
所以高中是四年制而不是三年，要学的东西太多了。
有一种“大过滤”理论说的是人类发展瓶颈的：随着人类的发展科技的进步人们要学的东西越来越多，要对一个领域作出贡献首先你得了解那个领域，吸收前辈的智慧果实然后才是继续研究探索。可那个领域的智慧果实已经足够多，你用一辈子的时间能吸收和吃透就很难了，发展就只能靠个别偶尔诞生的天才。
直至一天，连天才都吃不完前辈的果实……发展陷入停滞。
这个大过滤其实是说人类的短暂寿命。想发展就得延长人类的寿命让可用于研究的时间变长，可延长寿命这个领域也会存在瓶颈……
好在灵气复苏了！一切就变得皆有可能，比如某个明明一百多岁的老妖婆，她身体各方面确实就如不到三十岁的花季女人，她妖媚且狐，嗯，就是洛小小的母亲那个老妖婆，也是他郭乐康现在的母亲。
他们学业真的挺重的，四年的高中制绝不仅仅多了武道课的原因，毕竟绝大多数的学生半年后都是“从文”的，而“从武”的学业难度会大幅降低，教材都会不一样，而武道课的时间会大幅延长，可不是现在极罕见的连续三节，一节两节才是常态现在。
语言老师罗琴琴进来了。
她手上的课件很厚，和某一水老师形成鲜明对比，她脸上笑得很是甜美，同学们起身喊得格外嘹亮：
“老师好！”