第一百二十三章官媒再次赞扬
唐儒山望着南立的画作，如看着稀世珍宝。
“从艺术价值、文学价值上看，你的作品已经不能用金钱来衡量了，无论是绘画风格还是书法字体都足以开宗立派了。”
南立听着，摇摇头，并不是太在意。
唐儒山看了接着说道:“何况以你现在的名气，这幅画拿去拍卖，也是千万起啊！”
这倒也是！
南立点点头，不过依旧不是太在意。
看到南立对金钱如此淡然，唐儒山暗自点头，起身沏了壶好茶，说道:
“小友，一直邀请你来京都，想和你好好聊聊国学、诗词等，今天总算等到了。”
听到唐儒山的话，南立也没有拒绝，当下二人从诗词谈到文章，从文章又谈到书画，最后两人又聊到古代音乐。又从古代艺术，聊到现代艺术，当然大部分时间都是南立在说话，唐儒山仔细倾听。
最后，唐儒山彻底的被南立渊博的学识，儒雅的谈吐所震惊，两人可谓是酣畅淋漓，一老一小更是相互引为知己。
“南立小友，你可愿意来我京北大学授课啊！”唐儒山发出了邀请。
“什么？你想让我去京北大学讲课？”南立盯着眼前笑眯眯的老头问道。
京北大学和华清大学是大华国最知名的两所综合类大学。
在全世界也属于顶级学府！
南立才22岁啊，就去京北大学讲课，这说出也太令人震撼了！
“唉，你这一身才华，难道非要藏着掖着？”
“就算我替那些学生求求你了，另外京北大学的学生都傲得很，你去了正好打击打击他们，让他们知道什么叫做天外有天，人外有人。”唐儒山恳求起来。
看着老头话都说到这份上了，南立也不好拒绝了。
不过想想当个老师应该是很有趣的事情，自己年纪轻轻教导另一群年纪轻轻甚至比自己大的年轻人，应该挺有趣的。
想着，南立装着一脸不情愿的说道:“算了，就给你老个面子去上几节课吧，不过我可说明，我讲的不好你别埋怨我。”
看到南立答应自己，唐儒山高兴的说道:
“没问题，我这就和学校的领导沟通一下，以你的才华，做一个讲师绰绰有余。”
唐儒山一脸兴奋，就差手舞足蹈了，在他眼里，南立一身才华如果得不到传播，那太浪费了。
很快，唐儒山就和校领导沟通完毕，冲着南立道:“好了，下星期一上午九点，你就去讲课吧，到时候我也去听听。现在时间不早了，我送你回酒店。”
确定下来后，唐儒山就开车送南立回到了酒店。
……
第二天，《青花瓷》便上了热搜，南立现场的视频也到处疯传。
全网到处都在吹捧南立，吹捧这首《青花瓷》，一波又一波的彩虹屁，令人眼花缭乱。
甚至连官媒天下日报都亲自发了一条微博进行赞扬:
“南立用“素胚”“仕女”“汉隶”等系列词汇描摹了传世青花瓷的风采，他的唱腔柔情而古朴，将传统文化的美体现的淋漓尽致。感谢南立，继续加油。”
官媒这一表态，很快就上了热搜。
而天下日报刚发声不久，另一个重量级的官媒紫金新闻立刻转发，并配文道:
“《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙。”
“感谢南立创作出如此优秀的歌曲，向南立先生致敬！”
两大官媒给了南立极高的评价！
南立的名气一下子水涨船高。
一个原本年轻人喜爱的偶像歌手，正在向全民偶像过渡。
南立在互联网声名大噪的同时，有一个人恨得牙痒痒。
那就是陆生寒和官彤彤。
尤其是陆生寒，他跟着南立一起上了热搜，只不过热搜名字是:
【一曲青花瓷，唱跪陆生寒，现场向南立低头拜师。】
不仅如此，还有人上传了现场视频，视频中，只见陆生寒阴沉着脸，冲着南立弯腰道:“学生受教了。”
这不摆明了，南立压他陆生寒一头，偏偏陆生寒却无可奈何，连带着他的粉丝在南立粉丝面前都抬不起头来。
他现在把南立恨死了，暗暗发誓，以后一定要让南立好看。
再说这首《青花瓷》，在互联网上爆红的速度太快了，一夜之间火遍各大平台。
同时，上热搜的还有京都博物馆。
热搜标题:【京都博物馆火了，一夜间游客暴涨10倍。】
像博物馆这种地方，现在的年轻人很少喜欢去，但是就因为青花瓷这首歌，很多年轻人特地跑到博物馆，去看一看传说中的极品瓷器——青花瓷。
而京都博物馆的官方微博特地发了一条微博:
“感谢南立先生创作的《青花瓷》，京都博物馆全体员工诚挚祝福南立先生星途坦荡，大红大紫。希望南立先生再创作出更多更好更优质的歌曲，我们永远是你的粉丝。@南立。”
京都博物馆的馆长冯路遥也特地打来电话，向南立表示感谢。
很多自媒体也跟风开始吹捧南立，说南立一首歌就能带动几十亿的经济！
这些自媒体也并不全是南立的粉丝，只不过跟着夸奖南立可以骗一些流量和赞，只不过有些自媒体的夸奖太夸张了。
甚至说南立是歌坛第一人！
看着这些文章，南立已经哭笑不得了。
他是想拥有更高的人气，但是并不想被捧杀啊！
这些其实都是虚名，吹的多了容易引起别人的反感，作为明星，唯有作品才是吸引粉丝的唯一方法。
不过南立对于这些自媒体的言论，他也很头疼。
而网友也在网上热议……
“我家就在京都博物馆附近，我想说南立一首歌让青花瓷名声大噪，感谢南立。”
“我是语文老师，平常很少听国内的歌曲，但南立是个特殊，尤其是这首《青花瓷》，每一词每一句都是经典，都值得反复品味！我要让我们班所有孩子，把这首歌词抄十遍。”