第十章 霸国野心

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  霸国,五国之中最强大的国家。霸国国君是天级雅士,野心极大但残暴刻薄。而霸国也素以霸道治天下。霸国统治下的黎民百姓苦不堪言,即不敢言论又不敢逃跑。
  为何如此?
  因为霸国的军队太强大了。
  但,这只表面原因,是人人都知道的原因。追根刨底之下的根本原因却是这个“霸”字。
  永平大陆上,文字具有力量,这是众所周知的事情。
  文字可以攻击,辅助,具形,附身等等。同样的字也可以影响国家和气运。
  霸国开国皇帝,霸气十足,具有经天纬地之才,经过多年征战方才创下霸国基业,最终取名霸国。
  但是霸国的后代子孙却逐渐失去了霸气。即为霸国,不够霸道如何统治?
  因此,霸国逐渐变得衰弱,虽面上光鲜,军队强大,但底蕴却越来越薄。
  文字的力量可见一般,虽不是说杀就杀,但影响深远。
  霸国皇宫,御书房。
  “启禀皇上,武将军求见。”一个面白无须的太监说道。
  “宣。”
  太监扯起尖锐的嗓音喊道:“宣武将军觐见……”
  “臣,参见陛下。”
  “平身,武盛你来的正好,朕正要找你。小安子退下。”
  “是”太监回答道。
  武盛立在一边,待到小安子退下之后,皇帝开口询问:“之前交代的炎国一事进展如何?”
  “陛下,此事臣已谴一心腹秘密前往炎国。据心腹回报,目前一切进展顺利,只是……”
  “只是如何……”
  “只是秦羽此人贪得无厌,臣怕钱财不足以打动……”
  武盛还未说完,皇帝就笑了起来。
  “哈哈哈……贪心就好,只要朕能拿下炽国两州,还在乎这点钱财。一会儿让小安子给武将军两枚夜光珠,以备不时之需。
  “是,陛下。不过臣有一事不明白?”
  “说。”
  “陛下,我霸国为何只拿下炽国两州,而不是全境?”
  听完武盛的问题,皇帝抬头,看向前方,目光仿佛穿越时光看到了历史般。
  等回过神,皇帝语气严厉的说:“百年之盟的约期即将到来。100年前5国相约我霸国的稷商州嘉青府尊我霸国为鼎,如今至少要给炽国留一个位置……朕要重现5国尊我霸国为鼎。”
  武盛听到这里就明白了,大喊:“陛下圣明。”
  皇帝说到这里的时候,激动的站了起来,并在书房来回踱步。
  仿佛下定什么决心似的,皇帝停下脚步,然后大声说:“武盛,我命你即刻开始整兵,做好准备,以便随时出征炽国。”
  “陛下,万万不可。此时正值春耕播种之时,倘若此时整兵备战,势必会影响今年的粮食收成。”
  皇帝抬手做了一个下压的手势说:“无妨,拿下炽国两州更为重要,粮食一事我自有主张。”
  武盛很清楚,只要皇帝陛下做出决定就等于定了下来,也就不再反驳,直接应承道:“是,陛下。”
  “好,朕的武将军,那就及早整军做好出征的准备。”
  “决不负陛下所望,臣告退。”
  “准。”
  ……
  写了一上午的字,方韦再次感到手臂有些酸涨。当课程结束周易离开时,方韦追了出去。
  “老师,请稍等片刻,学生有事请教。”
  听到有人呼唤,周易停下脚步,回头一看是方韦,便来了兴趣。自从昨天听到关于方韦的一些事情,又看到方韦优美的字,周易在内心就开始留意方韦。没想到自己还没去找方韦,方韦却来找自己了。
  “方韦,找我何事?”
  “老师,我想向你打听一个人。”
  听到方韦要打听人,周易更是来了兴趣:“哦,谁啊?”
  “你知道府学的曲雅士吗?”
  周易没想到方韦打听的是曲学正,便问:“你找曲雅士为何?”
  方韦掏出曲雅士的玉佩,递给周易说:“在郡城,曲雅士给了我这个,特意让我来找他。”
  “原来如此,曲雅士这两日不在府学,估计要后日才能回来。”
  “好的,谢谢老师。”
  原本方韦想尽快帮方悦解决入学文堂的事情,却没想到还需要等好两三天,只能先委屈方悦了。
  吃过午饭后,方韦准备回到学堂继续写字。
  来到学堂,方韦发现张念薇正坐在自己的位置,不停的写画着什么。方韦走到近前才发现,原来张念薇在临摹自己的字体。
  “你想学我的字吗?”方韦说。
  张念薇回头对着方韦甜甜的一笑,说:“我研究了好久,发现你的字真的好看。”
  张念薇的一笑,在方韦眼里无比惊艳,方韦看着张念薇,感觉好像心底的某跟弦被触动了般。
  方韦甩甩头,把不该有的思维扔掉,才说:“我的字很稀松平常,如果你要学我可以教你。”
  “好啊,你愿意教我那是最好的。”
  “如果你真想学,那明天早上清晨时分到教场找我吧。”
  “好。”
  与张念薇约好后,方韦坐回自己的桌子开始思考律动。已经写了一天半的字,不说方韦,就是整个学堂都没有人感受到任何律动。
  方韦也很纳闷,论书法字体,方韦自信不输于任何人,但为何连半点律动的感觉都没有找到。
  方韦仔细思考律动日当天成为雅士时候的感觉。
  当日的感觉好像很玄妙,方韦并不是特别清楚。只是当时想到龙字的时候,瞬间就想到了爷爷的教诲,然后很自然的下笔,结果就成了雅士。
  既然爷爷的教诲有用,不如就继续思考爷爷教的字。
  爷爷教的第二个字是“定”字。
  定,意为不动、不变,但也有镇定、安稳之意,当然还有其他的一些意义。
  爷爷教导定字的时候取的是镇定、安稳之意。
  “人,必须要有定力。不管在何方何地做何事遇何人,首先必须要定……”
  方韦思考爷爷教导定字所说的话时,提笔的手不知不觉的落在纸上动了起来。
  恍恍惚惚中,方韦把定写完。还没等方韦反应过来就见纸上飞出一个金色的“定”字,定字向上飞升,最后怦然消散。
  在定字消散的一瞬间,方韦周围的一切仿佛都静止了般,所有的声音都戛然而止。
  在定字出现的时候,方韦感受到了律动,这是一种非常奇妙的感觉,方韦无法表达出来。
  趁着感觉还在,方韦再次写下定字。
  在写完定字的最后一笔时,纸上再次飞出一个金色的“定”字。但是跟之前相比,这次的定字金光微弱,消散的也很快。
  尽管不完美,但方韦异常高兴。
  此刻是中午时分,学堂并没有其他学子。方韦回头一看,张念薇也不知道什么离开了。
  方韦继续写字,好不容易感受到律动,必须尽快巩固才好。
  但是接下来方韦所写的字,没有任何反应,律动的感觉也极为微弱,无论方韦如何思考感受,都没有用。
  整整一中午时间,方韦再也没有感受到律动,只有一点极为微弱的感觉,时而能感受到时而不能感受到。
  这种情况方韦不知道是什么原因,也想不通。如果有其他雅士在这里的话就会知道这是感悟律动前一个过渡阶段,纯属正常。