第一千五百二十章 不是一个好老师
她不知道汲言究竟是看到了什么经历了什么可怕至极的事才会给人那样的感觉，当然她也知道汲言不会将这些负面悲观的思想观念灌输给别人，但是她是有牵引着人的魔力的，在教学当中或许会不经意地显露出那些不太正能量思想观念也不一定，而她的学生们又尊重崇拜她认可她的技术会下意识地觉得只要是她说的教的都是正确的，说不定就会接受那样的思想观念也不一定，这很危险。
不论是对谁，都非常危险，因为汲言有可能会把自己的思想观念灌输给学生然后学生误入歧途，但她不是有意的，学生是想学习计算机技术的，却学到了这样的东西，家长送自己的孩子到享誉世界的世界名校是希望孩子能够成才的，却没想到学到了这些东西，对校方的影响就更不用说了。
或许她这些想法有些庸人自扰杞人忧天了，但是她真的非常清楚汲言究竟是一个什么样的人，不是她会不会这么做有没有这个能力，而是她若是想这么干的话，随时都可以办到，并且谁都无法阻止，这才是最可怕的一点。
郗蓁懂好友的意思，可她对于自家弟妹是一个好老师的意外只是因为她知道自家弟妹是什么性情，想的没那么多，她也明白好友的担忧不无道理，毕竟现在那丫头的思想观念有的时候确实危险，但实际情况的话她认为还是好的：“倒是没有听说过她教的学生有干过什么坏事行为出格的，那她应该是没有将自己的负面情绪带到教学中吧。反正她身边那几个人说她上课的时候是非常认真的，不是很严肃很严厉的那种，但是也不会很幽默，就跟一个普通的老师一样上课，但她上课不会让人觉得乏味像催眠似的犯困，专业技术知识点非常全面，教学方式也非常有效率。都是高材生，哪个都不笨，也都自觉会认真听讲，因为她不会跟大多数老师一样会因为学生没理解不懂而重复讲解，只讲一遍，学生们若是开小差了就自己想办法，她不会管，可绝情了，但这也没错，毕竟都是成年人了，没必要再当成不懂事的孩子去教育，一个成年人需要学会自己对自己负责任，她不会不管学生，但也不会跟学生的爸妈一样替他们操心个没完，她又不是学生的爸妈替学生操碎了心。”自家弟妹绝对算不上一个好老师，但也不是一个不称职的老师，只能说是一个比较随性的老师，不受拘束，总是喜欢不按常理比较另类清奇，但是也绝对不会作一个为师者不该做的事，对自家弟妹这点信心她还是有的。
只不过她心里也有点郁闷，因为自家弟妹小时候玩心重有些不学无术被人误解看不上也就罢了，如今长大了变得这么优秀了却还是因为行事作风的问题被人怀疑品行不端，但也怪不了别人对她的看法，因为她确实存在那些问题，尤其是她不解释也没有让别人改变对她的看法的准备，这才是最令人觉得头疼的。
黎沐想了想，也不怀疑，只不过她依然无法想象汲言身为一个执教者的形象：“我觉得汲言当老师很别扭也挺荒唐的，你说说她这么不着调，还有她小时候的模样，哪里像是能成为一个老师的人啊，若是不说的话，谁看得出她是一个老师啊，她平常真的没有一丝的学术气息，就是个普普通通的人，连她的职业都跟她的形象不符，谁能想得到她是那位IT界的大神啊，反正我自己的感受真的无法把她当成一个老师的。”其实让她这么别扭的原因是汲言若是一个普通学校的老师那还好，不会觉得这么难接受，但偏偏汲言是世界名校的老师，那就不同了，让一个不着调还那么年轻的丫头当老师，还是独立授课而不是像辅导员之类的工作，这实在有些不像话了，她真的觉得不是哈佛疯了就是汲言疯了。
郗蓁完全能够明白好友的别扭感，附和道：“别说你了，我们所有人都觉得非常惊讶意外，用了好长时间才消化这事的，她身边那几个人也说了她算不上是一个负责任的老师，不是因为她做不到，而是因为她不乐意，当老师的这些年她都认真对待也认真上课了，但她脑子里更强烈的逻辑不是老师的职责所在，而是跟哈佛的协议，她不喜欢当老师，需要板着还要时刻自我约束提醒自己是一个老师要为人师表，被这个职业所束缚约束对她来说是最难受的，她就不是那类人。她从小是个不守规矩的，尤其是她之后的经历更是跟平常人有着天差地别的差别，根本不是一个普通人会有的经历，不走寻常路得太另类了，像她这样的人只合适活在别人的崇敬中，遥不可及却因为她的经历取得的成绩而把她当成榜样标杆追求，简而言之，她就是一个不现实的理想。”就这一点来说，她很清楚自家弟妹是不可能会成为一个很好的教师只适合成为一个人的理想信仰罢了。