第986章 农业系的陈聪
锻造系是他们猜测最多的地方，此时文雪芙正被众人围着，争着跟她说话。
“雪芙，你男朋友木十是不是过来上课啊？”
“听说他记忆力超强的，要是来我们这里上课，不知道能不能过随堂作业。”
“我听老师说，他这节课有随堂作业，哈哈，真是期待啊。”
“你懂什么啊，你们只知道作业作业，人家雪芙男朋友背后的目的，你们有没有想过？”
“能有什么目的啊？”
“王猛师兄不是喜欢雪芙嘛，木十为了维护自己女朋友，就先去了交通系踢馆，给王猛师兄一个下马威。
接下来，他肯定回来咱们锻造系找雪芙，宣布自己的主权。”
“你分析得好有道理啊！”
“雪芙，你男朋友真有男友力，不会花言巧语，都是用行动来证明，羡慕死了。”
“之前还是谁说，木十配不上雪芙的，现在就这么快改变想法了吗？”
不管周围人怎么说，文雪芙脸上始终挂着甜甜的笑容，不否认也不肯定，她的态度鼓励着众人，让他们讨论得更加起劲了。
林田不知道锻造系的热闹，他来到了农业系的上课地点。
农业系上课的地点是一栋教学楼的顶楼，这让林田有些失望，他还以为能靠近御田多些。
龙珠学院土地辽阔，林田以为农业系会有专门的地来种田。
不曾想，农业系所有的田，都是在楼顶。
林田来到顶楼的时候，农业系的学生基本已经到位了，他来得比较晚。
农业系的学生，大多数长相都比较粗犷老实，比较像是庄稼汉子。
在龙珠学院，除了豢龙系受人嫌弃之外，还有一个不怎么被人看好的，是农业系。
农业系的学生，面朝黄土背朝天，做的都是辛劳工作，但是要种出高产量品相好的庄稼，却少之又少。
典型的事倍功半。
除非在系里有好成绩，才能分到御田去。
剩下的那些，只能从事一些农业相关的打杂工作，或者去副城里当农场主管。
总之，农业系不是吃香的专业。
林田找到老师，给老师递听课卡。
老师戴着帽子，是个结实黝黑的中年汉子。
“豢龙系的木十？”
听到这个名字的时候，在场所有人目光齐刷刷地看向了林田，讶异不已。
木十现在可是学校里的大名人，茶余饭后都在谈论他，除了他开学那天闹出来的动静之外，还有他昨天在交通系上课的轶闻，也让人印象深刻。
“木十就是他啊，来我们农业系踢馆的吗？”
“可是我们农业系没什么好踢馆的啊，他是不是来错地方了。”
“大家都以为他会去锻造系或者制符系，还有人打赌了。”
“可千万别乱打赌啊，听说交通系那两个打赌的人，一个吞了一天的笔，一个还在公厕吃翔。”
“恶心死了，交通系的人就是夸张，吃饱了没事做，这种事情都做得出来。”
“多一事不如少一事，最好别跟他沾上关系，王猛和他，我都惹不起。”
就连农业系的孙老师也对木十的名字如雷贯耳。
他看着林田，眼睛一亮。
“木十，欢迎你来我们农业系听课。”他话锋一转，“只是，我们农业系的课程倾向于实践性较强，需要长时间的听课时间，才能有收获。
你来听一两节课的话，没什么意义。
但是，想要长期听课，就要申请转系，转到农业系，分到你自己的专属实验田做实践。”
林田觉得这个孙老师是个实在人，很诚心地给自己建议。
孙老师说道：“既然你来了，可以听下一些理论，看下我们同学操作。
我呢，就不会像其他老师一样，给你布置作业了。
实在对农业系感兴趣的话，你可以申请转系，转系有些难度，只要用心也能过。
等你有需求了，咱们再说。”
听到孙老师说不布置作业的时候，林田心中觉得好笑。
昨天在交通系的事情闹大了，孙老师把林田打脸的机会扼杀在摇篮里了。
听到没有随堂作业，众人都松了一口气，看着林田有了一丝感激之色。
托他的福，免去了一次作业。
孙老师看向了其中一个学生，对他说道：“陈聪，你来带带木十同学。”
林田看向陈聪，这个汉子眼角有一道疤，目光沉静，修为境界在先天二层。
能让孙老师指名，肯定是农业系的好苗子。
“木十，你去看陈聪操作实践，不懂的可以问他。”
林田走近陈聪。
“你好，我是木十。”
陈聪沉稳地说道：“我叫陈聪。
木十，我建议你转系，豢龙系没老师对学习没有帮助。
但是，农业系也不是好的选择，还不如前景好的交通系跟锻造系。
这是我的意见，供你参考。”
林田淡淡一笑，这农业系的师生都不简单，说话挺为人着想的。
“谢谢你刚才给我的建议，我会慎重考虑的。”
看到陈聪跟林田聊起天来，有人推了推陈聪，跟他咬耳朵。
“陈聪你疯了，你敢跟他靠那么近，要是被有心人看到，给王猛打小报告，王猛就来找你算账了。”
陈聪“哼”了一声。
“我行事光明磊落，不惧那种小人。
按我说，就是你们太怕那些人，他们才会得寸进尺。
要是所有人都不理他，联合起来，就奈何不了我们。”
“你个呆子！”
听到陈聪这么一说，其他农业系的学生纷纷摇头。
他们知道没办法劝陈聪了。
陈聪叹了口气，对林田说道：“老实说，我刚才跟你说的，也只是随大流的一个建议。
你可以看一下农业系的课，如果真的有转过来的想法，欢迎你，农业系的人越多越好。
像我们农业系经常性地被忽视，天空之城农业系就永远发展不起来。”
林田笑了笑，对陈聪另眼相看。
“佩服你，很有志向。”
陈聪看向了孙老师的方向。
“孙老师要讲课了，你有不懂的可以问我。”
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