第125章 交流与学习

  ()找到回家的路！
  衡水中学。
  一个带有传奇色彩的名字。
  在某种程度上，可以代表着整个华夏高中教育水平的巅峰。
  中国学科竞赛500强中学排行榜中，河北衡水中学位列全国第一名。
  每年的高考，仅仅就这一个中学里面，700分以上都平均稳定在十人以上，六百分以上更是达到了两三千名。
  每年都有数百名同学被清华、北大录取，“985工程”和“211工程”高校录取人数甚至达到了三四千名。
  苏牧所在的潜北中学同样也是省级重点中学。
  但是每年只有那么三四个宝贝疙瘩能考上清北，差距不是一般的大。
  所以，当苏牧得知这次的CNBO决赛会在衡中举行的时候，他还是有些小期待的。
  8月10日。
  正式赛程的第一天。
  上午在衡水中学的礼堂有一场开幕式，然后紧接着是参观考场。
  下午各个队伍会回到酒店自由交流，以及领队教练们进行某些题目内容的补充。
  可能是因为昨天的一个“小误会”，姜宇航对苏牧明显关心了不少，觉得自己有义务帮助苏牧“平稳心态”。
  苏牧不知道该怎么形容。
  他怎么看怎么觉得姜宇航才是那个心态不怎么平稳的学生吧。
  早上六点多钟就爬起来抓紧时间复习生物奥赛题，让苏牧这个刷题狂魔都有些自愧不如。
  开幕式很无聊。
  无非就是领导们上台打打气，然后一起照个合照。
  参观考场就是在学校里面转一转，因为有着传奇色彩加成，很多学生们都是兴趣浓浓。
  但是转了一圈之后，大部分学生的兴趣也就淡了下来。
  再怎么传奇，跟自己所在的高中并没有什么特别大的区别。
  教学楼是教学楼，体育场是体育场，唯一与众不同的点，恐怕真正的区别只有学校里每天都有人打扫，显得更加干净整洁一些。
  苏牧也是在参观考场的时候，在姜宇航的介绍下，才开始认真打量起自己的几个队友来。
  浙东省这次参赛的学生一个八名，七个男生一个女生，姜宇航认识其中的四个。
  女生叫做国清雅，是钱塘中学的学生，性格很文静，长相也算比较出众的那一类。
  当时在钱塘市区集训的时候，还引发了好一阵关注。
  其余的三个男生里，楚明哲和国清雅一样也是钱塘中学的，一个叫丁乐展的男生和姜宇航都来自于钱塘市三中。
  还有一个男生陈考斯是某个文理中学的学生。
  当时参加钱塘市区集训的时候他们五个人算是比较熟悉，苏牧和其他两个男生则因为距离比较远，并没有参加那次集训活动
  其实也不用姜宇航过多介绍，因为在下午交流学习的时候，教练刘凯安就已经把这次浙东省所有的参赛学生叫到一起来了。
  “这是昨天领队会议的时候我们讨论出来的几个论点，你们重点关注一下。”
  “大家不要有太大的压力，这次的实验题应该要比往年简单一些，最重要的还是笔试。”
  “你们先看看我挑出来的这几个题，可以简单的讨论一下。”
  刘凯安给每个学生都发了一章A4纸，上面有几个题目和重点考点。
  几个学生没有多话，各自拿到了试题仔细看了起来。
  第一个题目是选择题。
  下列关于动物气体交换器官的叙述中，哪一项是正确的。
  A、关于海星，鳃负责气体交换，但管足与之无关。
  B、关于蝗虫，气管周围发达的肌肉控制着空气从身体表面的开口进出身体。
  C、对于鱼类，鳃丝毛细血管中血液的流动方向与水从口和咽排除体外的方向相同。
  D、对于鸟类，呼吸时，两个气囊收缩，将气体排除，而肺部充满空气。
  E、对于人类，肺泡内表面上液体中的表面活性剂对于增加肺泡表面张力是必须的，如果没有这种表面活性剂，肺泡就会在呼气时坍塌，进而组织吸气时气体的通路。
  几个学生全部都微微皱了皱眉头。
  这一题考点是生物学的一些动植物模块内容，考察学生关于气体交换的常识度。
  苏牧微微看了看，题目不算太难，答案应该是选B。
  “怎么样？第一题有谁得出答案了吗？”
  “当然，题目都很简单，重要的不是做出答案，而是对于细节的把握。”刘凯安看着几个沉思着的学生，开口询问道。
  “姜宇航？”刘凯安将目光看向了沉思中的姜宇航。
  姜宇航摇了摇头：“我只知道A，E两项是错的，BCD不太清楚，这个题目考的太偏了。”
  “往年没有出过关于气体交换的题目。”
  “往年没出不代表今年不出。”刘凯安有些失望的摇了摇头，在之前市区集训的印象里面，姜宇航是基础知识最为牢固的。
  没想到这才补充的第一题就遇到了困难。
  “有哪位同学能给出正确的答案吗？”刘凯安环视了一周。
  却并没有一个学生与他对视。
  “国清雅你的答案是什么？”
  刘凯安又将目光看向了唯一的那个女孩子。
  “应该是C和D其中一项吧”国清雅低下了脑袋，声音有些小。
  她主要还是复习的实验方面。
  刘凯安眼神更加失望了，因为国清雅的答案是错的。
  有些无奈的叹了口气。
  “苏好像是叫苏牧同学对吧，你的答案是什么呢？能稍微分析一下吗？”
  刘凯安看了看几个人，只有苏牧的面色稍微有些平淡。
  也不知道是在等着答案还是胸有成竹。
  如果苏牧也回答不出来，他就只能直接公布答案了。
  “答案选B。”
  苏牧笑了笑。
  终于，刘凯安的眼前一亮。“能稍微解释一下吗？”
  “这题很”苏牧刚想说这题很简单。
  但是看着几个学生看过来的求知的眼神。
  还是硬生生的憋了回去。
  “A选项里面皮鳃和管足是海星进行气体交换的主要器官，里面的纤毛摆动可以引起体腔流，外部的上皮纤毛可以引起海水流，两者都能加速气体的交换。”
  “B选项是对的，C里面答案是相反，因为鱼鳃中水流的方向与血流的方向相反，可以产生逆流交换，能使水中的氧充分进入血液中。”
  “D选项的鸟类一般是双重呼吸系统，除了肺之外，主要的气囊有9个而不是两个。”
  “鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。”
  “E就比较简单了，这个高中生物学过的，是关于肺泡表面活性物质的五大功能。”
  苏牧对每个选项都进行了自己的分析。
  其实这题真的很简单。
  只要稍微有点生物常识的人应该知道。
  他有些疑惑，为什么这么简单的题目，其他的几个队友都好像犹犹豫豫的样子呢？
  不应该是一眼就能看出来吗？